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山东师范大学心理学院举行儿童青少年发展暨第二届校园欺凌防治国际学术会议（图）
儿童青少年发展 第二届 校园欺凌防治 国际学术会议
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2021/1/11
2020年11月28日，由中国心理学会校园欺凌与暴力专委会（筹）、山东心理学会、山东师范大学心理学院和山东师范大学校园欺凌研究中心联合举办的“儿童青少年发展暨第二届校园欺凌防治国际学术会议”在山东师范大学召开。因疫情原因，会议采用线下线上结合方式举办，二百余名包括专家、研究人员、教育工作者在内的各界人士出席会议。此外，全球五万余人次观看了会议的网络直播。开幕式由本次大会主席、山东师范大学党委副书记...
中国科学院心理研究所研究揭示早发精神分裂症患者和健康青少年的感觉处理模式
中国科学院心理研究所 早发精神分裂症 健康青少年 感觉处理模式
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2020/10/13
精神分裂症患者存在广泛的认知功能损伤，其中包括感觉加工能力的缺陷。近来研究提示，对外界感觉信息异常的反应敏感度，即反应迟缓或过度敏感，可能是出现精神病性症状和认知功能下降的重要标志。以往虽有较多的研究考察精神分裂症患者感觉加工的认知过程和神经机制，但少有研究探讨感觉信息的反应敏感度与临床症状之间的关系。另外，孤独症患者也表现出类似的感觉迟缓或过敏的现象。考虑到两类神经发育性疾病较高的共患率，且精神...
儿童青少年在经历重大的创伤性事件后可能会发展出各种创伤后应激障碍（Posttraumatic stress disorder，PTSD）症状。虽然大部分个体的PTSD症状会在事件后随时间逐渐消退，但仍有一部分个体的症状在创伤后六个月之后仍维持着较高的水平，表现出慢性的PTSD症状。鉴别PTSD症状的维持因素一直是针对慢性PTSD的研究的核心问题之一。根据精神障碍的诊断和统计手册第五版（DSM-5）...
感觉加工能力的异常是孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）群体突出的临床特征之一。据报道，超过90%的ASD个体存在异常的感觉体验，这些与感觉相关的症状早在婴幼儿期就会出现，涉及视、听、味、嗅、触等各个感官通道，且会进一步影响患者的日常生活和认知社会功能。目前，探讨ASD群体感觉加工能力的研究主要有两个分支：一是临床医生和康复治疗师通过日常观察、访谈和问卷的评...
青少年处在大脑发育的关键时期，也是焦虑与抑郁等内化症状迅速增加的高危时期。杏仁核是感知、识别和调节情绪的大脑中枢，前额叶皮层与人类的高级认知功能密切相关，杏仁核与前额叶的双向联系在人类情绪调节中具有重要作用。现有研究表明，青少年抑郁与以杏仁核为核心的情绪脑环路的发育密切相关，而后者又受到遗传与环境因素协同作用的影响。例如，在不良家庭氛围中成长的个体在对愤怒等消极情绪面孔命名时，杏仁核的激活增强，并...
中国科学院研究考察创伤暴露儿童青少年中不同的情感麻木类型（图）
中国科学院 创伤暴露 儿童青少年 情感麻木类型
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2020/8/12
情感麻木是个体经历创伤性事件后最常出现的一种异常情绪性反应，也是创伤后应激障碍（Posttraumatic stress disorder，PTSD）的主要症状之一。情感麻木主要表现为对具有情绪效价的刺激难以产生相应的情绪反应，根据受限的情绪类型又可进一步区分为正性情绪麻木和负性情绪麻木。在最初的PTSD诊断标准中，情感麻木症状被描述为“受限的情绪状态”，包括了对正性情绪和负性情绪的麻木。而在新发...
中国科学院心理研究所开发出测查青少年体像态度的工具（图）
中国科学院心理研究所 测查工具 青少年 体像态度
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2020/7/31
国内外的许多青少年都对自己的体像感到不满意，而体型不满尤其常见。体型不满是进食失调、肥胖、情绪困恼、低自尊和低生活质量的风险因子。图形匹配法常被用来考察体型满意程度，在这类测试中被试需要从一系列由瘦到胖的轮廓图或者剪影图中选择自己的实际体型和理想体型，而体型不满意程度被操作性地定义为二者的差值。以往研究中，我国的研究者多使用基于西方人体型的体型满意度测试工具，但这类研究有两点需要进一步考虑：首先，...
复旦大学类脑智能科学与技术研究院贾天野课题组发现青少年多动及注意力缺陷等外向障碍在多个认知环路上的调控机制（图）
复旦大学类脑智能科学与技术研究院 贾天野 青少年 多动 注意力缺陷 外向障碍 认知环路 调控机制
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2020/4/23
近年来，随着社会发展、竞争压力和亲子关系的变化，青少年精神疾病特别是情绪障碍呈上升趋势。《中国青年发展报告》显示，我国17岁以下儿童和青少年中，约3000万人受到了各种情绪障碍和行为问题的困扰。其中青少年常见的外向障碍包括多动及注意力缺陷障碍、对立违抗障碍、品行障碍等，内向障碍包括焦虑症、忧郁症等。近日，复旦大学类脑智能科学与技术研究院青年研究员贾天野与英国伦敦国王学院、复旦大学特聘讲座教授冈特·...
中国科学院心理研究所研究揭示创伤暴露青少年心理问题之间的关联特征（图）
中国科学院心理研究所 创伤暴露 青少年心理问题 关联特征
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2019/10/15
创伤性事件会增加青少年罹患创伤后应激障碍、抑郁、焦虑、行为问题等多种心理疾患的风险。这些疾患往往彼此关联、相互作用，从而成为共病发展、维持的原因之一。现有针对青少年创伤相关心理疾患共病的研究大多仅关注某两种心理疾患之间的关联，忽视了这种关联可能是一种由其他心理疾患造成的被夸大的、甚至虚假的关联。因此，在探讨这类问题时，有必要在方法学上对其他心理疾患予以控制，以期揭示某两种心理疾患之间独立于其他心理...
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter10 psychosocial problems in adolescence
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter10 psychosocial problems in adolescence
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2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter10 psychosocial problems in adolescence。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter9 Psychosocial development during adolesce
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter9 Psychosocial development during adolesce
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2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter9 Psychosocial development during adolesce。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter8 Intimacy。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter7 Developmental Context–Peer
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter7 Developmental Context–Peer
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2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter7 Developmental Context–Peer。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter6 Developmental contexts–Family
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter6 Developmental contexts–Family
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2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter6 Developmental contexts–Family。
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter5 social transition
山东师范大学心理学院 青少年心理学 课件 chapter5 social transition
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2019/1/30
山东师范大学心理学院青少年心理学课件chapter5 social transition。