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河北大学宋史研究中心20世纪宋史研究著作。
河北大学宋史研究中心20世纪宋史研究论文。
20世纪60年代,周恩来总理以"昭君出塞"的历史事件为引子,提出了用文学表现民族团结与融合的任务,王昭君形象因此引起了史学家、文学家的关注。此后,在官方号召、史家印证、文学助力的格局中,王昭君形象有了统一的意义:她"自请出塞",成为促进汉匈50年和平友好历史的"使者"。这个在空前政治化语境下得出来的结论,明显存在杜撰"历史"细节、"以论代史",夸大个人历史作用,简化民族关系等诸多问题,其影响延续至...
关于20世纪30年代的社会史论战,虽然已有不少研究论著,但一些重要的史实仍不清晰,有的则被曲解。在整个中国社会性质和中国社会史的论战中,都呈现为政治性占主导地位,学术因素受政治观念的制约,故不能剥离政治性来研讨社会史论战的史学影响。在论战之初,郭沫若《中国古代社会研究》的出版应是组织性举措;王礼锡编辑的《读书杂志》实际主要成为托派和独立参与者论战的舞台。对于社会史论战,其政治作用和史学影响都不宜评...
20世纪中国史学编年》共四册,以200万字的篇幅,尝试梳理1900年至2000年百年间中国历史学的学术发展轨迹,盘点20世纪中国史学之重大事件,回顾20世纪中国史学发展之历程,呈现20世纪中国史学之全貌,为20世纪中国史学学术史的拓荒之作。该书网罗资料十分广泛,不仅按时间顺序编排主要史书和重要论文,而且扩展到当时重要的社会政治和文化事件,向读者提供了中国史学百年发展的全面背景。
2014年10月23日,《20世纪20年代的上海大学》新书首发式暨学术研讨会在上海举行。这部历经近三年的编纂,汇聚了众多参与者辛勤汗水与努力的煌煌180余万字的史料集在新上海大学组建20周年、老上海大学成立92周年之际正式面世。
英国利兹大学中国研究系(现东亚研究系)建系50周年之际,中国社会科学院近代史研究所于日前举办了首期“利兹大学中国论坛”。本期论坛主题为“20世纪40年代在美国展示中国:西化的中国人(林语堂)与‘中国通’(欧文·拉铁摩尔、埃德加·斯诺等人)”。
近代中国自由主义与社会主义的关系,既有政治层面也有思想层面。从自由主义经济思路可以看出在思想领域这一关系的变化。20世纪最初的十多年,自由主义思想甫入国中,两主义的关系是外部的,自由主义经济思路问题尚未出现。随后的近四十年,自由主义将公平正义的社会主义价值纳入自己的经济路线,追求“政治民主,经济平等”。20世纪下半期自由主义残存于台湾地区,自由主义经济思路开始出现向自由经济转进的趋势,经济自由对于...
山东师范大学世界现代史课件第一章 20世纪初的世界。
20世纪历史学的特点     20世纪  历史学  特点       < 2014/6/3
19世纪被称为历史学和历史学家的世纪。人们对19世纪史学极尽赞美,并不是因为它已经竭尽历史研究、历史认识的真理。19世纪史学的最大贡献,是史学在这一世纪的发展已经成为一门具有完备形态的科学,为20世纪史学的发展,开辟了广阔的现实道路。20世纪史学表现出明显的特点。这些特点,既是对以往史学有益内容的继承和发展,同时也必将对未来史学的发展产生积极的影响。
如何评价20世纪世界史?     评价  20世纪  世界史       < 2014/6/3
刚刚过去的20世纪被认为是发展最快、情况最为复杂的世纪,而它对21世纪的影响也正被人们越来越深刻地感知。许多国家政界、学术界人士以不同方式回顾这段历史。俄罗斯科学院早在2000年就举办“我们的20世纪”国际科学大会,试图“对过去的世纪做出总结,并就未来世纪的前景交换意见”。 美国最重要的学术政论杂志之一《外交》双月刊于2012年1/2份用很长篇幅发表《我们是如何走到今天的------现代秩序的兴起...
罗尔纲先生是享誉海内外的当代大学问家,1997年逝世后,不少人都期盼着能早日将他的文稿汇编出版。罗老之女罗文起担起这一任务,前后历时七年。我与罗文起老师有联系,对整理文稿的艰辛和落实出版资金的周折有所了解。如今《罗尔纲全集》(以下简称《全集》)终告出版,令人倍感欣慰,同时也感慨不已。
在日本近现代史学史上,形形色色的史学流派各以特定的形式反映了日本社会变迁的脉搏和历史发展的轨迹。这些史学流派良莠并存,瑕瑜互见,不同流派的代表人物独树一帜、各领风骚,或在横向上相互借鉴,或在纵向上扬弃创新,既带有时代的局限性和阶级的烙印,也或多或少积淀了一些与历史唯物论相吻合的进步因素,正是这些进步因素在日本史学界的长期浸润,才为马克思主义史学在日本的移植生根和传播发展提供了适宜的土壤。
20世纪的中国历史学在具有悠久历史的中国史学发展过程中占有重要的、独特的地位。这100年的中国史学与现实社会的相互关系与相互影响,都凸显了历史学自身的学术价值和社会功用,进而深化了人们对于中华文明发展进程的认识,并从多个方面影响到了现实社会。
何为历史?何为历史学?这些问题是历史研究者首先要回答的。史学在中国有着悠久历史,中国古代学人对历史有着自己的认识和理解。到了近代,学者们开始有意识地探讨历史的意义。特别是在1920年代出现的新史学思潮中,一代新型学者借助西方史学理论,对“历史”一词进行重新阐释,认识到历史不仅是记录的“历史”,还包含更多的意义。对历史含义的重新界定和认识,表明中国学者对历史的认识上升到新的层次,成为中国学者全面重新...

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