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关于印发《西北大学学生体育竞赛指导 教师奖励办法》的通知（图）
西北大学体育教研部 体育竞赛 指导教师 奖励办法
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2023/3/7
《西北大学学生体育竞赛指导教师奖励办法》已经2017年1月14日校长办公会审定通过,现予印发,请遵照执行。
值场教师代表西北大学体育运动委员会对校内竞赛工作进行组织、协调、监督，肩负强化赛事管理，维护公平竞赛，保障赛事安全的重要职责。
池州学院体育学院2008.9-2013.9教师承担教研项目情况一览表。
安徽农业大学体育部教师2014年主持教科研项目一览
安徽农业大学体育部 教师 2014年 教科研项目
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2016/11/21
安徽农业大学体育部教师2014年主持教科研项目一览。
安徽农业大学体育部教师2013年度发表论文情况一览
安徽农业大学体育部 教师 2013年度 发表论文
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2016/11/21
安徽农业大学体育部教师2013年度发表论文情况一览。
“国培计划”体育教师能力发展的分层培训研究
体育教师 能力发展 分层培训
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2015/10/16
采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法，对“国培计划”体育教师能力发展的分层培训进行了系统研究。研究表明，中小学体育教师培训中存在以下几个方面的问题：教师参训目的虽越趋合理，但培训内容与学员实际仍有差距；培训形式的困惑与发展瓶颈在于忽略了参训教师自身的资源；课程设置缺乏体育室内课理论知识等。针对这些问题提出了几种分层培训策略：第一，以专业素质为导向，构建阶梯式体育骨干教师培训体系；第二，...
浙江师范大学教师教育学院教育技术管理课件 硬件资源管理
浙江师范大学教师教育学院 教育技术管理 课件 硬件资源管理
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2013/9/25
浙江师范大学教师教育学院教育技术管理课件 硬件资源管理。
浙江师范大学教师教育学院健美操课件 现代身房经营管理及健身指导员服务概论。
在钟秉枢校长的推荐和国际教育学院的大力支持下，体育教育训练学院教师郑晓鸿应邀于2013年8月6日至8月10日赴泰国曼谷参加了体育管理与体育科学国际高峰论坛（2013），期间作为大会主讲嘉宾作了题为“Sports Science and Technology as Strategic Tool for Olympic Success in China”和“Sports Science Contrib...
上海市大学体育教师工作倦怠的教龄与职务特征
大学教师 工作倦怠 职务特征
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2015/8/27
采用工作倦怠问卷 (MBI-ES)，通过对上海市大学体育教师工作倦怠的现状调查，分析被试工作倦怠的总体水平及个体的教龄与职务特征变量对个体工作倦怠影响的差异。 研究结果表明：1）被试工作倦怠的总体水平尚好，但存在工作倦怠的倾向；2）被试的工作倦怠与教龄整体成倒“U”型关系，11～15年教龄段的教师是工作倦怠倾向最为明显的阶段；3）是否担任班主任对工作倦怠没有显著主效应，而是否担任教练员和具有行政职...
重庆地区中小学体育教师工作状态的质性研究
体育管理 中小学体育 体育教师工作状态 质性研究
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2011/3/14
采用质性研究法，对重庆7名中小学体育教师进行了深度访谈，从获取资料中形成“扎根理论”，归纳出体育教师的5种工作状态，即动机强—有能力—有作为、动机强—能力差—无作为、动机弱—能力差—无作为、动机弱—有能力—无作为、动机强—有能力—无作为。依据这些工作状态，就如何对待体育教师的个体需求、个人能力以及工作业绩等问题进行讨论，认为通过满足体育教师的个体需要、优化体育教师的工作环境，来激发体育教师的工作动...
模糊数学理论在发展性中学体育教师评价指标体系中的运用
体育教师 模糊数学 理论
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2015/9/10
通过对奖惩性教师评价存在的弊端研究出发，指出发展性教育评价的重要性，将模糊数学理论应用于发展性中学体育教师评价指标体系中。发展性体育教师评价内容包括：发展性评价指标的筛选、评价指标体系模型的建立、指标的确定与备择集的建立、设计运算过程并提出相应的建议。