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搜索结果: 1-13 共查到民族学 人才培养相关记录13条 . 查询时间(0.127 秒)
近日,延河高校人才培养联盟(简称“延河联盟”)正式同意中南民族大学及东北师范大学、中国劳动关系学院加入联盟,并于3月16日在红军长征出发地江西于都隆重召开“延河联盟”成立五周年纪念大会。
为深入贯彻落实党的二十大精神,深化人才培养供给侧改革,推动学校学科专业设置、学生知识结构与社会就业结构相匹配,增强服务经济社会发展的能力,西南民族大学构建“就业—招生—培养”联动机制,成立联动机制领导小组,负责统筹规划、宏观指导、组织协调、督促检查。联动机制包括招生计划动态调整机制、学科专业预警动态调整机制、专业质量监测评估机制、协同育人机制、科研育人实践育人机制、就业创业精准指导服务机制六大方面...
基于21所调研高校”少数民族高层次骨干人才培养计划“政策实施状况的调查,从外部公平性和内部公平性探讨我国研究生教育民族招生政策的公平问题。从外部公平性来看,研究生教育民族招生政策保证了西部地区考生获得优质研究生教育资源的实质性公平,但在政策实施过程中出现了不公平现象,主要体现在:汉族与少数民族在入学机会上存在不公平、各省市区实际招生数的不均衡以及民族政策研究生生源区域的分布不公平。从内部公平性来看...
近日,西北民族大学申报的30个项目获批甘肃省2023年高等学校人才培养质量提升和创新创业教育改革项目,其中,人才培养质量提升项目22项、创新创业教育改革项目8项。此外,学校创新创业学院获创新创业教育示范学院,广播电视编导教研室等3个基层教学组织获优秀基层教学组织,3名教师分获教学名师、创新创业教育教学名师。
中南民族大学深入学习贯彻委属事业单位改革发展座谈会精神和委属高校铸牢中华民族共同体意识工作座谈会精神,聚焦铸牢中华民族共同体意识工作主线,增强“融”的导向,调整民族学专业课程设置,优化人才培养方案。
受中国政法大学的邀请,法学院副院长宋玲教授参加2022年4月24日举办的《新时代法学教育与法治人才培养论坛》。论坛由中国政法大学主办,来自教育部高等教育司、北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学等单位近60位领导和专家参加了论坛。宋玲教授做了《“东西协同 服务民族事务治理法治化”卓越法治人才培养模式改革与实践》的发言。详细介绍了我院人才培养的特色和理念。
在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键之年,实现“两个一百年”奋斗目标的重要时刻,上海音乐学院积极响应习近平总书记“加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同,建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识”重要指示精神,于2020年10月17-18日召开少数民族音乐人才培养座谈会。上海市民族和宗教事务局副局长杜宇平、上海市学位中心主任束金龙莅会指导,来自贺绿汀同志家乡邵阳的邵阳学院党...
贵州民族大学2020年服务国家特殊需求博士人才培养项目博士研究生招生简章。
2019年12月20日,我校国家艺术基金“2019上海海派旗袍文化与工艺传承人才培养”项目结题汇报(海派旗袍时尚论坛和海派旗袍文化作品展演)在延安路校区举行,本次项目由服装与艺术设计学院副教授王熙元主持。19日下午,在项目结题汇报展演前夕,党委书记刘承功来到逸夫楼报告厅,看望了正在紧张彩排的项目组工作人员。他详细询问了有关项目的进展情况并对项目全体学员表示问候。党委副书记崔运花出席海派旗袍文化作品...
2019年7月9日,由国家艺术基金资助、我校主办的2019年度艺术人才培养资助项目—“民族歌剧表演人才培养项目”在艺术学院第二排练厅开班。学校党委副书记沈壮海,湖北省文联副主席罗丹青,湖北省文化厅文艺处副处长田松,原解放军总政歌剧团团长、中国民族歌剧研究会会长、当代著名作曲家王祖皆,中国民族歌剧研究会理事、当代著名作曲家张卓娅,湖北省歌剧舞剧院党委书记彭华,湖北省音协秘书长刘翔,著名歌唱家王丹萍,...
鄂西土家族吊脚楼是南方少数民族建筑的优秀代表,2011年,其营造技艺就被列入国家级非物质文化遗产名录,但也面临着传承无人的困境。6月22日上午,由我校美术学院赵衡宇老师主持的项目“鄂西土家族吊脚楼传统工艺传承与创新设计人才培养”高研班在我校学术交流中心开班。中国建筑学会副理事长、中国民族建筑研究会副会长李先逵,教育部高等学校艺术类专指委委员、江南大学设计学院博士生导师过伟敏等授课专家、国家艺术基金...
“一带一路”背景下的区域文化与人才培养国际论坛会议通知。
由于梵文贝叶经的研究与西藏文化尤其是藏传佛教文化的研究密切相关,我愿借此次“西藏文化论坛”的机会,向大家介绍北京大学梵文和巴利文专业(简称梵巴专业)特别是梵文贝叶经及佛教文献研究所成立以来所做的工作,并对西藏贝叶经的整理保护工作提出两点建议。 一、情况介绍 众所周知,北京大学外国语学院梵巴专业是目前中国唯一开设了梵语系列课程的高等院校,可以培养硕士以及博士,储备有对印度文化开展系统研究的专门人才

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