搜索结果: 1-15 共查到“心理学 合作”相关记录42条 . 查询时间(0.353 秒)
试想这样一个场景：你准备把吃剩的外卖扔进垃圾桶，一位负责垃圾分类的志愿者告诉你，要做垃圾分类。你有两种选择，一种是听从意见自己动手分类，另一种是不分类甚至让志愿者帮忙分类。如果志愿者是陌生人，你会怎么选择？如果志愿者是熟人，你又会怎么选择？
中国科学院心理研究所合作研究揭示抑郁症患者脑网络拓扑特征（图）
抑郁症患者 脑网络 拓扑特征
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2021/8/25
中国科学院心理研究所行为科学重点实验室严超赣研究组牵头启动了抑郁症静息态功能磁共振成像多中心数据荟萃分析(REST-meta-MDD)计划，组建了抑郁症脑影像大数据联盟，自2017年3月连续召开了系列“抑郁症静息态功能磁共振多中心数据荟萃分析会议”。
武汉大学哲学院严瑜教授和美国、瑞士教授合作的研究项目获批美国工业和组织心理学会（SIOP）的基金资助（图）
武汉大学哲学院 严瑜 教授 美国工业和组织心理学会 SIOP 基金资助 压力的自我冒犯 SOS
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2021/4/22
近日，我院严瑜教授（武汉大学哲学院）与美国Zhiqing E. Zhou 副教授（纽约大学巴鲁克学院）、Shivani Shah助理教授（（纽约大学巴鲁克学院）以及瑞士Laurenz Meier教授（瑞士诺沙特尔大学）合作主持的《来自中国、美国及瑞士团队对不合规任务的威胁评估和行为反应的跨文化研究》项目荣获美国工业与组织心理学会（SIOP）2021年“国际研究与合作(IRC)资助”。 该研究从“压...
北京大学心理与认知科学学院王莉与合作者在《Child Development》发表论文从纵向角度揭示学龄儿童学业能力自我知觉与其学业成绩的交互影响关系
纵向角度 学龄儿童 学业能力 自我知觉 学业成绩 交互影响关系
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2021/1/6
中国家长和教师对儿童学业成绩非常重视，并通过各种途径帮助儿童取得更好的学业成绩，公开公布成绩是其中的一种方法。学生日常接受到来自老师、同伴和家长对学业成绩的反馈影响着儿童对自己学业能力的感知，在此过程中，儿童建立了或积极或消极的学业自我概念。相对而言，我们对儿童的学业自我概念并不那么关注，甚至被忽视。在发展过程中自我知觉的学业能力与其学业成绩之间有着怎样的关系？该研究采用随机截距交叉滞后模型分析了...
北京大学心理与认知科学学院毛利华课题组与合作者在《Social Psychological & Personality Science》发表论文揭示了“隐藏的零效应”内在作用机制
毛利华 隐藏 零效应 内在作用机制
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2021/1/6
日常生活中，人们在面临关乎金钱、事业、健康和配偶等选择上，会对发生在未来的（延迟出现的）结果的价值打折扣，因此，会更倾向于选择短期内能实现的较小的回报（smaller-sooner reward）而不选择在未来能获得的更大的回报（a larger-later reward），这种现象被称为延迟折扣。隐藏的零效应能有效降低延迟折扣的程度（Magen et al., 2008），即在传统的延迟折扣选择...
应用心理学领域国际顶级期刊 Journal of Applied Psychology 2020年第3期刊发了北京大学心理与认知科学学院陆昌勤课题组与合作者的研究论文：“Abusive supervision, thwarted belongingness, and workplace safety: A group engagement perspective”，揭示了工作场所中不安全行为产生的...
北京大学心理与认知科学学院孟祥芝课题组与合作者在eLife发表论文 揭示受书写系统及阅读能力调节的中法儿童跨语言普遍的阅读神经回路（图）
北京大学心理与认知科学学院 孟祥芝 eLife 书写系统 阅读能力 语言
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2020/11/16
人类进化史上，文字的产生使得口耳相传的知识和经验得以记录和传承。文字符号的设计规则、文字符号与语言间（音义）的对应关系在不同文化中千差万别，但其本质都是通过视觉符号传递语言信息。在纷繁的文字系统背后，是否存在普遍的核心阅读神经回路，此神经网络如何表达来自不同语言文字系统的阅读经验。这一直是心理学和认知神经科学家关心的重要问题。对这些问题的回答可以为人类能力发展的Nature/Nurture问题提供...
青少年处在大脑发育的关键时期，也是焦虑与抑郁等内化症状迅速增加的高危时期。杏仁核是感知、识别和调节情绪的大脑中枢，前额叶皮层与人类的高级认知功能密切相关，杏仁核与前额叶的双向联系在人类情绪调节中具有重要作用。现有研究表明，青少年抑郁与以杏仁核为核心的情绪脑环路的发育密切相关，而后者又受到遗传与环境因素协同作用的影响。例如，在不良家庭氛围中成长的个体在对愤怒等消极情绪面孔命名时，杏仁核的激活增强，并...
