搜索结果: 136-150 共查到“知识库 应用语言学”相关记录5138条 . 查询时间(0.437 秒)
语言政策构建国家认同——俄罗斯语言政策的调整及启示
语言政策 俄罗斯语言政策 多民族国家政策
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2022/4/12
语言政策是多民族国家政策的重要组成部分，在调节民族关系、维护社会稳定和国家统一中发挥重要作用。俄语是世界上使用最广泛的语言之一。作为第四大国际通用语言，在苏联解体前，俄语不仅是苏联15个加盟共和国的官方语言，同时在东欧及巴尔干国家广为普及。苏联解体之后，伴随着俄罗斯国际地位的变化，俄语的地位也相应发生了变化。
生物语言学研究前景广阔
生物语言学 语言官能进化 语言进化与变异
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2022/3/7
生物语言学研究作为一种跨学科、多领域、综合性研究，主要关注人类语言的生物属性，涵盖生物学、语言学、人类学、考古学、解剖学、计算机科学、心理学等多个领域。其根源最早可以追溯到15世纪的文艺复兴时期达芬奇将语言看作人类的一种生物机能的假设。但是，在当时的认知和现实条件下，并没有也不可能给出一个专门的术语对这种假设进行描述。在达尔文之后的探索中，ClarenceL.Meader和JohnH.Muyske...
应用型大学中青年公共英语教师科研能力个案研究
应用型大学 中青年公共英语教师 科研能力 个案研究
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2022/3/24
本文通过深度访谈和课堂观察的形式对五位应用型大学中青年公共英语教师的科研发展路径进行探究,发现受访教师的科研成长大致可经历原始期、萌芽期、发展期等三个阶段,正在实现从“教书匠”到“学者型教师”的阶段性蜕变。基于访谈资料分析,本研究发现,科研意识淡薄、理论知识欠缺、课题申报不成功、科研成果发表困难等多种因素影响我国应用型大学中青年公共英语教师从事科研实践的积极性。本文从教师个人和学校层面的双重视角出...
沙博理与葛浩文之不同：制度化译者行为视角
制度化译者 “求真—务实”译者行为连续统评价模式 沙博理 葛浩文
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2022/3/24
翻译作为社会生产实践的一种,兼具制度化属性和市场化属性,表现为制度化翻译和市场化翻译两种模式,两种模式下的译者分别为制度化译者和市场化译者。译者因政治文化身份不同表现出差异化的译者行为。本文通过对比端木蕻良两篇小说的沙博理译本与葛浩文译本,借助“求真—务实”译者行为连续统评价模式分析两译者的行为,进一步探究制度化译者和市场化译者在语言求真与社会务实之间的行为偏重,找出译者行为背后的依托。
译者行为的自主性和规范化
应用翻译 译者行为 自主性 规范化
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2022/3/24
行为主义心理学研究在20世纪50年代陷入困境。但是,20世纪80年代以降,翻译主体性成为翻译研究持续不断的话题之一,从而衍生出对译者行为系统深入的探索。译者行为具有鲜明的时代特征,同时也包含诸多固有的矛盾体。其中,译者行为的自主性和规范化,基于主体内在与外在的因素,构成一对既难以消解又互有关联的问题。本文试图基于翻译规范理论探讨应用翻译译者的自主性。笔者认为,译者也是社会中的一份子,有其自身的实践...
搭建中西译论融通的桥梁——评“译者行为批评”
中西译论融通 译者行为批评 翻译批评 翻译理论
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2022/3/24
本文认为,周领顺教授提出的“译者行为批评”,跳出了前期“顾此失彼”的“文本批评视域”和“文化批评视域”的藩篱,从“译者批评视域”出发,回归到对译者和文本的首要关注。这一理论既采纳了中国传统译论之长,也吸收了西方现代翻译理论思想的多元成果,着重在译者“意志”和行为结果（译文）之间建立联系,以描写研究的方法动态地评价译者行为的合理度,可以有针对性地解决翻译批评中存在的诸多具体问题。秉持开放包容的精神,...
