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2018年11月2日-4日，由中国二语习得研究会主办、中国海洋大学承办的“第八届中国第二语言习得研究国际学术研讨会”在青岛黄海饭店召开。本届研讨会的主题为“新时代中国二语习得研究趋势——跨学科与多语种”，旨在促进本领域国内外学术交流，提升我国二语习得研究学术水平。中国海洋大学党委常务副书记张静，中国二语习得研究会会长、北京外国语大学金利民教授出席并致辞。张静向与会代表介绍了学校在人才培养、科学研究...
重新阐释第二语言习得，提出语言发展新概念 ——Larsen-Freeman教授主旨发言
第二语言 语言发展 应用语言学
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2015/3/16
2014年8月28日下午，第16届世界应用语言学大会的最后一场主旨发言举行。这场主旨发言的主题是“Saying what we mean: Making a case for language acquisition to become language development”，由 Diane Larsen-Freeman教授主讲。国际应用语言学学会主席Bernd Rüschoff教授主持了该场...
第六届中国第二语言习得研究国际研讨会通知
第六届 中国第二语言习得研究 国际研讨会
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2014/6/13
中国第二语言习得研究国际研讨会（International Symposium on Second Language Acquisition in China）是由中国第二语言习得专业委员会于 2003 年创办的高水平学术盛会，每两年举办一届，旨在汇聚各国学者探讨应用语言学前沿领域和最新研究动态的重要学术活动，也是二语习得相关领域学者分享学科交叉研究进展的重要平台。
简述语言认知教学的理论和策略——第二语言习得
语言学 教育学 第二语言习得
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2009/6/26
将部分第二语言习得理论和应用策略汇总，表述语言教育和教学法的系列原则和理论。这些原则和理论解释说明获得第二语言知识能力的惯例和基本规则，探讨学习者个别差异现象重要性，自主学习和指导学习获得第二语言能力的过程以及评估。理解这些理论可以帮助教师制定适当的教学计划，教学策略和合理的教学评估，引导教师和学生遵循低端认知要求，语境嵌入式课程到高端认知要求的连续语言教育和学习发展过程。
第二语言习得与大学英语教学
第二语言 语言习得理论 大学英语 教学改革
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2009/3/23
大学英语教学必须以现代化教学理论为指导，尊重语言教学规律。本文通过研究第二语言习
得理论，就如何提高大学英语教学质量，提出了英语教学改革的一些设想和措施。
2009第二语言习得与语言迁移国际研讨会在上海交通大学举办
2009 第二语言习得与语言迁移 国际研讨会
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2009/3/23
什么是语言迁移的本质？语言迁移和第二语言习得之间存在怎样的关系？3月21日至22日，“2009第二语言习得与语言迁移国际研讨会”在我校闵行校区举办，围绕这一系列问题进行探讨。150多名来自世界各地的专家学者参加研讨会。 
第二语言习得框架中的记忆研究
第二语言习得 记忆
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2012/5/7
本文从4个方面论述第二语言习得研究领域中关于记忆的研究成果, 指出记忆对第二语言习得具有十分重要的作用, 必须设法改善学习者的第二语言记忆效果。同时, 应认真研究我国学生学习外语的记忆特点和规律。
第三届中国第二语言习得研究学术研讨会
第三届 第二语言 学术研讨会
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2008/3/7
第三届中国第二语言习得研究学术研讨会定于2008年3月21日至23日在北京举行，由北京外国语大学英语学院、北京外国语大学中国外语教育研究中心、北京语言大学对外汉语研究中心、中国英语教学研究会主办；外语教学与研究出版社承办。本次研讨会将邀请国内外二语习得研究领域4－5位知名专家做主旨发言。分组发言人有20分钟的论文宣读时间和10分钟的回答问题时间。同时欢迎博士和硕士研究生参加投稿，大会将设研究生讨论...
论对外汉语教学的学习、习得整合观——由克拉申的第二语言习得理论说起
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2007/11/2
近几年来,在诸多的对外汉语教学研究课题中,关于第二语言习得理论的研究,占有一定的位置,这标志着对外汉语教学作为新兴的学科,在理论建构上进入了更深的层次。80年代有人开始介绍国外第二语言习得理论。90年代开始,《语言教学与研究》、《世界汉语教学》几乎每年都以大量篇幅发表重头文章,介绍、评述国外第二语言习得研究成果。与此同时,国内一些研