搜索结果: 1-15 共查到“发展心理学”相关记录15条 . 查询时间(0.315 秒)
华中农业大学文法学院游志麒副教授（图）
游志麒 华中农业大学文法学院 副教授 社会心理学 发展心理学
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2022/8/9
游志麒，副教授，社会工作专业硕士和社会学学术硕士（社会工作方向）研究生导师，美国孟菲斯大学访问学者（2019-2020）。2014年华中师范大学心理学院发展与教育心理学专业博士毕业，主要从事社会心理学和发展心理学相关的教学与研究工作。主要研究领域为青少年社会性发展与社会适应。关注青少年人际交往和社会行为等社会适应变量的发生、发展及促进。目前的主要研究方向有：青少年人际交往与社会行为的发展及促进、网...
刘运芳，湖北应城人，武汉大学教育学硕士，湖北工程学院心理学教授，主讲普通心理学、西方心理学史、生活心理学等课程。湖北省精品资源共享课程《学与教的心理学》主持人，国家精品在线课程《生活心理学》主持人。
麻彦坤，南京师范大学理学博士，教授、博士生导师，兼任广州大学心理与脑科学研究中心主任。近年来聚焦于中小学生情绪智力培养、心理学的质化研究、理论心理学发展等领域，主持国家社科基金课题1项、全国教育科学规划课题1项，教育部人文社会科学课题1项，广东省哲学社会科学课题1项，广州市教育科学规划课题3项、江苏省教育科学规划项目2项，在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理发展与教育》、《华东师...
陶维东,男，心理学博士，教授。2009年博士毕业于西南大学心理学院基础心理学专业，2008年被国家留学基金委遴选公派至加拿大McMaster大学心理系学习一年。在《心理学报》杂志发表论文4篇（其中合作发表2篇），在国际SCI期刊发表论文3篇。主持并完成一项国家自然科学基金青年项目，主持或参与省部级科研项目3项。在基础研究领域，长期关注以下三个领域：(1).物体专家识别形成过程或可塑性的神经机制; ...
赵金霞教授，博士；国家自然科学基金项目主持人；主讲《发展心理学》、《学前心理学》等专业核心课程。近年来，在《Journal of Anxiety Disorders》、《Child Psychiatry and Human Development》、《心理发展与教育》、《中国临床心理学杂志》等刊物发表论文多篇。主持和或作为项目组主要成员参加国家级、省部级教学、科研项目近10项；共荣获各级各类奖励7...
杭州师范大学教育学院硕士生导师赵立教授（图）
杭州师范大学教育学院 硕士生导师 赵立 教授 发展心理学
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2019/4/1
赵立（Li Zhao），博士，杭州师范大学心理系教授、硕士生导师。研究方向是发展心理学、社会心理学。研究兴趣与专长是儿童欺骗行为发展及其社会、认知机制，青少年学业竞争与学业不诚信行为，特殊群体社会心理研究。
吴继霞，女，汉族，哲学博士，心理学博士后，教授，博士生导师。现为苏州大学教育学院心理学系“发展与教育心理学”学科负责人。中国心理学会人格心理学专委会理事，全国心理学会社区心理学专委会理事；江苏省心理学会教学工作委员会副主任,江苏省心理学会社区心理学专委会副主任；苏州市心理学副理事长兼秘书长。苏州市中小学德育学会《中等学校生涯发展教育的实践研究》课题组指导专家，西北师范大学心理学院心理传记学研究所兼...
吉林大学哲学社会学院心理学系博士生导师葛鲁嘉教授（图）
吉林大学哲学社会学院心理学系 博士生导师 葛鲁嘉 教授 本土心理学
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2018/4/11
葛鲁嘉，男，１９５６年出生于辽宁省沈阳市，祖籍山东省海阳市，博士，现为吉林大学哲学社会学院心理学系教授、博士生导师，国家特殊津贴专家。研究方向：理论心理学、本土心理学、文化心理学。
李晓文博士，华东师范大学认知与心理科学学院教授，教育部人文社会科学重点研究基地 “基础教育改革与发展研究所”专职研究员，主要研究领域：青少年心理发展与教育。李晓文曾设计系列情境实验对4-13岁儿童的自我意识发展进行了研究；曾通过比较3-5年级问题和健康学生意义感受和反应，研究小学生自我调节特征和形成机制。二十年来，李晓文一直在学校情境中研究学生发展特征和教育，系统分析提出了1-9年级学生自我同一性...
