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高阶思维能力培养在高中英语阅读教学中的缺位与构建
高阶思维能力 高中英语阅读 缺位 构建
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2016/1/28
黄朝阳（ 2010）对全国六个省市十五所高校近一千五百名本科生进行批判性思维能力的调查研究。结果发现，‚所调查的在校本科生的CT（ Critical Thinking）能力总体上处于低等水平，未达及格‛。
大学生英语写作思维能力系统培养模式探究
大学生 英语写作 思维能力
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2016/1/27
语言是思维的工具（Vygotsky, Piaget)；思维为语言的中心(centrality of language) (Boyer, 1983?);写作是一种思维方式(Hays et al., 1983)，写作和阅读为构成意义的积极思维过程(Tierney & Pearson, 1984)。
思维能力、文化水平与英语写作能力的相关性研究
批判性思维能力 文化水平 英语写作 中国英语学习者
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2014/12/26
本文报告一项实证研究，考察中国学生的批判性思维能力和文化水平与英语写作能力之间的相关性。研究受试为高校非英语专业学生，测量工具包括英语水平测试、汉语和英语写作测试以及相关的批判性思维能力测量工具。研究结果表明，批判性思维能力和文化水平与英语写作能力高度相关。批判性思维能力较强、总体文化水平较高的学生其英语写作能力也较强，而批判性思维能力较弱、总体文化水平较低的学生其英语写作能力也较弱。本研究发现具...
舞蹈编导应具备超常的创作技巧与思维能力
思维方式 观察 调度 排练
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2010/4/23
一名好的舞蹈编导必须具备形象、逻辑、灵感三种思维方式，并在此基础上提高思维的深度和广度，把科学灵活的思维方式和舞蹈创作的观察、编排、调度排练等技巧有机地结合起来才能成为一名好的舞蹈编导。
英语阅读与批判性思维能力
批判性思维 英语阅读
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2009/10/30
批判性思维能力是创新思维能力的前提，也是人才培养的重要组成部分，本文从英语人才培养的需要出发，论证了英语学习者在进行课外阅读的同时培养批判性思维能力的必要性及可行性
大学英语口语教学与学生创新思维能力初探
英语口语教学 创新思维能力
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2009/3/19
大学英语专业基础阶段开设有口语课。该课程的授课常常注重训练学生的语言技能，却忽略
了对学生思维能力乃至创新能力的培养。随着教学改革的不断深入，培养学生的创新思维能力已成为广大
教师普遍关注的热点，而如何培养学生的英语创新思维能力，更是英语教育工作者需要解决的重大问题。
本文对英语口语教学现状进行分析，提出了合理的建议性意见和行之有效的教学方法。
钢琴教育与创造性思维能力的培养
钢琴 创造性思维 脑科学
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2008/5/27
文章从钢琴教育与创造性思维能力发展规律之间的关系出发，阐述钢琴教育是培养学生形象思维的最佳途径之一，并且提出如何在钢琴教育中启发和培养学生的创造性思维的思路。