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2022年中国的马克思主义新闻观研究主要表现为对马克思主义新闻观经典论述的时代化阐释、对中国共产党新闻事业的多样化解读、对新时代马克思主义新闻观研究的中国化探索,呈现出继承与创新、理论与实践、总结与展望三大鲜明特征。与此同时,新时代十年间的习近平新闻舆论思想得到凝练与深化;党的二十大精神、中国新闻传播学自主知识体系建设成为研究新热点,进一步巩固了马克思主义新闻观在中国新闻事业的核心地位,开辟了新时...
从海德格尔解释学现象学的角度出发,在人与世界的关系谱系中观照新闻,会直观到新闻最为本然的特性:新闻是连接人与现时世界之间的中介。人通过新闻领会到当下的远方世界,新闻在操劳寻视着的此在与其指代的其他事项之间充当着一种中介与桥梁的作用,在中介性中,蕴含着新闻与人和世界的本体性牵连。从空间关系来讲,新闻承担着“去远”的功能,其将远处的或者需要间接认识才能达致认知的事件带至眼前,通过新闻,人的认知超越了肉...
马克思主义新闻观既是马克思主义根本方法论的具体体现,更是其新闻学体系的顶层框架。因此,对马克思主义新闻观的系统把握,是理解和把握马克思主义新闻学的必经途径。
在历史情境中理解马克思的新闻传播思想是了解和学习马克思主义新闻观的重要方法。对此,需要做到“认识马克思”、“回到马克思”和“发展马克思”。
2022中国的新闻学研究     新闻学  2022年  数字新闻       < 2023/7/17
本文从2022年近30种中文学术期刊(包括港台地区)遴选出在研究问题、观点视角以及论证方式等方面较为创新的新闻学论文,并从新闻研究元问题、新冠疫情下的新闻报道的媒介建构、新闻从业者研究、数字新闻生产的平台逻辑、新闻接受者研究、嬗变的新闻真实性、中国新闻业转型研究、新闻职业伦理的多维视角、中国新闻场域中的地方实践以及中国新闻史研究等十个话题勾勒过去一年中国新闻学的知识版图。研究发现,2022年中国新...
本文从2022年近30种中文学术期刊(包括港台地区)遴选出在研究问题、观点视角以及论证方式等方面较为创新的新闻学论文,并从新闻研究元问题、新冠疫情下的新闻报道的媒介建构、新闻从业者研究、数字新闻生产的平台逻辑、新闻接受者研究、嬗变的新闻真实性、中国新闻业转型研究、新闻职业伦理的多维视角、中国新闻场域中的地方实践以及中国新闻史研究等十个话题勾勒过去一年中国新闻学的知识版图。研究发现,2022年中国新...
马克思实践哲学是打通从物质—精神—物质完整循环的武器,在拯救旧哲学的同时,也为未来人文社会科学的创新发展提供了理论和方法。新世纪前后,实践范式被包括传播学在内的人文社会学科广泛关注和运用,成为人文社会科学创新发展的重要动力。传统新闻学的实践指向的是新闻业务能力和技巧,作为范式的新闻学实践转向是从新闻史研究创新开始的,在这一视域下,新闻学研究的客体从技术、制度、文本、产品、受众、传播等领域扩展到整个...
新技术的发展从底层架构上影响了现实社会中信息流转、关系维系、价值多元、秩序重构和权力重塑,媒介技术更是将一切浸透并下沉为社会基本法则,传统理论视域下的舆论概念及其组成要素发生了根本变化,出现了三种新的转向,即信息的社会化大生产促进舆论生态的接力传播范式转向、真相时代转向后真相时代促进舆论生态情感范式的转向、社交网络使得圈子传播兴起促进舆论生态关系范式的转向,从根本上重构了新技术时代的舆论研究体系和...
张珂,女,副教授,硕士研究生导师,新闻系党支部书记,中国新闻史学会外新闻史研究委员会常务理事。主讲《中外新闻传播史》、《公共关系》、《国际传媒经典案例分析》等课程,从事中外新闻史、比较新闻学和跨文化传播研究,主持教育部、河南省社科、教育厅等人文社科项目7项,参与国家、省级社科基金项目8项,合著《苏联晚期媒介生态与体制》、《中俄新闻功能比较研究》等学术著作4部,发表学术论文20余篇。
张国伟,男,河南商丘人,河南大学新闻与传播学院副教授,传播学博士,毕业于华东师范大学,研究方向为媒介文化、马克思主义传播、短视频制作。参与国家社科基金项目1项,参与完成省部级项目2项,主持完成市厅级项目多项。主编教材《网络短视频制作研究》。发表CSSCI论文多篇。参与多档视听节目策划、录制。
重大科技技术的应用,为媒体用户"进入"新闻事件直播现场提供了可能,形成了更深层的"在场感"。本文通过对重大科技报道新闻内容生产的实时性、信息来源的多元性、受众体验的真实感、交流互动的参与感四方面进行分析,阐述移动流媒体时代新闻直播为新闻事件报道带来的新景观。
中国的新闻传播学研究从来不是纯粹概念范畴的问题,而是关涉中国特色社会主义与国家发展知行合一的实践问题。中国特色社会主义理论与中国百年新闻传播实践史、中国的数字化与平台化传播实践和全球媒介与传播研究的“实践范式”转向,共同为构建中国自主新闻传播学知识体系提供了丰厚基础、时代机遇与全新路径。知识体系的建构是一个复杂的系统工程,中国自主新闻传播学知识体系的构建需要学者与学子勇于、乐于和善于在交叉碰撞中创...
当前,网络空间的舆论力量日益强大,且网络空间的分享、互动、无远弗届、随时随地等特性,不断强化着网络“吃瓜—围观”的看客心态,折射出不同个体的心理特征与心理需求。“吃瓜—围观”是媒体传播的重要动因,同时也在一定程度上拓宽了社会治理公共参与的广度,其存在有客观性,亦有一定积极意义。合理引导网络公众,需要着眼于四个方面:一是媒体议程设置应由“内容引导”转为“生态引导”;二是平台规则设计应由“流量至上”转...
本文着眼于数字新闻产品用户体验设计创新,从功能需求、技术需求、心理需求出发提取其基本理念,进而归纳了面向响应式布局的可用性设计、面向集约化交互的易用性设计、面向个性化体验的情感化设计等创新实践。
中国人民大学新闻教育的历史可以追溯至革命时期陕北公学、华北联合大学、华北大学的新闻教育实践。陕北公学通过墙报等方式探索开展新闻教育;华北联大创办新闻学系,并在全校广泛开展新闻宣传教育;华北大学持续开展新闻教育,为全国输送大批新闻宣传人才。革命时期,陕北公学、华北联合大学和华北大学的新闻教育与中国共产党领导创办的其他新闻教育机构,真正适应了中国国情和社会需要,实现了革命理论与新闻宣传工作实践的贯通,...

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