江西师范大学心理学院孙庆民教授
教授 发展心理理论
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2015/9/11
唐日新，女，心理学院教授，研究生院副院长，《心理学探新》编委，中国心理学会会员，中国心理学会“理论心理学与心理学史分会”理事，省心理学会常务理事，省心理卫生协会副理事长。1986年毕业于北京师范大学心理学系，2004年获北京师范大学发展心理学博士学位。研究兴趣有发展心理理论、人格发展与社会化、语言发展与第二语言习得等。02年开始招收统招硕士研究生，目前已培养毕业的各类硕士研究生40多名。
江西师范大学心理学院花蓉教授
教授 儿童心理学
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2015/9/11
花蓉，女，江西师范大学心理学院教授，研究方向为“发展与教育心理学”和“儿童心理学”。 1985年6月毕业于江西师范学院教育系“学校教育”专业，获“教育学”学士学位，1986、3——1986、12广州中山大学进修“社会心理学”，1995、9——1997、7华东师范大学“教育学原理”研究生课程班学习，2011年7月参加中国心理学会“绘画心理分析与治疗”培训。
陕西师范大学心理学院博士生导师王振宏教授（图）
陕西师范大学心理学院 博士生导师 教授 情绪、人格与社会行为发展及其神经生理基础
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2015/3/23
王振宏，教育部高等学校教学指导委员会委员、中国心理学会教育心理学分会理事、中国教育学会学校教育心理学分会理事、中国心理学会教学工作委员会委员，宝钢优秀教师奖获得者。主要从事情绪、人格与社会行为发展及其神经生理基础、情绪与认知及其神经生理基础、青少年文化认知与价值取向、学习与教学心理研究。主持国家自然科学基金项目1项、国家社科基金教育学一般课题1项、省部级课题5项，参加教育部哲学社会科学重大招标课题...
华南师范大学心理学院博士生导师张卫教授（图）
华南师范大学心理学院 博士生导师 教授 贫困与儿童青少年发展 青少年网络
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2014/7/2
张卫，教授，博士生导师。曾任华南师范大学教育科学学院副院长（2005-2012），现为华南师范大学心理学院院长，教育部“新世纪优秀人才”。本科毕业于华东师范大学心理系，硕士，博士毕业华南师范大学心理系，2000-2002于北京师范大学发展心理研究所从事博士后研究，2008-2009客座研究教授留学于美国塔夫斯大学青少年发展应用研究所。曾主持全国哲学社会科学基金（当前我国青少年的成长压力及其心理应对...
河北师范大学教育学院硕士生导师王景芝教授
教授 硕士生导师 发展心理学
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2013/8/12
王景芝，女，1963年2月出生于河北省邯郸市。教授，硕士生导师。1986年河北大学教育系本科毕业，后来获得河北师范大学基础心理学硕士学位。1990---1991年在北京师范大学进修；2007---2008年在英国兰卡斯特大学做访学。主研方向：婴幼儿心理发展；学前儿童心理理论；父亲对儿童心理发展的影响
北京师范大学心理学院博士生导师邹泓教授
北京师范大学心理学院 博士生导师 教授 发展心理学 人格与社会性发展
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2013/7/30
邹泓，北京师范大学心理学院博士生导师教授。她的研究方向：发展心理学，人格与社会性发展, 社会性发展与健康人格教育，青少年心理发展评价与咨询工业与组织心理学, 人事测评与选拔。科学研究：1.基础教育影响学生发展的环境因素领域质量监测指标体系（发布稿）研发，基础教育质量检测中心，2013;2.基于学校-家庭一体化的纵向心理健康教育和心理疏导的应用示范研究子课题，国家科技支撑计划课题，项目号：2012B...