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搜索结果: 1-15 共查到体育科学 扬州大学体育学院相关记录19条 . 查询时间(0.144 秒)
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,全面推动扬州大学体育学院“课程思政”创新改革工作,3月9日下午,学院邀请了华东师范大学体育与健康学院院长、首位教育部“长江学者奖励计划”特聘教授,首位“双名师”(中组部“万人计划”首批国家级教学名师、教育部国家级教学名师),首位中宣部文化名家暨“四个一批”人才季浏教授作《体育专业内涵建设系列讲座之课程思政:高校体育专业人才培养的改革方向》的线上讲座,讲座...
9月3日,学院邀请了扬州市特级教师,扬州市学校体育工作先进个人,扬州市十佳最美教师,扬州大学体育学院硕士研究生指导教师,扬州市直体育教研站站长,扬州市中学体育名师工作室领衔人卢晓鹏老师作《体育教学设计的编写与案例分析》以及扬州大学体育硕士研究生导师,怀化学院体育学院特聘教授,南京体育学院体育硕士研究生导师,苏州大学体育硕士研究生导师,华中师范大学体育硕士研究生导师,兴义民族师范学院体育学院特聘教授...
2022年9月2日下午15点整,扬州大学体育学院2023届学生专业实习动员大会在文体馆WN302会议室顺利召开。参加此次会议的有扬州大学体育学院副院长王秋林老师,体育教育专业部主任陈辉映老师,民族传统体育专业主任部徐贵华老师,19级各班级班主任以及体教1901班、体教1902班、民体1901班的全体学生。会议由副院长王秋林老师主持。
为进一步提高学院整体科研水平,突出加强40岁以下青年教师的科研能力,同时总结2022年上半年科研成果情况并部署下半年的科研工作,学院于8月23日在扬州大学扬子津校区文体馆西楼WE201会议室召开了本年度体育学院暑期科研工作研讨会暨40周岁以下青年教师学术沙龙会议。上海体育学院心理学院二级教授、博士生导师周成林老师、学科带头人颜军教授、各教研室主任、全院40岁以下青年教师以及各级在研科研项目主持教师...
近日,教育部印发了《关于公布2022年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及通过中期审核专业名单的通知》,扬州大学体育学院体育教育专业通过了第二级专业认证,认证结论有效期六年,自2022年7月起至2028年6月止。
2022年5月17号江苏省高校体育教学指导委员会组织了一场疫情防控背景下高校体育课程建设线上研讨会,扬州大学体育学院全体专任教师参加了本次线上会议。
为更好地落实2021版本科专业人才培养方案,促进一流本科课程、一流本科专业建设,不断提升人才培养质量,扬州大学体育学院根据学校《关于制(修)订本科课程教学大纲的通知》,3月31日中午,线上召开了体育专业课程教学大纲修订工作推进会。体育教育专业主任陈辉映老师、社会体育指导与管理专业主任毛志晨老师、武术与民族传统体育主任徐贵华老师、田径与体操教研室主任倪志伟老师、运动人体教研室主任陈祥和老师,教学秘书...
更好地开展本科教学工作,3月9日下午,学院召开2022年扬州大学体育学院本科教学工作大会,会议由体育学院院长陈爱国教授主持,学院全体教职工参加了本次大会。
12月22日下午,2021年本科教学节系列活动之“术科教学展示交流研讨会”在扬子津校区东操场举行,体育学院的术科教师参与了教学展示课的观摩和交流。本次期“术科教学展示课”由原国家沙滩足球运动员、首届全国高校体育教师校园足球教学与技能大赛“课程教学组一等奖”获得者虞谦老师主讲。
体育学院20006年获批体育学一级学科硕士点,2009年获批体育硕士专业学位点,拥有校内研究生导师35名,校外研究生导师30名,其中博士研究生导师6名。学位点围绕体育学及相关学科中的基本理论、研究前沿和重大社会问题等,对接健《体育强国建设纲要》和全民健身等国家战略和社会经济发展需求,突出“产、学、研”结合,培养可胜任体育及相关领域重要工作的创新性高层次人才。
扬州大学体育学院2018年获批体育学一级学科博士点,学位点拥有专任教师40人,其中教授13人,具有博士学位教师19人,博士生导师6名。学位点围绕体育学及相关学科中的基本理论、研究前沿和重大社会问题等,对接健《体育强国建设纲要》和全民健身等国家战略和社会经济发展需求,突出“产、学、研”结合,培养可胜任体育及相关领域重要工作的创新性高层次人才。
学院2006年获批体育学一级学科硕士点,2009年获批体育硕士专业学位点,2008年学校自设“动物与人类的运动比较科学”二级学科博士点,2018年获批体育学一级学科博士点,2019年获批体育学博士后科研流动站。
扬州大学体育学院科学教研平台(图)
扬州大学体育学院科研成果概况(图)
2019年获批体育学博士后流动站。现已形成了一支团结协作、梯队合理、年富力强的研究创新队伍,在教学科研、人才培养、社会服务等方面取得了显著成效,在国内外相关学术领域和地方经济文化建设中产生了较大影响。目前已形成多个特色学科方向,包括运动与儿童青少年脑智发展研究、学校体育与学生身心健康促进研究、学校体育改革与发展慢性病的运动与营养干预、武术历史与文化研究等。

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