搜索结果: 121-135 共查到“中国语言 汉字”相关记录426条 . 查询时间(0.027 秒)
汉字笔画系统形成的过程与机制
汉字 笔画 书写
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2015/7/28
汉字笔画系统发源于隶变产生的战国晚期，迄于西汉末年，字形上主要体现为篆体的改造。东汉时期，汉字横、竖、点、撇、捺、折六种基本笔画形成。南北朝时期，提画和钩画形成，点画范围扩展，此时全部笔画已经形成，此后部分字形的笔画仍有调整。汉字笔画系统生成的支配原则有二：一是书写便捷，二是整字优先。笔画系统的生成途径分两个层面，一是笔画层面，二是笔画组合体层面。
试论汉字表形部件声化对谐声关系的影响
谐声字 声化 上古音
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2015/7/28
谐声字与声符之间的谐声关系是上古音研究，尤其是上古声母研究的重要材料。有些学者根据历史比较法的原则直接利用《说文》中跨出谐声通例的特殊谐声来构拟上古复辅音声母，并用亲属语言等材料辅助说明。我们认为，《说文》中的特殊谐声现象是多个层面的原因造成的：字形因素、语音因素和语义因素等。在利用《说文》谐声材料进行上古音研究之前，应该对材料的有效性进行验证。汉字表形部件声化是早期谐声字产生的重要方式之一，它所...
《中国好字帖》全国推介会武汉举行推出汉字手写体
中国好字帖 武汉 汉字手写体
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2015/5/26
首套由教育出版社自主研发字帖《中国好字帖》推介会2015年05月25日在武汉举行，中国硬笔书坛领军人物王正良现场讲解硬笔书法知识。
来自北京、上海、广东、福建、湖北、湖南、四川等地的近40家新华书店、民营经销商及网店代表参会。
日前，2015年汉字国际学术会议暨东亚研究型大学协会（AEARU）第三届汉字文化研讨会在英杰交流中心举行。本届研讨会由北京大学主办、北京大学中文系承办，邀请了东亚地区众多知名汉字研究者出席，旨在推动东亚研究型高校之间在汉字及汉字文化研究领域的学术交流与发展。北京大学副校长李岩松、北京大学中国语言文学系党委书记金永兵教授出席开幕式并致辞，会议由中国语言文学系副系主任杨荣祥教授主持。
汉字演变的历史我们还很陌生
汉字 隶变 俗字 汉字史
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2015/5/11
汉字从古至今的发展可划分为两大有本质区别的阶段，其分段的标志是隶书的全面形成。隶书形成之前，物象是字形系统的支配者，隶书形成后，汉字开始了以表达词的音义为标准的漫长的新体系建立历程。从各代出土文献看，秦汉以后，汉字在实际使用中，存在着自然演化的、丰富复杂的、既多途探索又系统自我调节的发展历程，而对此我们还相当陌生。
东北大学孔子学院举行“汉字的起源与书法”主题讲座（图）
东北大学孔子学院 汉字的起源与书法 主题讲座
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2015/4/9
2015年4月4日，东北大学与白俄罗斯国立技术大学共建的科技孔子学院举办了历时两个小时的“汉字的起源与书法”主题讲座。孔子学院中方院长刘玉英教授从八千年前在河南舞阳贾湖遗址发现的刻符，到殷商时代甲骨文的形成，以及金文、竹简雕刻的发展历史，生动形象地介绍了汉字作为象形文字的发展演变过程，并用实例讲述了毛笔五体书法，使学员们对汉字的起源、形成和发展有了初步了解，进一步增加了对学习汉语的兴趣和热情。汉语...
汉字发展与应用研究中心多项学术成果问世（图）
汉字发展与应用研究中心 多项学术成果
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2015/3/24
安徽大学汉字发展与应用研究中心多项学术成果近期陆续出版问世。黄德宽教授著的《古文字学》于2015年2月由上海古籍出版社出版。该书阐明了古文字学的构成、基本概念和古汉字知识体系，反映了古文字的新發現和研究工作的最新進展。立足于提供系统的古文字学知识，并着重于提高认知古文字、释读古文字的能力，是一部既能兼顾学科理论体系建构，又可适应汉语言文字学、历史学、考古学、古文献学等不同专业教学和一般读者学习需要...
郑州大学召开“东亚世界论与汉字文化圈”国际学术研讨会
郑州大学 东亚世界论与汉字文化圈 国际学术研讨会
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2015/3/24
近日，“东亚世界论与汉字文化圈”国际学术研讨会在郑州大学主校区召开。本次会议由郑州大学外语学院、郑州大学历史学院联合主办，郑州大学历史文化遗产保护研究中心和郑州大学亚太研究中心承办。来自中国社会科学院、日本早稻田大学、韩国外国语大学等16所国内外高校及科研机构的专家学者和郑州大学的师生代表出席了会议。郑州大学副校长张倩红教授在开幕式上致欢迎词，社科办、国际交流与合作处、历史学院、外语学院等单位的负...
国图举办汉字与历史文化讲座 学者剖析汉字与文化关系
汉字 字义
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2015/1/26
“借助于汉字研究，可以更好地阐发一些历史文化现象，认识中华文明的源头及其早期形态。”1月24日，在国家图书馆举办的题为“汉字与历史文化”的讲座上，中国人民大学文学院教授王贵元如是说。
《汉字应用水平等级及测试大纲》修订项目通过专家鉴定
汉字应用水平等级及测试大纲修订项目 专家鉴定
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2015/1/21
《汉字应用水平等级及测试大纲》（以下简称《大纲》）是由教育部语言文字应用研究所（以下简称“语用所”）研制，教育部、国家语委于2006年公布的一项语言文字规范，自2007年2月1日正式实施以来，全国14个省（自治区、直辖市）先后开展了试点工作，约16万人参加了测试。试点取得了良好效果，并在社会上产生了一定影响。