搜索结果: 436-450 共查到“知识库 体育科学”相关记录11717条 . 查询时间(4.462 秒)
从民间新闻到好莱坞大片：媒体对足球的叙事性干预
足球赛事 新闻 媒介 叙事干预
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2018/4/16
足球的原始价值体现在赛场，而足球的社会性价值体现在镜像、图片和文本之中。足球赛事在经过了媒体的多角度辐射之后会演化为一种大众文化。足球的主导性力量是赛事，而其参与性力量则是媒体。新闻报道带有反常性、稀缺性和惊悚性，它和足球赛事的本性类似。足球容纳了假、恶、丑，它构成了足球赛事文化的闹剧效应。媒体对足球的描述展示出现代人的价值选择。足球不仅造就出庞大的观众群，还在新旧媒体的合力作用下实现了戏剧化转型...
基于DEA模型的我国各省（市、区）竞技体育后备人才培养效益研究
竞技体育后备人才 培养效益 DEA模型
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2018/4/16
目的：评价2012年我国各省（市、区）竞技体育后备人才培养效益，为决策部门制定“十三五”期间竞技体育后备人才培养工作发展战略提供参考依据。方法：运用数据包络分析（Data Envelopment Analysis，DEA）方法中的CCR和BCC模型分析2012年我国31个省（市、区）竞技体育后备人才培养的投入和产出。结果：（1）各省（市、区）竞技体育后备人才培养效益差异较大，全国综合效率均值为0....
微压氧对大强度训练大鼠氧化应激的影响
微压氧 大强度训练 氧化应激
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2018/4/16
目的：围绕氧化应激中自由基的产生和清除来探讨微压氧对于大强度训练后的恢复机制，为微压氧在运动训练后恢复中的应用提供理论依据和实验支持。方法：8周龄雄性SD大鼠40只，经一周的适应性训练后筛选出30只，随机分为对照组（C组）、大强度训练后自然恢复组（HQ组，26.8 m/min，10°坡度）和微压氧恢复组（HM组），每组10只。本实验采用的微压氧仓氧浓度为26%左右，压强为3.6 PSI。训练周期为...
体育英语专业学术论文研究的演进、分类与特征分析
体育英语专业学术论文 演进 分类 特征
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2018/4/16
通过文献资料法、数据统计法对体育英语专业学术论文研究的演进、分类和特征进行分析。研究表明，体育英语专业学术论文研究可根据体育英语专业的开设、北京奥运会的举办、新一轮的《全民健身计划》3个时间节点将其分为起步阶段、初步提升阶段、飞速发展阶段；内容大致分为办学类、教学类、复合应用类等3个方面，体育英语专业学术论文在学科交叉性、人才融合性、研究深度待拓展等方面与其他学术论文存在一定的差异。
认知-运动干预对轻度认知障碍老年人认知和躯体功能的影响
认知干预 运动干预 轻度认知障碍 老年人
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2018/4/16
近年来，认知-运动干预被广泛应用于防治和延缓老年人功能衰退。本研究目的在于通过总结近10年来（2007-2016年）有关轻度认知障碍老年人认知-运动干预的文献，分析其干预特征和效果。结果发现，较多研究采用有氧运动联合综合认知的干预形式，通过随机控制实验发现了训练的即时和延时效果。建议未来应进一步将行为测量与神经测量手段相结合来考察干预效果，并要注重个体差异对干预效果的影响。
生酮饮食对体重管理、肌肉合成以及运动表现的影响
生酮饮食 减重 肌肉合成 运动表现
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2018/4/16
自20世纪20年代以来，极低碳水化合物饮食或生酮饮食疗法被应用于癫痫的治疗，甚至在某些情况下能够完全取代药物治疗。1970年以后，这种饮食疗法作为一种肥胖治疗手段而被广泛知晓 。生酮饮食（Ketogenic Diets，KD）是指碳水化合物减少（通常小于20 g/d或低于每天摄入总能量的5%）而蛋白质和脂肪含量相对增加的饮食。目前认为这三大营养物质的重排可以诱导生理性酮症，进而减轻体重。近年来，许...
