搜索结果: 76-90 共查到“体育科学 体育教育”相关记录244条 . 查询时间(0.158 秒)
西北师范大学体育学院体育教育系赵兰革副教授（图）
西北师范大学体育学院体育教育系 副教授 赵兰革 体育教学训练理论与方法
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2017/11/16
赵兰革，女，汉族，1966年12月出生，河北省高邑县，副教授。她的研究方向：体育教学训练理论与方法。代表性论文：[1]赵兰革.体育用品销售行业地理空间分布研究[J].北京体育大学学报,2010,33:17-20。[2]赵兰革.王恬恬跳马前手翻直体前空翻转体540度的运动学分析[J].中国体育科技,2004,4:78-80。项目名称：兰州市体育用品销售行业空间分布调查研究，项目类别：甘肃省体育社会科...
西北师范大学体育学院体育教育系硕士生导师张晓刚副教授（图）
西北师范大学体育学院体育教育系 硕士生导师 副教授 张晓刚 足球教学训练理论与方法
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2017/11/16
张晓刚，男，汉族，1975年12月出生，陕西兴平人，副教授，硕士生导师。他的研究方向：足球教学训练理论与方法。代表性论文学术成果：1、足球守门员在防守点球运动情景中眼动特征的研究.[J]中国体育科技2010、1；2、中德两国青少年足球人才培养体系比较研究.[J]卫生职业教育.2011、3；3、甘肃省普通高校大学生足球小群体行为特征研究[J]卫生职业教育,2010、3；4、甘肃省大学生足球后卫防守技...
武汉体育学院体育教育学院2018年接收推荐免试攻读硕士学位研究生章程
武汉体育学院体育教育学院 2018年 推荐免试 硕士学位 研究生 章程
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2017/10/11
体育教育专业（代码040201）是武汉体育学院最早设立的专业，创办于1953年。本专业现为湖北省高等学校本科品牌专业、教育部特色建设专业。本专业建设成效显著，专业特色突出，师资结构合理，科研成果丰硕。六十年来，在人才培养上，本专业始终坚持以社会需求为导向，注重理论与实践相结合，形成了“德行为先、技艺为本、多能一专、适应社会”的人才培养特色，已为国家培养了1万多名各类学校体育师资。上世纪60年代开始...
欧洲体育教育的热点问题与研究进展——基于《欧洲体育教育评论》（EPER）的内容分析
学校体育 体育教育 欧洲体育教育评论 述评
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2018/4/13
对《欧洲体育教育评论》(EPER)1995—2015年刊发的383篇学术论文，从研究主题、热点议题、研究主体、研究方法4个方面进行梳理和分析。结果显示：20余年来，共有来自28个国家(地区)的研究者在EPER发表了研究成果；研究者们越来越注重合作研究尤其是跨国合作研究；核心作者来自英国、美国、澳大利亚和爱尔兰。研究主题主要集中在“学习与学习者”“教师与教师教育”“体育课程与教学”等方面。从研究方法...
全方位大学体育教育的实践——清华大学经验介绍
学校体育 全方位大学体育教育 清华大学
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2017/8/15
为实现新形势下的体育教育改革目标，提高大学生身心健康水平，清华大学进行了全方位大学体育教育实践：坚持以“育人至上、体魄与人格并重”的体育教育观，把促进学生身心健康放在首位，创造更好条件引导学生体育锻炼和课内外结合，督促学生进行锻炼，形成齐抓共管的管理模式、目标一致的工作内容和与时俱进、不断创新的举措。实践证明，清华大学体育教育对培育大学生健康的身心素质发挥了重要作用，全方位大学体育教育效果明显，并...
体育教育训练学博士生培养的理论失位与实践盲动
学校体育 体育教育训练学 博士生
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2017/8/15
通过辨析体育教育训练学的学科性质，探讨博士生培养中存在的问题及其内在原因。研究认为：(1)体育教育训练学自身科学性较低，这与其较大博士生培养规模呈现出矛盾性。这种矛盾是由外在的现实需求与内在的学理性不足所导致的；(2)我国体育教育训练学博士论文选题存在着明显的“越界”现象。这种“越界”现象是由于体育教育训练学自身科学性不足所造成的必然结果。(3)体育教育训练学具有典型的运动实践本质，该学科的人才培...
