搜索结果: 1-10 共查到“知识库 教育学 艺术设计”相关记录10条 . 查询时间(0.286 秒)
谈艺术设计专业的毕业设计指导
艺术设计 开放实验 毕业设计
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2012/12/3
基于艺术设计专业特点和人才培养的目标需求，提出艺术设计专业的毕业设计指导应以开放实验室为平台，加强毕业设计与实验室开放项目相结合。从提高服务意识，确保实验室开放质量，提供充分的实验条件以及加强专业教师与实验教师密切配合等方面论述了以开放实验室为平台指导学生毕业设计的具体措施，认为以开放实验室为平台指导学生毕业设计有利于激发学生的学习兴趣，有利于提升学生的创新能力，有利于合理利用实验室资源。
中国传统图形运用于艺术设计教学的若干思考
中国传统图形 艺术设计 教学
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2012/11/19
在中国当前的设计作品中，充满着受西方影响的视觉语言，“国际化”符号的泛滥和“本土化”语言的缺失现象十分突出，应该关注中国传统图形在艺术设计教学中的运用，让“未来的设计师”重视中国传统图形的学习与继承。中国传统图形在艺术设计教学中的表现不是简单的“移植”，而应引导学生吸收传统精华，加以推陈出新，在此基础上再运用现代设计思想赋予它新的时代含义。
艺术设计软件项目化案例教学法探讨
项目化 案例教学 设计软件 教学改革
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2012/11/13
项目化案例教学法是以项目为导向，在实施项目的过程中通过案例来掌握各知识点和操作技能的教学法。通过案例选择、案例分析、案例实施、教学考评等方面探讨了项目化案例教学法在艺术设计软件教学中的实施过程。
论高职艺术设计专业项目化课程体系建设
艺术设计 项目化 课程体系 高职教育
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2012/11/2
据高职艺术设计专业人才的培养目标和职业需求，分解专业所需的知识和技能为：基本造型能力，视觉语言运用能力，设计应用能力，软件应用能力和基本职业素养，在此基础上选择项目并进行合理编排，艺术设计专业的项目化课程体系应包括：基本能力训练项目，专项技能训练项目和综合应用训练项目。
高职艺术设计专业学生心理现状调查与分析
高职专业 艺术专业 学生心理 调查分析
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2009/12/2
为了了解高职艺术专业学生心理现状，我们运用抽样调查、问卷调查和个案访谈相结合的方法对学生进行了调查和分析，发现学生在专业学习、社会交往、家庭关系方面都不同程度的存在着一些心理问题，分析了产生这些心理问题的主要成因，提出了调理对策。
论艺术设计教育中基础与专业的融合
艺术设计 创造性思维 创新 基础技能
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2009/11/3
我国的艺术设计教育有许多问题值得探讨，其中关于如何培养创造性思维人才的问题，尤其应引起足够重视。在艺术设计教学中，过于重视基础技能的训练，忽视了艺术设计中最为重要的创造能力培养，结果导致学生纵然有较强的美术基础，仍难以在专业设计上有所突破与创新，与国外设计教育的大趋势相左，这是与艺术设计的本质相违背的。
艺术设计课程 “设问教学”教学方法的实践与思考
设问教学 创新教学 艺术设计
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2009/10/26
针对艺术设计课程的教学特点，系统阐述了“设问教学”的概念、问题设置方式、教学实施方法、以及“设问教学”的作用等，为艺术设计教学提供了一条创新教学方法，为“设问教学”的实施指明了道路。
经济全球化下我国艺术设计教育的新思考
经济全球化 设计教育 思考
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2009/9/14
进入21世纪的全球经济一体化，我国的经济环境将由以往的本国内部市场之间的互相竞争突然上升到与全球大市场的竞争。在这样的经济环境下，无论是经济、文化、思想观念等，必须适应新形势、国际化的发展。当然，我国艺术设计教育也面临同样的挑战，其最根本的问题就是——在新形势下培养适应新的经济环境的艺术设计人才的问题。
数字视频技术与艺术设计的结合应用
应用 数字视频技术 艺术设计
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2008/5/13
一、非线性编辑
数字视频技术的最重要的组成部分就是非线性编辑技术，所谓非线性编辑，就是指将各种模拟素材进行A/D(模/数)转换.并存储于硬盘中，再通过如After Effects.Premiere等软件来进行后期的视频/音频编辑、特技及声像合成，并将最终结果输出到计算机硬盘、磁带、录相带等记录设备上这一系统完整的工艺过程。现在所说的非线性编辑系统主要是指以计算机为核心构成的视频、音频工作...