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中国大学EFL课堂互动中教师提问的礼貌策略
课堂互动 提问 礼貌策略
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2014/6/19
本文依据Grice的合作原则、Leech的礼貌原则及Brown & Levinson的面子理论，采用课堂观察的方法，分析了有效促进课堂师生互动的六种教师提问礼貌策略，旨在提供借鉴，促进课堂师生互动，培养和提高学生的语言运用能力。
充分利用多媒体开展以主题为核心的课堂互动英语教学
大学英语教学 多媒体辅助教学 主题教学 互动教学
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2009/4/2
多媒体辅助教学不仅仅是现代化的教学手段，而且是一种具有独特优势的信息载体和教学资源，它有助于构建师生共同参与的语言教学环境。教学实践表明，多媒体对于开展以主题为核心的课堂互动教学，培养学生的英语综合应用能力具有不可替代的作用。从某种意义上说，改革以教师为中心，注重传授知识的传统语言教学模式；开展以学生为主体强调实际应用和能力培养的大学英语教学有赖于语法充分合理地利用多媒体。