搜索结果: 1-12 共查到“应用语言学 鲁迅”相关记录12条 . 查询时间(0.147 秒)
本文首先梳理关于鲁迅小说的英译活动，选取不同时期具有代表性的三个英译本，再从译本再版或重印、读者评价、选集收录和文献引用等方面分析它们在美国的接受状况，并结合政治历史背景探讨影响接受状况的因素。研究表明，王际真译本出版后曾获得美国媒体广泛关注，但囿于政治局势骤变和中美文学传统差异，译本传播范围有限；尽管受冷战环境和意识形态冲突影响，杨氏夫妇译本仍是20世纪50年代到80年代美国学术界和教育领域流通...
2018年8月11日第七届鲁迅文学奖投票结果公布，北京大学外国语学院西葡语系西班牙语专业路燕萍博士的译作《火的记忆I：创世纪》（作家出版社，2014年）荣膺鲁迅文学奖文学翻译奖。这是西葡语系自赵振江教授于2014年荣获第六届鲁迅文学翻译奖之后，又一次获得中国最高荣誉文学奖和中国翻译领域的最高奖项。“心焰传灯”，鲁迅文学翻译奖见证了北大西语人在学术上的坚守与传承，见证了他们对于西班牙语文学翻译传播的...
2018年8月11日下午，中国作协在官方网站“中国作家网”公布了第七届鲁迅文学奖获奖名单（http://www.chinawriter.com.cn/n1/2018/0811/c405052-30223158.html）。我校李永毅教授的《贺拉斯诗全集：拉中对照详注本》获得文学翻译奖，这是重庆历史上第三个鲁迅文学奖和第一个鲁奖翻译奖，该书也是中国第一部获得鲁奖的拉丁语译著。
石河子大学文学艺术学院大学语文课件 鲁迅与《呐喊》和《彷徨》（2）
石河子大学文学艺术学院 大学语文 课件 鲁迅与《呐喊》和《彷徨》
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2016/3/18
石河子大学文学艺术学院大学语文课件 鲁迅与《呐喊》和《彷徨》（2）。
石河子大学文学艺术学院大学语文课件 鲁迅与《呐喊》和《彷徨》（1）
石河子大学文学艺术学院 大学语文 课件 鲁迅与《呐喊》和《彷徨》
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2016/3/18
石河子大学文学艺术学院大学语文课件 鲁迅与《呐喊》和《彷徨》（1）。
近日，第六届鲁迅文学奖在北京公布。我校王家湘教授译著《有色人民——回忆录》、韩瑞祥教授译著《上海，远在何方？》荣获第六届鲁迅文学奖“文学翻译奖”。这是继西葡语系董燕生教授凭借译著《堂吉诃德》获第二届鲁迅文学奖“文学翻译彩虹奖”之后，我校教师再次获得该奖项。
五四时期的鲁迅翻译文学与国民身份建构
《一个青年的梦》 《“察拉图斯忒拉”的序言》 国民文化身份 翻译选材 翻译策略
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2015/7/27
20世纪初中国社会文化处于转型时期，鲁迅既拥抱现代性，又反思现代性，从而产生了人类主义理想以及深刻的孤独与困惑情结。这两种体验成为他独特的个人话语，展现于五四时期翻译的《一个青年的梦》与《“察拉图斯忒拉”的序言》之中。本文关注这两部译作中的翻译选材与翻译策略，揭示译者在社会转型时期为建构国民文化身份所做出的努力。研究表明，两部译作在选材与翻译方法、翻译语言上都展开了积极的尝试，而《“察拉图斯忒拉”...
关于鲁迅著作的英文译本
鲁迅著作 英文译本
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2017/8/23
近年出版的《鲁迅大辞典》（人民文学出版社2009年12月版）中有“纪念附册”，其中“鲁迅著作的外国译本”（按国家分类，按出版年代编排）下“英译本”列出一种：
《无声的中国——鲁迅作品选》（英文本）英国伦敦牛津大学出版社1973年出版。戴乃迭译。32开平装本。封面上有毛泽东录鲁迅《戌年初夏偶作》手迹。正文前译者写了一篇序言，详细介绍鲁迅生平及作品。本书虽以鲁迅《三闲集》中一篇杂文《无声的中国》为书...
原名周树人，字豫才，文学家，翻译家，思想家，革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。著有小说《呐喊》、《彷徨》、《阿Q正传》等，其中《狂人日记》是中国现代文学的第一篇白话小说，散文集《朝花夕拾》，诗集《野草》，翻译《默》、《死魂灵》等。他一生翻译了近200多位外国作家的作品，被称为我国翻译史上的一座丰碑。他的翻译作品将一种新文学理念带入中国，对中国文学的发展具有很大的推动作用。鲁迅对翻译理论的贡献是...
存洋气与求易解 —— 鲁迅的归化和异化翻译观
翻译观 异化 归化 鲁迅
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2009/10/30
在中国翻译史上，鲁迅曾做出巨大的贡献。他提出的一些翻译观点极大地推动了中国的翻译研究。本文试就他所提出的归化和异化翻译法有机结合观展开论述，以期推动当代翻译研究的发展。
谈谈壮族地区中学鲁迅作品教学的几个问题
教学 壮族地区
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2008/3/26
鲁迅的作品在中学教学中占有相当重要的地位。他的作品问世以来，深受广大读者的欢迎。几十年来，他的小说、叙事散文和杂文都先后被选入中学语文教材，他那深刻的思想内容和独特的艺术风格，征服了一代又一代国内外读者，哺育了一代又一代青年。然而，由于鲁迅作品产生的年代与现在不同，当时的白话文与现在的规范汉语也有不少差距，因此，在教学中碰到不少的问题。如何解决好这些问题，是关系到语言的规范问题。尤其是壮族学生，...