结合编委国际化、作者国际化、作者国际合作、读者国际化这4个国际公认的期刊国际化指标，通过人工查阅纸质期刊和下载电子数据资料，并借助文献计量法，对《美国体育教育评论》和《锻炼与运动研究季刊》两种期刊的国际化历程进行了实证分析。研究发现，国际化的期刊是体育科学研究走向国际的有力支撑；美国体育学术期刊是走一条先立足北美再争夺欧洲、大洋洲体育科技发达国家市场，最后逐步扩散至亚洲、非洲的国际化路线；期刊作者...
全纳教育视域下弱势学生体育教育权利的实现
学校体育 全纳教育 弱势学生 体育教育权
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2017/8/15
1994年《萨拉曼卡宣言》提出的全纳教育旨在改善被排斥特殊儿童的教育处境，实现人人平等的受教育权利，让每个学生取得成功。但现实学校体育教育实施过程中，弱势学生无论是在运动技能的学习，还是在体育参与等方面仍存在不同程度的排斥或隔离，屡遭权利诉求的困境。研究认为，在全纳教育视域下为了让弱势学生体育教育权利得到有效实现，应从转变体育教育观念，健全体育教育法规和政策，修订体育师资培养方案，推行融合体育课程...
美国俄亥俄州立大学体育教育专业的特色及启示
学校体育 体育教育专业 俄亥俄州立大学
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2017/8/14
从理念与培养目标、课程设置、师资队伍建设和学生实践经验培养等角度，对在全世界享有盛名的美国俄亥俄州立大学(Ohio State University，OSU)体育教育专业进行了剖析。研究认为，该校体育教育专业确立了学术、文化敏感性、体验、人格、社会效益和社会重构的培养理念，致力于为培养全球体育教育专业人才；课程设置强调通识课程的学习，着重提升学生的基本文化素养；重视体育教育类课程的学习，旨在夯实学...
美国南卡罗来纳大学体育教育专业建设的启示
学校体育 体育教育专业 美国南卡罗来纳大学
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2017/8/14
为了解美国体育教育专业的建设经验，为我国体育教育专业的发展提供启示，从人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、学生培养等方面对美国南卡罗来纳大学体育教育专业进行了分析。研究表明：南卡罗来纳大学体育教育专业人才培养目标具有全面性与针对性；注重通识教育课程的学习、课程与教师资格证紧密相连、强调学生体育教学法的应用；师资队伍精良、研究领域覆盖面广、教师任聘制度严格、从多角度开展绩效工作；注重学生的实习，遵...
体育教育专业教师教育类课程存在的问题及其改进建议
学校体育 体育教育专业 体育教师 教师教育类课程
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2017/8/15
对30所院校体育教育专业课程方案教师教育类课程的结构、类型、内容等进行梳理分析。研究表明：目前体育教师教育类课程存在开设类型杂乱，学分比例偏低；课程形式单一，理论脱离实践；内容范畴模糊，知识陈旧重复；实践机会不足，管理过程松散4方面问题。根据“双标”引领下的教育精神，以及教师专业化发展和基础教育体育课程改革的需要，建议相关院校应增加体育教师教育类课程的学分比重，构建教师教育类课程体系；整合现有知识...
广州中医药大学体育健康学院体育保健课件第八章 体育教育的医务监督
广州中医药大学体育健康学院 体育保健 课件 第八章 体育教育的医务监督
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2016/5/5
广州中医药大学体育健康学院体育保健课件第八章 体育教育的医务监督。
全国体育教育专业统编教材《体育教育实习指导》、《网球》编写会议在陕西师范大学举行（图）
体育教育 体育教学
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2016/4/12
2016年4月8日—10日，为加强体育教育专业学生的技能发展，经全国高等学校体育教学指导委员会同意及与高等教育出版社协商，全国体育教育专业统编教材《体育教育实习指导》和《网球》教材的编写会议在我校雁塔校区崇鋈楼怀德厅举行。西南大学郭力亚教授、西安交通大学王保金教授、北京体育大学孙卫星教授、海南大学盛小芳教授、北京化工大学张志华教授、首都体育学院吕青教授、河北师范大学刘春燕教授、湖北大学陈胜教授、山...