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根据《深圳大学2021年接收推荐免试攻读研究生章程》和《深圳大学2021年“直博生”招生工作实施方案》，深圳大学师范学院（教育学部）心理学院坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，结合心理学博士点的具体要求，特制定招生工作实施细则。
深圳大学师范学院心理学院赵朔副教授（图）
赵朔 深圳大学师范学院心理学院 副教授 发展障碍心理 脑神经机制
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2020/9/1
赵朔，深圳大学师范学院心理学院，副教授。主要社会兼职：日本京都大学医学研究科客员研究员。研究领域：儿童青少年发展障碍的心理和相关脑神经机制（包括，注意缺陷多动障碍，孤独症谱系障碍，精神分裂症）。
深圳大学师范学院心理学院吴嵩副教授（图）
吴嵩 深圳大学师范学院心理学院 副教授 谎言心理行为
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2020/9/1
吴嵩，深圳大学师范学院心理学院，副教授。研究领域：主要关注谎言心理与行为，具体包括：（1）说谎的心理机制及其影响因素；（2）如何识别谎言；（3）谎言的进化及社会意义；（4）诈骗犯罪分析与应对。
深圳大学师范学院心理学院彭微微副教授（图）
彭微微 深圳大学师范学院心理学院 副教授 疼痛和共情
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2020/9/1
彭微微，深圳大学师范学院心理学院，副教授。研究领域：疼痛和共情。获奖：广东省珠江人才计划青年拔尖人才，独立第一，2018/11/15，广东省科技厅；深圳大学荔园优青，深圳大学荔园优青，独立第一，2019/02/01，深圳大学。
深圳大学师范学院心理学院郭田友副教授（图）
郭田友 深圳大学师范学院心理学院 副教授 心理健康 心理咨询 心理治疗
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2020/9/1
郭田友，深圳大学师范学院心理学院，副教授。主要社会兼职：中国心理学会心理危机干预工作委员会委员，广东省心理评估专委会委员，深圳市医学会精神医学专委会副主任委员。研究领域：心理健康、心理咨询、心理治疗及心理危机干预。著作：大学生心理健康，副主编，北京师范大学出版社，2013.11。获奖：全国UOOC联盟MOOC本科课程及教材建设，第八届深圳大学教学成果奖，2017，一等奖，深圳大学。
深圳大学师范学院心理学院邓欣媚副教授（图）
邓欣媚 深圳大学师范学院心理学院 副教授 情绪健康 情绪调节发展 中国文化与情绪
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2020/9/1
邓欣媚，深圳大学师范学院心理学院，副教授。研究领域：青少年情绪健康与情绪调节发展、中国文化与情绪。著作：《读懂儿童的学习:理论、研究和实践应用》，邓欣媚，游园园，北京师范大学出版社，2018年。
深圳大学师范学院心理学院邹立业教授（图）
邹立业 深圳大学师范学院心理学院 教授 生活方式 心理健康
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2020/9/1
邹立业，深圳大学师范学院心理学院，教授。主要社会兼职：担任World Journal of Psychiatry (SCI)、Frontiers in Psychology ，(Section: Movement and Sport Psychology, SSCI), I Int J Environ Res Public Health，(Guest Editor, SCI/SSCI)等期刊编委。...
深圳大学师范学院心理学院周永迪教授（图）
周永迪 深圳大学师范学院心理学院 教授 认知神经科学
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2020/9/1
周永迪，深圳大学师范学院心理学院，教授。主要社会兼职：心理学报 编委，Frontiers in Behavioral Neuroscience。研究领域：认知神经科学。
深圳大学师范学院心理学院张丹丹教授（图）
张丹丹 深圳大学师范学院心理学院 教授 抑郁症 社会认知 语言认知
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2020/9/1
张丹丹，深圳大学师范学院心理学院，教授。主要社会兼职：广东省认知科学学会，理事；中国心理学会情绪与健康心理学专业委员会，委员；中国心理学会脑电相关技术专业委员会，委员。研究领域：精神疾病患者（主要为抑郁症患者）的情绪及社会认知功能障碍的脑机制及其脑治疗，新生儿情绪及语言认知的脑机制，风险决策的脑机制，生物医学信号处理。获奖：情绪与认知的相互影响及其脑机制，广东省科学技术奖（自然科学二等奖），201...
深圳大学师范学院心理学院李晓东教授（图）
李晓东 深圳大学师范学院心理学院 教授 认知发展
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2020/9/1
李晓东，深圳大学师范学院心理学院，教授。主要社会兼职：中国心理学会教育心理学专业委员会专业委员；中国心理学会发展心理学专业委员会专业委员。研究领域：学习与认知发展；数学认知；心理理论及观点采择；学习动机与自我调控学习。著作：教育心理学（第二版），李晓东，北京大学出版社，2020。获奖：初中生学业延迟满足，论文，广东省哲学社会科学优秀成果奖三等奖，2007，广东省政府。
深圳大学师范学院心理学院焦璨教授（图）
焦璨 深圳大学师范学院心理学院 教授 应用心理学
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2020/9/1
焦璨，深圳大学师范学院心理学院，教授。主要社会兼职：广东省心理学会心理健康专业委员会主任、中国教育学会教育统计与测量分会副秘书长、广东省心理学会副秘书长。研究领域：应用心理学。著作：心理学研究中假设检验理论方法探析，焦璨，张敏强，中国社会科学出版社，2014年。获奖：迷失的边界：心理学虚无假设检验方法探究，论文，广东省哲学社会科学优秀成果奖，2017.10，广东省人民政府。