搜索结果: 1-15 共查到“艺术学 课堂”相关记录21条 . 查询时间(0.202 秒)
日前，上海市教委发布了《上海市教育委员会关于公布2023学年度“上海高校示范性本科课堂”名单的通知》沪教委高【2023】46号，确定了31门课程为2023学年度“上海高校示范性本科课堂”，上海戏剧学院舞蹈学院张麟教授的《舞蹈动作分析》入选。
中国戏曲学院副院长宋飞、冉常建深入课堂一线听课（图）
中国戏曲学院 宋飞 冉常建 课堂教学
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2023/12/12
为深入贯彻落实党的二十大精神和国家关于高等教育改革发展要求，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，持续深化教育教学改革，不断加强教风、学风建设，学院副院长宋飞、冉常建进入一线课堂，深入了解本科教学现状，分别听取舞美系张立《戏曲动画创作基础》，表演系杨朔《剧目体验》，京昆系王振义、韩冬青《剧目》（昆曲）课程。
中国戏曲学院院长尹晓东深入本科生课堂一线听课（图）
中国戏曲学院 尹晓东 本科生课堂
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2023/12/12
课堂教学是提高人才培养质量的主阵地，是学生开启学术活动的主渠道。近期，中国戏曲学院尹晓东院长分别走进京昆系张澍、张丽雯老师京剧现代戏《沙家浜》课堂，音乐系任宏老师《音乐学研究与写作》课堂和舞台美术系金卅、王亚东老师《传统经典戏曲舞台设计》课堂。
发挥专业优势 赋能乡村振兴——“中央音乐学院乡村音乐课堂”教学研讨会侧记（图）
乡村音乐课堂 中央音乐学院 音乐教育
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2023/4/20
为全面拓展文艺志愿服务、突出育人实效，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中央文明办三局、中央音乐学院组织实施“圆梦工程”——农村未成年人美育志愿服务行动。
【业界精英进课堂系列】《拓者的七年和案例分析》（图）
《拓者的七年和案例分析》 环境设计 拓者空间设计
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2024/1/29
2022年5月20日，绍兴文理学院艺术学院环境设计系邀请拓者空间设计合伙人王阳阳、设计总监黄铭、设计师胡世达在美术楼321多媒体教室作《拓者的七年和案例分析》专题讲座，环境设计系大二、大三本科生和20、21级研究生参加了本次讲座。
时尚街舞化身传承红色基因的生动课堂
时尚街舞 传承红色基因 街舞青年
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2021/11/2
“爸爸，那是什么旗？”“那是中国共产党党旗。”“什么是中国共产党？”“这是一个很长的故事”……2021年4月28日，北京剧院舞台上，由共青团北京市委员会、中国舞协街舞委员会指导，北京市朝阳区委宣传部、共青团北京市朝阳区委员会主办的“百年风华正青春”新时代青年红色街舞主题编创大赛优秀作品展演在序幕“祖辈的旗帜”中由一对父子的对话徐徐展开。接着，“梦开始的地方”“信仰的力量”“清晨的朝阳”“时代的步伐...
浅谈在信息技术环境下初中美术课堂教学的新探索
美术 信息技术 自主探究 创新
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2014/6/19
美术课程具有人文性质，在信息技术环境下的美术课堂教学，通过丰富传统的纸质成长档案并增加电子图片档案，拓宽了美术的展示空间。融合信息技术及各学科知识，集众家之长。初中美术课堂应注重培养学生的主体意识和激励学生的创新精神，鼓励学生自主探究，不断超越自我。美术教学不应只停留在课堂中，应探索科学渗透地方文化，配合全方位的美育，巧用平台，延伸美术课堂，让生活充满美。
曹本冶教授“民族音乐学记谱与分析”课堂综述之九
曹本冶教授 民族音乐学 记谱与分析 课堂综述之九
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2013/6/5
理查德·维戴斯（Richard Widdess），现任英国伦敦大学东方和非洲研究学院（The School of Oriental and African Studies 英文缩写： SOAS）教授，音乐学士，文学硕士，获得英国剑桥大学博士学位。担任音乐系教授，东亚研究中心及南亚研究中心成员，研究领域涉及北印度艺术音乐;历史上的音乐在南亚;尼瓦音乐;音乐理论与分析。所担任课程：世界音乐分析：民族音...
