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多学科交叉融合推动二语习得研究理论创新
二语习得理论 多学科交叉融合 跨学科
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2022/4/13
2021年7月8日－9日，全国二语习得跨学科研究暑期学校暨研究生论坛采用线上和线下结合形式召开。与会学者围绕二语习得跨学科研究重大理论与现实问题展开深度研讨，探索二语习得理论研究寻求突破、创新和发展的有效途径。
数据时代的标志是把数据看作生产要素，数据价值由科学领域进入社会经济制度领域。语言数据包括四类：语言的符号系统；语言负载的信息；由语言延伸的各种符号与代码；生活、艺术与科学技术符号。无论是从量上还是从质上看，语言数据都是最为重要的数据，因而也是重要的生产要素。包括语言数据产业在内的语言产业将成为数字经济的一方支柱。随着语言智能的发展，语言逐渐为人和机器两个“物种”所拥有；信息空间是人类正在建造的第三...
以语言内因为抓手，推进生成语法二语习得研究（图）
第二语言习得 语言系统 语言内因
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2022/4/13
第二语言习得是研究学习者如何创建一种新的语言系统。简单来说，该学科主要探讨学习者如何将另外一种语言的系统逐渐内化以及如何使用该语言系统进行语言理解和产出。一般认为，该领域肇始于美国语言学家Selinker在1972年“中介语”（interlanguage）一文的发表。时至今日，二语习得作为一门学科经历了近50年的发展，取得了丰硕的成果。总体来看，二语习得既涉及语言的本质、学习者和学习过程的诸多方面...
2021年5月29－30日，“建党百年与中国外语高等教育：世界眼光与全球话语”学术研讨会在上海外国语大学举办。上海外国语大学党委书记姜锋致辞。上海国际问题研究院学术委员会主任杨洁勉、中联部原副部长于洪君、上海外国语大学英语学院院长王欣教授分别作主旨发言。上海外国语大学校长李岩松主持开幕式。来自外国语言文学、马克思主义、政治学、新闻传播学、教育学等学科的百余位专家学者与会，聚焦中国共产党成立100周...
语言的变化涉及语汇、语法和语音三方面，其中语汇和人们生活之间的联系最为密切，因而最容易受到社会生活的影响而产生变化。语汇和词义往往随着社会生活的变化而萌发、发展、消亡，而当代的信息和互联网技术进一步加剧了语汇的变化。根据认知学的图式理论和关联理论，译者在翻译过程中需要审察源语语汇的图式，分析该图式可能允准的不同例示，并根据语言使用事件的语境找出具有最佳关联的目的语例示，最终得出合宜的译文。
唐诗英译主观性动词的翻译认知识解（图）
主观性动词 认知翻译 使因链 连续体
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2022/3/7
汉语主观性动词的一词多义以其敏感、复杂的轴心作用，既有所言之义，也有所含之义，对于意境的营造起到了独特的作用。唐诗中主观性动词在使因链上表现不同，传统的核式与线式两类解读无法对此充分解释，这给英译带来了挑战。从认知翻译视角充分考虑主观性动词的使因链表现，是避免译文中意境流失的有效途径之一。
外语教学模式建构的类型分析（图）
外语教学 模式类型 维度 类型
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2022/3/9
近些年外语教学模式研究蓬勃发展，但模式建构方法研究偏于滞后。本研究分析2000年以来提出的部分外语教学模式，探索模式建构中具有代表性的4个维度、15个次级维度和10种类型。该研究对于从整体上理解外语教学模式设计现状、明确未来建构方法和方向都有着积极的引领作用。
数字化时代，文本、音频和视频多模态材料对听力理解发挥着积极作用。以综述听力理解研究脉络为基础，倡导在听力教学中使用体裁教学方法，使用真实的多模态材料和计算机辅助语言学习手段促进积极的社会建构，强调视频字幕对听力理解的重要价值。多模态资源为学习者提供了通过文字声音视频多模态多渠道共时习得听力、与目的语语言文化互动的机会;将其应用于听力教学和听力学习，可以改善教师的听力教学效果和提高外语学习者的听力理...
历史与未来之间：语言扶贫事业创新发展的中国逻辑
语言扶贫 语言文字能力 语言政策 中国逻辑
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2022/4/13
语言扶贫是指以整体素质提高为导向，以提升语言文字能力为中心，以各类语言因素和语言政策的高效协调配合为路径的扶贫开发过程。作为一种内生发展机制，通过制定与语言文字相关的扶贫语言政策，通过在贫困地区/社区面向贫困居民普及国家通用语言文字能力的教育，使贫困居民有机会接触并掌握他们所需要的语言文字能力，进而通过教育的提升、文化知识的获取，提升自身“造血”能力，根植发展基因，激活发展动力，并以此阻断贫困发生...
有声思维和刺激性回忆作为数据采集方式和数据分析对象已被融入应用语言学混合研究当中，其在混合设计中作为质化分析对象的情况仍然占有较大的比重。虽然我们可以像分析语篇那样对口头报告的内容进行质化分析，但其可被量化的特征也尤为突出。在混合设计中，同步报告与量化分析、追溯报告与质化分析之间具有较强的关联性，而其在实验方法中，作为质化分析数据的情况更多。在口头报告仅用于质化分析的文献中，口头报告体现出了更强的...
中国传媒大学国家语言资源检测与研究有声媒体中心2020年论文著作一览.
母语教育的语言学支撑体系问题
义务教育 《义务教育常用词表》 母语 语言学
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2022/3/23
《义务教育常用词表(草案)》是一个适合义务教育的汉语词表。它包含着语言文字的基本知识,蕴含着一个基础性的语义世界,具有基础性的特点。同时,它充分考虑了词语学习的“知、晓、用”的三种水平,重视与新课标、新《字表》的衔接,照顾到书面语学习的特殊需求,为词语进行了适合各学龄段的分级,具有学习性的特点。项目组有研制《现代汉语常用词表(草案)》和《现代汉语分类词典》的经验,并用语料库的方法总结了语文教材(及...
《汉字中国》丛书第一辑首发式暨学术研讨会成功召开（图）
《汉字中国》 学术研讨会 国家文化软实力
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2022/4/13
山东大学儒学高等研究院李平生书记主持会议，他首先向参加本次活动的专家学者、华夏出版社潘平副总编及新闻媒体朋友表示感谢。据介绍，《汉字中国》丛书是儒学高等研究院推出的系列重要研究成果之一。华夏出版社副总编潘平表示，华夏出版社一直致力于弘扬华夏优秀传统文化，在这种使命感和责任感的推动下，选择与山东大学儒学高等研究院合作推出《汉字中国》丛书，服务于国家的文化强国战略，这套丛书的出版将有助于中华优秀传统文...