搜索结果: 1-15 共查到“知识库 哲学 马克思主义中国化”相关记录27条 . 查询时间(0.441 秒)
“第二个结合”让马克思主义真理之树植根中华优秀传统文化沃土而根深叶茂，拓展中国特色社会主义道路的文化根基，赋予中国式现代化以深厚底蕴，实现了又一次的思想解放，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握。
马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，不断推进马克思主义中国化时代化是中国共产党人的神圣职责。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”
中国共产党百年历史，既是党领导中国人民站起来、富起来、强起来的奋斗史，又是马克思列宁主义与中国具体实际相结合、推进马克思主义中国化的发展史。党的十九届六中全会全面总结了马克思主义中国化的三次历史性飞跃：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃；改革开放和社会主义现代化建设新时期，党从新的实...
马克思主义中国化整合机制探析
理解 实践 整合 重构
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2013/8/9
研究马克思主义中国化的一个最有代表性的观点就是，马克思主义普遍原理与中国实际相结合。然而，这种结合不是简单的相加，而是重构整合。本文运用解释学，发生认识论，马克思主义认识论的理论对这个问题进行分析认为，这种整合的机制表现在三个相互联系、相互渗透的层面：在初始阶段，主体需要决定选择接受的对象，文化背景主导接受的内容和程度。对于具体思想、观念的理解和实践，则是以“前理解”为中介，经同化、顺应整合建构，...
马克思主义中国化研究的学科定位与精神实质
马克思主义中国化研究 学科定位 精神实质
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2012/11/20
马克思主义中国化研究的学科定位有着深厚的实践依据、学术依据和政策依据。总的来说，马克思主义中国化研究学科是马克思主义理论一级学科所属的二级学科，在其中处于中心地位，是一门经验性、规范性和理论性学科；马克思主义中国化研究学科的精神实质在于有效地促进思想意识领域的认同性整合。
马克思主义中国化、时代化、大众化是一个渐进的开放的过程。在这一过程中，无论是马克思主义中国化，还是马克思主义时代化与马克思主义大众化，其历史进程的逻辑起点均需追溯到中国最早的马克思主义者、中国共产党的主要创始人之一李大钊。李大钊最早在中国全面系统地传播马克思主义的科学体系，为马克思主义中国化、时代化、大众化奠定了坚实的科学的基础。因此，要想正确解读马克思主义中国化、时代化、大众化，离开对李大钊在这...
马克思主义中国化与中国共产党人共有精神家园的当代建构
马克思主义中国化 中国共产党人 精神家园 当代建构
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2013/8/9
伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。中国共产党在90年来的辉煌历程中，领导中国人民浴血奋斗，艰苦创业，艰辛探索，开创了人类历史亘古未有的事业，也锻造了伟大的政党精神。在中国共产党建党90周年之际，深入研究马克思主义中国化时代化大众化的历史逻辑，科学阐发马克思主义中国化进程与中国共产党精神家园建构的基本经验，对于建设社会主义核心价值体系，提高党的建设科学化水平，总揽和推...
我国社会主义事业兴旺发达的关键，在于不断推进马克思主义中国化
社会主义 马克思主义中国化
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2013/8/9
本文致力于阐明：马克思主义中国化之所以会成为我国社会主义事业兴旺发达的关键，一是因为马克思主义中国化展现了矛盾的普遍性和特殊性的相互联结。绝对的普遍性存在于、包含于相对的特殊性之中，如果马克思主义普遍真理不与中国实际相结合、或结合得不好，就会使我国的革命、建设、改革遭受失败和挫折；二是因为马克思主义中国化实现了马克思主义基本理论与民族特征的统一，放之四海而皆准的马克思主义，只有同各国的具体特点相结...
论马克思主义中国化时代化大众化历史与逻辑的统一
马克思主义 中国化 时代化 大众化
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2013/8/9
中国共产党90年来的历史就是马克思主义中国化时代化大众化的历史。中国共产党的革命和建设的实践是马克思主义中国化的契合点，马克思主义中国化是马克思主义时代化大众化的“中国”前提，马克思主义中国化内涵着马克思主义时代化；马克思主义大众化是中国化时代化的物质基础和表现形式。马克思主义中国化时代化大众化统一于中国革命和建设的历史实践中。
马克思主义中国化：内涵要旨·现实路径·基本经验
马克思主义中国化 内涵 路径 经验
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2013/8/7
文章认为，从理论创新方面回顾和总结中国革命、建设和改革的历史经验，可以用一句话来概括，就是马克思主义中国化。对于这个内涵广博的课题，文章从马克思主义中国化的内涵要旨、现实路径与历史经验等方面进行了介绍、梳理与分析，以期提高人们对马克思主义中国化的认识水平和实践能力，从而促进马克思主义中国化不断走向新的历史进程。
中国共产党90年来最重大的理论创新是“马克思主义中国化”和“中国特色社会主义”两大命题。自改革开放以来，邓小平、江泽民和胡锦涛等三代领导核心带领全国各族人民在社会实践中进行马克思主义中国化的理论创新，这既是中国特色社会主义道路成功开拓与顺利发展的过程，又是中国特色社会主义理论体系形成和发展的阶段。其中，人民群众在一系列探索与实践中所总结出的经验可谓精髓，有助于加速中国共产党理论与实践的发展步伐，进...
马克思主义中国化视阈中的鲁迅
鲁迅 马克思主义 中国化
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2013/11/18
鲁迅通过学习研究马克思主义,明确了中国革命和社会发展的方向,确立了唯物史观的阶级观点,实现了向马克思主义者的转变。鲁迅对马克思主义中国化的贡献:一是全面分析中国传统文化,提出对其主导精神线索专制主义的原则;二是对外国文化放手实行"拿来主义",分别采取占有、使用、存放、毁灭等政策;三是提出"民族革命战争的大众文学",构成了中共新民主主义文化纲领的雏形;四是提出应造出大群的新的战士,他们必须实行与工农...
抗战时期中共马克思主义中国化的思想政治教育
抗日战争 中国共产党 马克思主义中国化 思想政治教育
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2011/5/24
抗日战争时期中国共产党把争取抗战胜利作为全党各项工作的中心任务， 坚持把马克思主义理论与中国具体实际结合起来， 发展中国式的马克思主义， 以中国化的马克思主义理论— — —毛泽东思想统一全党思想。中国共产党通过对广大党员干部的马克思主义中国化的思想政治教育， 提高了广大党员干部的理论修养水平， 统一了全党思想， 为争取抗日战争的胜利和新民主主义在全国的胜利奠定了思想基础。
马克思主义中国化的推进与中国问题的解答
马克思主义，中国化，中国问题，解答
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2010/10/29
推进马克思主义中国化的过程，就是运用马克思主义基本原理解决中国实际问题并实现理论创新的过程。作为马克思主义中国化最新成果，中国特色社会主义理论体系是在我们党运用马克思主义基本原理解答当代中国实际问题的过程中形成和发展的。坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，解决当代中国面临的实际问题，是贯穿中国特色社会主义理论体系的一条逻辑线索。