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中国科学院心理研究所研究发现感知社会互动诱发瞳孔扩张（图）
中国科学院心理研究所 感知 社会互动 诱发 瞳孔扩张
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2021/7/13
人本质上是具有社会性的动物，只有通过不断与他人进行社会交往才能满足内在的归属需求并维持良好的社会关系。在与他人互动过程中，人们往往会关注他人的眼睛部分，并通过眼神进行沟通交流。可见眼睛不仅被动接受外界环境传递而来的视觉信息，同时也向外界透漏出人内心所想，因此眼睛也被比作心灵之窗。而瞳孔是眼睛虹膜中一个可以收缩或扩张的小圆孔，它可以控制光线进入眼睛的多少。有趣的是，瞳孔大小还可以反映人内在的认知过程...
中国科学院心理研究所研究发现视听整合可以抑制瞳孔光反射（图）
中国科学院心理研究所 视听整合 抑制 瞳孔 光反射
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2021/7/13
脑与认知科学国家重点实验室蒋毅研究组的科研人员利用瞳孔光反射来系统地研究视听整合对瞳孔的调节机制。瞳孔光反射是指当遇到强光时，瞳孔快速收缩的反应。研究者利用瞳孔振荡的范式，首先以固定频率交替呈现明暗变化的刺激（图1a），从而诱发瞳孔大小的节律性变化（如图2a和图2b所示），然后利用快速傅立叶变换提取这种周期性的瞳孔振荡在该频率上的振幅，并使用这个振幅反映瞳孔光反射的强度（图2c）。然后，研究通过在...
北京大学心理与认知科学学院甘怡群教授课题组在疫情期间的成果“Immediate and delayed psychological effects of province-wide lockdown and personal quarantine during the COVID-19 outbreak in China”在Psychological Medicine上发表。这项研究首次评估了CO...
北京大学心理与认知科学学院姚翔课题组在Personnel Psychology上发表文章揭示学习适应力促进新员工的组织创新行为的机制与边界条件（图）
学习适应力 新员工 组织创新 边界条件
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2021/7/14
研究表明，新员工的学习适应力能帮助其更加积极地看待问题，从而促进了新员工的创新行为表现。上级的不确定性回避调节了员工学习适应力与积极框架之间的关系，而任务掌握调节了积极框架与员工创新行为的关系。当两个调节因素均处于较低水平时，新员工的学习适应力通过积极框架产生创新行为的效应更强。这个研究拓展了个体适应理论和传统的降低组织社会化不确定性的方法，并将管理者对于不确定性的规避作为上述过程的重要影响因素，...
北京大学心理与认知科学学院童佳瑾课题组在《Current Psychology》上发表文章，揭示父母教养方式、父母教育卷入对于高中生学业投入和学业倦怠的影响（图）
父母 教养方式 高中生 学业 投入 倦怠 影响
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2021/7/14
学业投入和学业倦怠是预测高中生学业成功的非常重要的指标。本研究揭示，父母教养方式、父母教育卷入程度都对高中生的学业投入和学业倦怠有影响，而其中的关键因素是学生所感知到的父母支持。父母权威式教养、父母在教育知识和技能上的高卷入都会让学生感知到更多的支持，从而在学习中投入更多，也较少倦怠（母亲支持的作用边缘显著）。然而，父母双方对高中生的影响是不同的。比如更细致的分析发现，感知到来自父亲的支持，更容易...
根据《深圳大学2021年接收推荐免试攻读研究生章程》和《深圳大学2021年“直博生”招生工作实施方案》，深圳大学师范学院（教育学部）心理学院坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，结合心理学博士点的具体要求，特制定招生工作实施细则。
中国科学院心理研究所研究发现慢性精神分裂症患者的共情与其临床症状相关（图）
中国科学院心理研究所 精神分裂症 共情 临床症状
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2021/7/14
中国科学院心理健康重点实验室张向阳研究组的科研人员通过开展大样本的横断研究，为证实慢性精神分裂症患者的共情与临床症状之间存在密切关系提供了新的证据。该研究在987名慢性精神分裂症患者中，使用自我报告问卷——人际反应指数量表(IRI)评估患者的共情，使用阳性与阴性症状量表(PANSS)评估患者的阳性症状、阴性症状以及一般精神病理性症状，并额外从中提取出阴性症状因子分数(FSNS)来更准确地体现患者的...