继教部举办非遗传承校建设暨戏曲进课堂教学成果研讨会（图）
戏曲进课堂 教学成果 研讨会
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2013/1/15
为深入贯彻落实党的十八大报告“建设优秀传统文化传承体系，建设社会主义文化强国”的指示精神，进一步推动非物质文化遗产传承示范校建设，巩固和发展戏曲进课堂工作成果,2013年1月8日，中国戏曲学院继续教育部、戏曲艺术教育中心在北京举办“非物质文化遗产传承校建设暨戏曲进课堂教学成果研讨会”。研讨会主要分两个议题：一是听取专家对继续教育部所编纂的京剧进课堂指导教材的意见与建议；二是讨论《北京市中小学非物质...
视频：首都师范大学音乐教育学第17讲音乐课堂教学设计“导入教学”课堂实践。
应把民间美术资源引进美术课堂
民间美术 美术课堂 贵州民间美术
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2013/4/10
中国工艺美术学院院长张仃先生在“中国贵州民族民间美术全集”的序言中是这样描述：“中国是一个工艺美术十分发达的国家。贵州是中国民间工艺美术尤其发达的省区。表现为不同的刺绣、挑花、陶艺、木雕、漆作、剪纸，世代相传，这样的遗产实在万分珍贵。趁现在这些东西还存在着，趁我们对这个问题有所认识，应该去做一些抢救性的工作……不同地区的人就可能看见这些精美的工艺品。想想他们都是出自那些名不见经传的劳动者之手，都是...
成人高等教育中国民族民间舞课堂教学初探
灵活教学 理论联系实际 风格的把握
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2010/4/21
本文依据成人学生的特点，从不同的角度和层面分析和探讨，成人高等教育中国民族民间舞课程教学方面的一般规律和基本教学方法。首先是依据成人学生的培养目标，科学借鉴优秀教材、实施灵活教学。其次，依据成人学生专业水准进行科学编班，依据成人学生特点，理论联系实际的教学实践，从而达到培养和提高学生综合素质的目的。最后着重剖析了民间舞蹈课程教与学的重点是舞蹈风格的把握。
石家庄市正在酝酿戏剧进课堂
石家庄 课堂 戏剧
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2010/3/31
京剧里演员怎么哭、水袖咋运用……2010年03月29日，著名京剧演员、第20届白玉兰奖主角提名奖得主赵玉华，京剧专家周长云携石市京剧团20多位演员在石市二中语文大课堂客串了一回老师。1个多小时的课，赢得20多次热烈掌声，该校1000多名中学生听课，其中还有一些专门“蹭课”的学生。
中国民族民间舞课堂教学的启示
课堂教学 专业特点 启示
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2010/4/21
民族民间舞蹈是一门表现力极强的艺术，在民族民间舞教学中，韵律和风格的强调是十分重要的，怎样做才能使学生产生学习的兴趣，首先要求教师在授课时，给予学生们活跃的课堂气氛，讲解与示范教学交替进行，分解示范与整体示范相结合，正确与错误的比较相时比；其次教学中要注重发挥学生的自我想象力，提高学生的智力技能素质；再次就是通过排练节目进行实习表演，提高学生观察能力与判断能力，发挥学生潜力，开拓其独立创新意识。
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曹本冶教授“记谱与分析”课堂综述之十
曹本冶教授 记谱与分析 课堂综述之十
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2013/6/4
以色列人，女，音乐人类学家、音乐学家，是比较早把音乐和文学放在一起考虑的人。在布达佩斯上的大学，研究了东欧的犹太音乐，是唯一一个系统研究大屠杀之后东欧共产党政权之下的犹太音乐的学者。