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近日，中南民族大学云南昭通籍地震受助学生李健飞将新获得国家励志奖学金全部捐赠给希望工程，用以支援甘肃地震灾区；从宁夏西海固走出来的家庭经济困难学生兰元元连续三年将奖助学金和勤工俭学收入捐助高中母校学子，他们的受助反哺善举被《人民日报》《学习强国》《共青团中央》《中国民族报》《中国教育报》等十多家媒体专题报道，登上微博热搜榜，累计阅读量超过1000万，受到社会广泛关注和一致好评。
近日，教育部在四川省成都市举办供需对接就业育人项目交流推进会，发布第一期、第二期供需对接就业育人项目优秀案例35项，中南民族大学与武汉金山办公软件有限公司产教融合协同育人项目入选教育部就业育人项目优秀案例。
近日，《中国教育报》刊载《中南民族大学将班主任“管”与导师“导”相融合—“班导师制”落细育人“最后一米”》，中南民族大学以铸牢中华民族共同体意识为主线，将班主任“管”的职责与导师“导”的优势相融合，全面实行班导师制度，取得积极成效。
为了贯彻落实党的二十大和中央民族工作会议精神，四平市伊通满族自治县伊通镇满族中心小学引导广大师生“以铸牢中华民族共同体意识为主线，构筑中华民族共有精神家园，促进各民族交往交流交融。”努力培养具有中华民族共同体意识的时代新人，通过解锁“五心”育人模式，有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识工作。
为进一步推进宗教院校思政教育，加强思政课程建设，省经学院自办学以来，开设“思政讲堂”，旨在通过专题讲座，组织全体师生系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“要培养一支政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士队伍”要求，不断增强思政课程的思想性、理论性、亲和力和针对性，提升宗教人才的综合能力和水平。
5月31日，西北民族大学举办“我和我的老师”“三全育人”故事分享会，奋战在学校教学、科研、管理、服务各个岗位上的15位教职工作为代表，通过“视频记录+舞台呈现”的形式，与学生共同讲述育人育才的校园故事，用心用情全方位展现学校“三全育人”成效。校领导张俊豪、王彦斌、李辉、白日霞出席分享会，校属各单位主要负责人、师生代表等近千人现场聆听。
近日，教育部高校学生司公布第二期供需对接就业育人项目立项名单，北方民族大学共获批15项教育部供需对接就业育人项目，14名教师分别立项定向人才培养培训项目3项，人力资源提升项目6项，就业实习基地项目6项。
国家民委党组始终高度重视委属高校铸牢中华民族共同体意识工作，先后召开委属高校工作座谈会、安全稳定视频会、“三全育人”工作交流会，制定出台了《关于以铸牢中华民族共同体意识为主线 推动新时代委属高校高质量发展的意见》《关于进一步加强委属高校学生工作的指导意见》，以实际行动深入推进习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想进教材进课堂进头脑。
近日，由内蒙古自治区党委教育工委、教育厅指导制作的《石榴籽育人小课堂》正式面向全区中小学、幼儿园展播。
近日，教育部高等教育司发布了《关于公布2022年第二批产学合作协同育人项目立项名单的通知》，大连民族大学获批2022年教育部第二批产学合作协同育人项目12项，全年共获批23项。
近日，青海首家“生态环境产业学院”在西宁市第一职业技术学校挂牌成立。该学院将以促进生态与产业协调发展为目标，创新人才培养模式，强化职业教育服务经济社会发展能力，实现校企共建育人平台拓面升级。
为进一步贯彻落实国家民委直属高校“三全育人”工作交流会精神，稳步推动学校“三全育人”工作高质量发展，中南民族大学近日研究制定《落实国家民委直属高校“三全育人”工作交流会精神实施方案》。
2022年9月16日，大连民族大学召开传达学习落实委属高校“三全育人”工作交流会精神会议。校党委书记赵铸作进一步动员，要求把深化“三全育人”综合改革的目标任务、举措要求、责任分工落细落实，进一步明确班导师的主体责任，进一步明晰班导师、辅导员职责关系，推动形成育人合力，做到爱生如子，严管厚爱，努力实现学校“三全育人”工作新的提升。
2022年，中南民族大学与中国民族博物馆签订合作框架协议。根据协议，双方将充分发挥馆校专业优势，合力构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以弘扬和保护中华民族优秀传统文化、构建各民族共有精神家园、服务教学科研为目标的馆校合作体系。