搜索结果: 1-12 共查到“心理学 语音”相关记录12条 . 查询时间(0.175 秒)
中国科学院心理研究所揭示语言理解中的语音预测（图）
语言理解 语音预测 中国科学院心理研究所
<
2023/6/27
2023年6月14日，中国科学院心理研究所青年特聘研究员屈青青等在《大脑皮层》（Cerebral Cortex）上，发表了题为Predicting phonological information in language comprehension: evidence from ERP representational similarity analysis and Chinese idioms的...
中国科学院心理所发现语言产生中语义与语音加工共享相同的认知机制（图）
心理所 语言 认知
<
2023/2/1
人们对当前信息的加工受到以往经验的影响，语言加工也不例外。研究表明，语义或语音相似信息的加工促进或抑制当前的语言产生。当语义相关的图片相邻呈现时，图片的命名速度会加快，而当语义相关的图片间隔多个无关图片时，图片的命名速度会减慢，这表明语义促进效应只能持续较短时间，而语义抑制效应可维持较长时间。学界一般认为，短时程的促进效应源于语言加工的激活扩散机制，即在语言加工中，目标项被激活，其语义相似或语音相...
汉字识别中亚词汇语音和语义信息在N170上的神经适应
词汇阅读, N170, 汉字, 神经适应
<
2021/8/6
视觉词汇识别的事件相关电位(ERP)研究发现早期的脑电成分N170具有对词汇的敏感性, 可能反映了字形、语音和语义加工, 目前还没有得到统一的结论。本研究利用汉字形声字声旁表音和形旁表义的独特性, 使用神经适应范式深入考察了N170对汉字亚词汇语音和语义信息的敏感性。实验1操纵了连续汉字的声旁和整字读音重复呈现探究其诱发的神经适应性, 结果发现了左侧电极的N170对声旁和整字读音重复都产生了神经适...
拼音学习对幼儿语音意识发展的影响
幼儿 汉语和英语语音意识 拼音学习
<
2008/3/10
研究考察了拼音学习对幼儿汉语和英语语音意识发展的影响。结果发现，拼音学习对幼儿汉语和英语语音意识都有促进作用，但在不同成分上存在差异。这种促进作用主要体现在音节内的押韵和首音意识，而对幼儿原来已发展起来的音节意识和末位音位意识（英语）的影响作用很小。同时，研究还从跨语言角度分析了拼音学习对汉语和英语语音意识发展影响的相似性
语音回路是工作记忆中的一个重要成分。由于工作记忆在言语理解中有重要作用，所以负责加工语音信息的语音回路可能也和阅读理解有密切关系。但是，迄今为止直接研究语音回路影响阅读理解的研究不是很多，而且得出的结论也不太一致。研究使用眼动分析方法探讨语音回路与汉语阅读理解的关系。研究采用抑制发音和错误干扰相结合的范式考查正常条件下和抑制发音条件下的阅读特点的差别性。结果表明：（1）在一般阅读难度情况下，语音回...
工作记忆中的语音回路对汉语阅读理解的影响
语音回路 发音抑制 无关言语 词频
<
2007/12/11
语音回路是工作记忆中一个重要的组成部分，主要负责加工和存储语音信息。采用混合实验设计，以正确数和反应时为指标，汉语语篇为阅读材料，探讨工作记忆中的语音回路对汉语阅读理解的影响。本研究包括两个实验，实验一采用发音抑制的范式，结合错误干扰考察了语音回路中的发音复述装置对汉语阅读理解的影响；实验二采用无关言语的范式，结合错误干扰考察了语音回路中的语音存储装置对汉语阅读理解的影响。
先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构
先天聋人 语音 正字法 知识结构
<
2007/12/11
先天聋人对书面词语基本没有语音意识。他们主要采用视知觉策略识别书面词语，其词语词法技能发展滞后。由于缺乏语音经验，他们大脑皮层的发育受到严重影响，概念知识结构也呈现不对称性。尽早实施手语教育和正字法教育，不仅有助于提高聋儿童的手语语音意识和书面词语识别技能，也能促进他们的认知能力正常发展。
采用3种方法考察汉语词汇产生中语义激活（词条选择）和音位编码这两个阶段之间的关系。实验一、二分别采用图片命名法和干扰字命名法，发现目标图片（“牛”）的语义相关词（“羊”）的语音信息得到了激活，说明汉语词汇产生中存在多重语音激活，音位编码在词条选择完成之前既已开始。实验三采用语义范畴判断法，考察语音信息的激活是否会向上反馈到词条和语义层次，发现目标图片（“羊”）的同音字（“阳”）不会促进对图片的语义...
通过两个实验探索部件的语音信息在人造汉字判断过程中的作用。实验一通过操纵部件的独立性和部件位置的合法性分别探讨部件语音信息和位置信息对于人造字判断的影响。结果发现，与部件不独立的假字相比，判断部件独立的假字需要更长的时间，正确率也更低；但是部件的独立性并不影响对非字的判断。实验二通过控制部件本身是否发音和部件是否能做真字的声旁这两个因素，发现上述两个语音因素均影响假字的判断：和部件本身不能发音的假...
工作记忆中的语音回路与阅读理解的关系
语音回路 工作记忆模型 阅读理解 抑制发音
<
2007/10/30
语音回路是Baddeley和Hitch在1974年提出的工作记忆模型中的一个成分。由于语音回路本身的特点，人们联想到它可能和阅读理解这种复杂的认知活动有关系。为此，一些研究者从不同的角度，采用各种研究范式对这一问题进行了探讨。到目前为止，已有的大部分研究都支持语音回路对于阅读理解有作用，但也有少数研究不支持该观点。另外，对于语音回路影响阅读理解的机制问题，也存在着不一致的观点。
小学儿童英语语音意识的发展
语音意识 小学儿童 短期纵向研究
<
2007/10/30
运用短期纵向与横向研究探讨了汉语儿童英语语音意识的发展过程与特点。研究结果表明，刚入学儿童在英语语音意识各项任务上的正确率间有显著差异，表现为押韵意识与末位音位任务上的正确率高于首音意识任务，后者又高于音位计数任务；尽管从一年级到五年级，儿童在语音意识任务上的正确率在不断提高，但这种趋势一直保持着。