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广州体育学院关于2022年高等教育(本科)国家级教学成果奖推荐评审结果的公示(图)
2022年8月8日,全国教育科学规划2022年度课题立项结果公布,中国石油大学(华东)体育教学部尤洋副教授主持申报的《幼小儿童身体能力发育模型构建与共育路径研究》获得立项资助,该项目类别为全国教育科学规划课题(国家一般)即国家社会科学基金教育学一般课题。这是中国石油大学(华东)体育教学部首次获批国家级人文社科研究项目。
在2021年4月9日举办的2021年度体育学双创项目立项答辩会中,同济大学国际足球学院2019级本科运动训练专业学生张育源及其团队的项目陈述与答辩获得了评委专家的一致好评,以第一名的成绩在20个项目中脱颖而出,获得2021大学生国家级创业训练项目立项。据悉该项目为《足球裁判用品设计创意公司》,由张育源团队自主申报,张铖老师指导。
近日,教育部办公厅发布了《关于2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,南京体育学院运动训练专业入选2020年度国家级一流本科专业建设点,这是我校该专业继2019年入选省级一流本科专业建设点之后,2020年又成功入选国家级一流本科专业。
近日,教育部办公厅印发了《关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔2021〕7号),我校“体育教育”“运动人体科学”“应用心理学”3个专业成功入选国家级一流本科专业建设点。 
近日,教育部公布“2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单”。我校体育教育专业入选国家级一流本科专业建设点,运动康复专业入选省级一流本科专业建设点。学校高度重视一流本科专业建设点申报工作,多次召开专题会议进行研究部署。经各学院申报,学校初评推荐,省评推荐,教育部评审,最终体育教育专业获批国家级一流本科专业建设点、运动康复专业获批省级一流本科专业建设点,至此我校共有国家级一流专业建设点4个,省...
近日,根据《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔2021〕7号),我校运动训练、社会体育指导与管理、体育经济与管理3个专业入选国家级一流本科专业建设点,休闲体育、新闻学、舞蹈表演3个专业入选省级一流本科专业建设点。截至目前,我校入选国家级一流本科专业建设点5个,入选省级一流本科专业建设点4个。
据悉,教育部于近日公布了2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。本年度,我校运动训练、运动人体科学和旅游管理3个专业获批国家级一流本科专业建设点,社会体育指导与管理、经济学和舞蹈表演3个专业获批省级一流本科专业建设点(名单见附表)。
日前,教育部办公厅公布了2020年度国家级一流本科专业建设点名单,武汉体育学院体育教育、武术与民族传统体育、运动康复、新闻学4个专业成功入选。截至目前,武汉体育学院已有6个本科专业获批国家级一流本科专业建设点。
近日,根据《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔2021〕7号),我校休闲体育、体能训练、新闻学3个专业入选国家级一流本科专业建设点,马克思主义理论、教育学、旅游管理、舞蹈表演4个专业入选省级一流本科专业建设点。
2020年10月30日,教育部公示了首批国家级一流本科课程认定结果,我校体育教育训练学院尹军教授教学团队的《身体运动功能训练》课程被认定为首批国家级线上一流课程。本次认定首批国家级线上一流课程共717门,其中体育类线上一流课程共11门。
日前,全国教育科学“十三五”规划2020年度课题立项名单公布,共436项获立项资助。我校运动人体科学学院罗冬梅教授所申请项目《学前儿童运动强度评价方法及人工智能评价系统的研制与应用》获批国家一般项目。
前,教育部下发《自治区教育厅办公室转发关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(桂教办〔2020〕4号),其中我校共有5个专业获国家级一流本科专业建设点,15个专业获省级一流本科专业建设点。
近日,《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔2019〕46号)发布,我校体育教育、武术与民族传统体育2个专业入选国家级一流本科专业建设点,社会体育指导与管理、运动康复2个专业入选省级一流本科专业建设点。教育部2019年4月起实施一流本科专业建设“双万计划”,在2019-2021年建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科...
近日,教育部、全国青少年校园足球工作领导小组办公室、中国垒球协会相继公布了相关专家委员会名单,我校体育学院张守伟教授被全国青少年校园足球工作领导小组办公室聘任为首届全国幼儿足球专家委员会副主任委员,被中国垒球协会聘任为全国幼儿软式棒垒球专家委员会主任;刘俊一教授被教育部认定为全国校园冰雪运动专家委员会专家成员;俞晓威老师被教育部认定为全国中小学奥林匹克教育专家委员会专家成员。

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