正三摇与单摇跳绳技术的生物力学分析
运动生物力学 跳绳 正三摇技术 单摇技术
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2018/4/13
正三摇跳绳是在单摇、双摇跳绳的基础上发展而来，是跳绳技术难度系数最高的动作之一。通过对正三摇和单摇跳绳技术动作的生物力学分析，发现正三摇在蹬地阶段下肢关节活动幅度、蹬地力较单摇更大，短时间内重心上升速度更快；腾空阶段各关节有明显的屈，滞空时间更长，更利于绳子快速通过脚底；落地缓冲阶段缓冲更充分，地面作用力更大；摇绳速度更快并呈现出一定的节奏变化。
梳理国内外关于运动后心率恢复用于评价有氧能力的相关文献，发现运动后心率恢复具有作为有氧能力评价及监控工具的研究意义和研究价值：部分运动后心率恢复指标被认为与最大摄氧量具有较高的相关性，可以反映运动者的有氧能力；运动后心率恢复具有再现性，重测信度高，除系统性训练外不会因单次运动负荷而发生较大改变。运动后心率恢复的有氧能力评价研究将有利于优化现有有氧能力评价方法，推进运动训练科研理论在全民健身中推广进...
利用表面肌电贡献率比较了体质测试中3种不同姿势仰卧起坐(双臂胸前交叉、双手放大腿上、双臂体侧)在不同年龄和性别因素上的通用性，为科学、准确筛选出最优姿势的仰卧起坐提供理论依据。以6~14岁学生270人为测试对象，测试每个学生全身14块肌肉在完成上述力量素质测试时的肌电值，并标准化为表面肌电贡献率；对3种不同姿势的仰卧起坐所有肌肉的肌电贡献率，分别进行年龄和性别的双因素方差分析和指标间差异的比较。结...
对第28届世界大学生运动会中国男子篮球队比赛能力进行秩和比(RSR)分析，结果表明：中国队进攻能力RSR值为0.302 0，属于D级球队，世界排名第20位；防守能力RSR值为0.504 3，属于C级球队，世界排名第13位；攻防综合能力RSR值为0.326 1，属于D级球队，世界排名第15位。中国队属于典型的攻守失衡型球队，进攻能力偏低是导致比赛成绩差的重要因素，具体表现在：投篮命中率、前场篮板球与...
欧洲体育教育的热点问题与研究进展——基于《欧洲体育教育评论》（EPER）的内容分析
学校体育 体育教育 欧洲体育教育评论 述评
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2018/4/13
对《欧洲体育教育评论》(EPER)1995—2015年刊发的383篇学术论文，从研究主题、热点议题、研究主体、研究方法4个方面进行梳理和分析。结果显示：20余年来，共有来自28个国家(地区)的研究者在EPER发表了研究成果；研究者们越来越注重合作研究尤其是跨国合作研究；核心作者来自英国、美国、澳大利亚和爱尔兰。研究主题主要集中在“学习与学习者”“教师与教师教育”“体育课程与教学”等方面。从研究方法...
我国体育硕士专业学位研究生教育的问题与改革
学校体育 体育硕士专业学位 研究生教育
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2018/4/13
我国体育硕士专业学位研究生教育存在生源结构不合理、学术型与专业型硕士培养方案雷同、专业核心课程趋于共性、授课方式与考核指标单一等问题。结合体育学科自身专业特点与社会职业发展导向，提出在教育中努力搭建学校、市场、社会导向的“三位一体”协同发展招生平台；构建以理论为基础、以能力为本位的个人长远发展模块式课程体系；形成学校与产业相结合的链条式培养过程；建立以知识素养、能力素养、情意素养三者相结合的核心素...
体育教师的职业特性及其对体育教师专业化的启示
学校体育 体育教师 职业特性 体育教师专业化
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2018/4/13
从体育教学活动发生条件看，体育教师的职业特性主要表现为：职业对象的复杂性与能动性，职业目的的教育性与健康性，职业内容操作性与个体性，职业手段的“身体工具性”与生成性，职业场景的开放性与不确定性。同时以这些特性为立足点，对体育教师专业化进行思考，认为体育教师专业化不仅是个体素质专业化，而且是职业走向专业化。
高校公共体育教师是体育教育的执导者，对体育教学起到引领的重要作用。体育教师应从教育的本质出发，引导学生体育兴趣、辅导体能训练、倡导快乐体育，全面推进多元教育目标的实现。体育教师应从学生的角度思考，由“重教”向“重学”转变、由“注入”向“启发”转变，由“主演”向“导演”转变，充分突显大学生的主体作用；体育教师应以科学锻炼为准则，传导锻炼方式方法、培养锻炼习惯，授人以渔。高校公共体育教学，既要关注大学...