作为“译者行为研究”和“译者行为批评”的倡导者,作者讨论了译者行为研究的意义与译者行为批评的学派意识、译者行为研究的基本内容和研究路径、学界对于译者行为批评理论的反响,并对译者行为研究和译者行为批评发展进行了展望。本文认为,译者行为研究具有可持续性,而译者行为批评理论也需要不断完善,以便为翻译批评作出更大的贡献。“译者行为研究”与“译者行为批评”是研究领域与研究工具之间的关系。为了使描写和研究做到...
加强河南省对外话语体系建设
对外话语体系 国际形象 “丝路”建设
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2022/4/13
加强对外话语体系建设是树立河南良好国际形象、提升我省软实力的有效途径。当前，河南省正处于推进空中、陆上、网上、海上四条“丝路”建设，打造内陆开放高地的关键时期。如何构建有利于开放发展的国际软环境，将是当前及今后一个时期我省对外话语体系建设的主要任务。河南省对外话语体系建设要从历史、从本省丰富的文化资源中汲取养分，彰显其现代价值理念；要立足当前，打造特色对外话语产品，为河南开放发展营造良好的国际语言...
非英语专业大学生英语学习拖延影响因素的实证研究
英语学习拖延 影响因素 教学干预策略
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2022/3/25
在文献研究的基础上,本文采用问卷调查、半结构式访谈获取原始数据,根据232份问卷的探索性因子分析结果,将非英语专业大学生英语学习拖延的影响因素分为任务因素、自主学习因素、情境因素和人格因素4种类型,并通过261份问卷的验证性因子分析确定了最终的维度。在此基础上本研究系统评估了非英语专业大学生英语学习拖延行为的产生原因,分析了这些影响因素对其拖延行为的作用机制。基于此,笔者从提高自主学习能力、改善学...
《高城堡里的人》翻译的难点之一就是对文中《易经》内容的回译。这些内容既体现东方文化,又引导情节发展,因此至关重要。回译是翻译研究中的特殊话题,其翻译原则、翻译方法和功能都和普通翻译有所不同,一般认为,复原是回译的最好方法。本文根据翻译菲利普·迪克的科幻代表作《高城堡里的人》的实践,在充分例证分析的基础上,提出回译的方法应该由被翻译文本的文本类型、回译的对象和读者的认知能力来决定。本次实践的回译分为...
自20世纪50年代以来,乔姆斯基的转换生成语言学以其新的语言观和方法论受到语言学界的普遍关注,有语言学“乔姆斯基革命”的美誉。它继承了结构主义语言学偏重形式分析的传统,又吸收了认知科学的有益成分,探究知识的心理表征结构并对其心理机制进行阐释。转换生成语言学的相关理念及研究方法已被广泛应用于语言研究、二语习得和外语教学,但是,将转换生成语言学与翻译相结合的研究却极为鲜见。本文借鉴乔姆斯基的转换生成理...
My life and times with linguistics at the University of Canterbury
anniversary New Zealand English
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2019/10/10
I was born and raised in Christchurch. When I was seven my parents moved me from Sydenham primary school, in the poorest area of Christchurch, to St Margaret’s College, a private girls’ school. Here m...
Te haerenga mā te huarahi āwhio
anniversary Māori
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2019/10/10
Many years ago, while we were working on a learner’s dictionary of Māori, my research assistant for the project, Maia Wilcox, and I checked on the word āwhio, and found a citation in Williams’ Diction...
实现语文教学和外语教学的相互促进
语言教学 外语教学 语言学
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2022/3/23
2001年开始，中国在小学阶段积极推行英语教学。该政策同时受到了来自外语研究人员和汉语研究人员两方面的批评。有趣的是，两方面的批评均围绕英语教学课时安排，但观点截然相反：有人反对小学开始教外语，是因为小学英语教学课时太少，认为滴灌式教育无法充分发挥儿童外语学习优势；同样反对小学开始教外语的另一方则认为，小学英语教学太多，挤压了语文教学时间，影响了儿童母语能力的培养。争论双方均没有提供具体数据支持各...