虽然有不少研究探讨了体育运动所带来的生理、认知功能、情绪等方面的变化，但过去研究多从个体角度探讨体育运动对于抗压能力和心理健康的影响，而缺乏对人际视角的关注。本着身心合一的理念，基于“跨压力源适应（Cross-Stressor-Adaptation）”理论（Sothmann等，1996），本研究从人际视角探讨了体适能水平对于学业倦怠的影响。
2021年3月10日孟祥芝课题组和北京师范大学合作者联合发表了一项磁共振成像研究，探讨发展性阅读障碍儿童基本视觉加工能力在其阅读困难中的作用。
中国科学院心理研究所研究发现首发精神分裂症患者的临床症状、认知障碍和P50抑制缺陷之间的关系存在性别差异（图）
中国科学院心理研究所 首发 精神分裂症 临床症状 认知障碍 P50抑制缺陷
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2021/7/14
中国科学院心理健康重点实验室张向阳研究组近期开展了一项研究。研究者在北京某医院同时招募了130名首发未服用药物的精神分裂症患者（53名男性和77名女性）以及189名健康对照者（87名男性和102名女性）。研究采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及其五因素模型对患者的精神病理症状进行评分，并采用条件-测试P50范式和事件相关电位(ERP)技术记录P50成分。以此探究首发未服用药物的精神分裂症患者P5...
中国科学院心理研究所研究发现慢性精神分裂症患者阴性症状与认知损伤有关（图）
中国科学院心理研究所 精神分裂症 阴性症状 认知损伤
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2021/7/14
认知损伤是精神分裂症的基本特征。与健康人群相比，精神分裂症患者在注意力、记忆等认知方面存在严重的认知损伤。然而，慢性精神分裂症患者的临床精神症状与其认知功能之间的关系仍不清楚。为探究这一问题，中国科学院心理健康重点实验室张向阳研究组的科研人员使用了可重复神经心理状态评定量表(RBANS)比较了312名精神分裂症住院患者和397名健康对照者的认知功能，并采用阳性和阴性症状量表(PANSS)评估患者的...
中国科学院心理研究所发表综述文章回顾展望慢性疼痛的磁共振成像研究进展（图）
中国科学院心理研究所 综述 回顾 慢性疼痛 磁共振成像
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2021/7/14
中国科学院心理健康重点实验室涂毅恒研究组和胡理研究组合作在《SCIENCECHINALifeSciences》上发表题为《Magneticresonanceimagingforchronicpain:diagnosis,manipulation,andbiomarkers》的综述文章，对磁共振成像技术在慢性疼痛领域取得的重要成果进行了回顾和展望。
中国科学院心理研究所研究发现冲突相似性调制一致性序列效应的大小（图）
中国科学院心理研究所 冲突 相似性 一致性 序列效应 大小
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2021/7/14
近年来出现了一种整合的认知控制学习理论，认为认知控制也可以像刺激一样进行联结学习。这一理论能够很好地解释一致性序列效应的各种边界效应，但是还缺乏直接的证据。整合的认知控制学习理论有一项关键的假设，即跨冲突一致性序列效应的大小受到冲突相似性的影响，相似性越大，一致性序列效应越大。为检验这一假设，中国科学院行为科学重点实验室刘勋研究组的科研人员通过一系列实验操纵冲突之间的相似性水平，并检验了不同冲突类...
中国科学院心理研究所研究揭示基于单眼的无意识奖赏学习的机制（图）
中国科学院心理研究所 单眼 无意识 奖赏
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2021/7/14
中国科学院心理研究所的鲍敏研究组与蒋毅研究组合作开展了一项研究。以往研究发现，人类对于单眼呈现的刺激并不能很好地判断刺激究竟是通过哪只眼呈现的。研究者把一个单眼刺激究竟从哪只眼呈现，简称为刺激的“眼源信息”。利用这个原理，研究者尝试把奖赏和眼源信息关联起来。
甘肃政法大学公安分院（刑事司法学院）孙多金教授（图）
孙多金 甘肃政法大学公安分院（刑事司法学院） 教授 犯罪心理学 基础心理学
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2021/6/29
孙多金，甘肃政法学院四级教授，主要从事基础心理学、犯罪心理学、警察心理训练、青少年心理辅导有关的教学与研究工作。1988年毕业于北京师范大学心理学系心理学专业，已在《中国司法鉴定》、《警察技术》、《公安教育》、《青少年犯罪问题》等刊物发表数十余篇学术论文或研究报告，主编、参编教材专著2部，获得过省、校级教学成果奖或优秀教学奖三次，省级、校级科研成果奖三次，曾入选甘肃省青联优秀人才库，2002年荣获...