搜索结果: 1-5 共查到“新闻学与传播学 历史考察”相关记录5条 . 查询时间(0.222 秒)
杨奇光等：数字时代新闻价值构建的历史考察与中西比较
数字时代 新闻价值构建 历史考察 中西比较
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2023/5/6
本文立足于对"新闻价值",即"什么是好的/合适的新闻"这一概念/观念在中外数字新闻学理论体系中的历史考察,探讨中西方两种文化背景下新闻价值理论体系的异同。研究认为,诞生于工业文明背景下的经典新闻价值体系构成了数字时代和信息文明背景下新闻价值理念的文化底色,而经典新闻价值理念则在数字时代发生了重构。中西方新闻价值理念在平台属性、要素构成以及分类标准方面体现出差异性,与此同时,中西方新闻价值对话的可能...
晚清民国时期传媒经济（管理）学研究的历史考察
晚清 民国 传媒经济（管理）学 历史考察
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2014/2/27
我国传媒经济（管理）学的研究一直以来有意或无意地忽略了晚清民国时期传媒经济（管 理）学研究所取得的既有成果，但相关文献显示，在晚清民国时期不仅大量存在报业企业化经营 的活动，还出现了有关传媒经济（管理）学的非自觉与自觉的研究，甚至还出现了传媒经济（管 理）学的专门论文、专著、教材与专业课程。
1978年中国改革开放以来，新闻与传播研究领域涌现出了一批批学人，他们论争的学术景观，可谓是群星争辉。在这30年中，新闻传播学学术论争大体经历过四个发展阶段：改革初期（1978-1984）、探索期（1985-1989）、繁荣期（1990-1999）、盛世期（2000-2008）。经归类统计，在这一领域里发生过十个典型论争、十大系列论争，从中折射出新闻传播学学术发展的历史逻辑和内在规律：即学术繁荣的...
欧美媒体教育历史考察：理论模式述评
媒体教育 历史 理论模式
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2007/12/27
（浙江大学教育学院，浙江杭州，310028华南师范大学教育信息技术学院，广东广州，510631）[摘 要] 媒体教育产生于20世纪30年代的英国，经过萌芽、初步发展、迅速发展，开始走向成熟，各个时期都有不同的理论模式：防疫与甄别、使用与满足、文化研究与流行艺术、教养理论、屏幕教育与解密意识形态、设置议程理论、多维能动受众理论。媒体教育发展表现了由外铄转向内铄，从文本分析转向受众分析，民主化与防御的...