华东师范大学与华东疗养院合作共建研究中心挂牌暨中心建设规划研讨会举行（图）
华东师范大学 华东疗养院 中心建设规划 研讨会
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2020/7/23
2020年7月14日下午，华东师范大学与华东疗养院合作共建研究中心挂牌仪式暨中心建设规划研讨会在华东疗养院举行。华东师范大学大学校长钱旭红，党委常务副书记王宏舟，校长助理、医学院筹建办公室主任雷启立，华东疗养院党委书记封蔚、院长朱勤忠、党委副书记胡滨、副院长冯爱成，以及双方项目团队负责人等出席活动。会议由封蔚主持。经过前期的精心筹备，华东师范大学与华东疗养院共建的“脑和行为研究评估中心”“医学影像...
直接在临床分离的多重耐药菌中进行功能基因组学研究是解析耐药机制以及开发抗耐药策略最直接有效的方法。然而，由于缺乏能在临床耐药菌中直接进行高效基因编辑的工具，目前耐药机制仍主要是采用组学分析加在模式菌中的异源验证进行研究。这种脱离了临床耐药菌本身遗传背景的研究策略，往往忽略了遗传背景本身对耐药因子的影响以及不同耐药因子之间的相互关系，很多时候无法对临床抗耐药研发提供真正有效的依据。开发一种能与临床菌...
中国科学院心理研究所合作成果获2018年度西藏自治区科学技术奖三等奖（图）
中国科学院心理研究所 合作成果 2018年度 西藏自治区 科学技术奖 三等奖
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2019/4/25
近日，《西藏自治区人民政府关于2018年度西藏自治区科学技术奖励的决定》（藏政发〔2019〕5号）公布，2018年度西藏自治区科学技术奖共评选出一等奖4项，二等奖7项，三等奖9项。中国科学院心理研究所王妍副研究员参与的《高原低氧环境影响个体认知功能的检测和评估技术研究》获得2018年度西藏自治区科学技术三等奖，该成果主要完成单位是西藏大学、中国科学院心理研究所、华南师范大学，主要完成人为马海林、王...
香港教育大学心理学系与南京师范大学心理学院学术合作交流会顺利开幕（图）
香港教育大学心理学系 南京师范大学心理学院 学术合作交流会
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2018/10/12
2018 年10月10日，香港教育大学心理学系与南京师范大学心理学院学术合作交流会在随园校区拉开帷幕。香港教育大学（EdUHK）是香港唯一以师范教育为本的大学，亦是香港大学教育资助委员会辖下的法定公立大学之一，为京港大学联盟和粤港澳高校联盟成员。此次访学交流促进了香港与内地两校心理学发展的共同进步。上午10:00，学术会议在随园校区心理学院新大楼308室隆重开幕，开幕式由南京师范大学心理学院副院长...
中国科学院心理研究所合作发现轻度认知损伤病人皮层功能连接异常（图）
中国科学院心理研究所 轻度认知损伤 病人 皮层功能 连接异常
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2017/6/2
轻度认知损伤（mild cognitive impairment, MCI）被认为是正常老化到阿尔茨海默病之间的一种转换状态，超过一半的MCI会在5年内转为阿尔茨海默病。由于阿尔茨海默病是一种不可逆的神经退行性疾病，研究人员希望通过对MCI群体前临床痴呆阶段的研究，深入了解阿尔茨海默病的发病机制。前人研究提出了MCI的脑功能失连接假说，并发现其大脑局部（local）和长程（remote）功能连接均...
中国科学院心理研究所合作发现首个注意缺陷多动障碍执行抑制缺陷易感基因
中国科学院心理研究所 缺陷多动障碍 易感基因
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2017/5/31
近日，中国科学院心理研究所王晶研究组与北京大学第六医院王玉凤研究组、北京大学刘东研究组合作，在中国汉族儿童注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）患者中开展了国际首个ADHD执行抑制功能的全基因组关联研究，并发现了新的与ADHD执行抑制相关的易感基因。ADHD是儿童/青少年期常见的行为障碍，患病率在5%左右，其主要表现为与发育...
中国科学院心理研究所陈楚侨、李娟研究员将与国际合作者共同开发低成本痴呆评估工具
中国科学院心理研究所 陈楚侨 李娟 痴呆
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2017/3/10
心理健康问题是世界范围内的重大挑战，应对神经发展性疾病（如精神分裂症）和神经退行性疾病（如痴呆）是解决这一挑战的重中之重，而开发和验证早期识别和干预这两类疾病的工具又是应对全球健康挑战的重要环节。