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搜索结果: 1-15 共查到外国语言 大学英语教学相关记录76条 . 查询时间(0.166 秒)
2021年广外-澳洲迪肯大学英语教学硕士”(Master of TESOL)合作项目第十三期招生简章。
人文学院现有教职工126人,有专任教师114人,包括正高10人,占比8.77%;副高44人,占比38.6%;博士18人,占比15.79%;在读博士9人。湖南省新世纪121人才工程人选1人,湖南省普通高校青年骨干教师6人,湖南省普通高校青年教师教学能手2人,校级学科带头人2人。另有外聘教师10人,包括正高1人,副高1人,总经理1人。
近日,由中国教育电视台、中国教育网络电视台和高等教育出版社主办的“最美慕课——首届中国大学慕课精彩100”评选结果公布,由我校教育信息技术学院教授焦建利和副教授外国语言文化学院刘晓斌联合主持的《英语教学与互联网》慕课成功入选,成为首批百门“最美慕课”之一。本次评选活动历经两个月的激烈角逐,在参评的百所高校申报的1850门课程中最终评选出100门课程。活动通过学习数据分析、课程评价、专家评审等程序,...
在国家“一带一路”倡议下,社会对“专业知识+学科语言”复合型人才的需求与日俱增。内化的应试“本能”和有限的转变空间导致目前大学英语教学目标偏离了目标语言需求的工具性和应用性。坚持专门用途英语的改革方向,实施生成性教学模式,培育学科化语言教师,是调整和实现大学英语教学目标的有效路径。
陈之敏,副教授,西北师范大学硕士。专业研究方向为英语教学论。论文:1.“浅读如何快速阅读”;2.“非英语专业学生英语学习动机浅谈”;3.“浅谈大学英语四级教学”;4.“大学英语教学中存在的问题与对策研究”;5.“素质教育下的大学英语教育”;6.“纯理功能在英语广告祈使句中的运用分析”。
丁瑶,副教授,西北师范大学外国语学院。她的研究方向:第二语言习得,英语教育。代表性学术成果:1.主持甘肃省高等学校科研项目:接受美学视域下的莫言小说英译研究 【2013】。2.主持甘肃省教育科学“十二五”重点课题:高校英语教学名师专业成长的叙事研究------以西北师范大学为例,【2012】GSGXZ01。3.主持校青年教师科研能力提升计划一般项目:大学英语读写结合教学模式的设计与实践研究,SKQ...
黄彩霞,西北师范大学外国语学院副教授,主要从事大学英语教学工作。研究方向:教师教育英语教学。曾获2001、2007、2008、2009及2011年西北师范大学教学质量优秀教师奖。参与完成教育部大学英语教学改革项目两项,主持校级及省级教学研究项目四项。参与编写教材七部,发表论文十几篇。发表文章:1.大学英语阅读教学中的自我提问研究[J].大学英语(学术版)2011年第1期。2.非英语专业学生元认知意...
马戎,副教授,毕业于西北师范大学。研究方向为英语教学论。发表文章数篇,出版专著2部。获奖:1.论文《面向市场,基于需求》获湖北社科院邓小平理论研究中心论文评选一等奖,并获湖北社科期刊研究会颁发的收藏证书,获省成协高校学术研究会优秀科研成果三等奖。2001年该论文获世界华人交流协会,世界文化艺术研究中心颁发的“国际优秀论文”奖。2.1999年3月 获省教育工会颁发的双文明建功立业竞赛先进女职工光荣称...
任重远,副教授,硕士研究生。研究方向为英语教学论、外国语言学及应用语言学、中外比较文学。共发表各类学术论文近20篇,出版专著1部,主持省级科研项目1项,参与省级科研项目2余项。论文:1.《惠特曼〈草叶集〉与郭沫若〈女神〉之比较》,独立完成,《西北师大学报》,1996年3月。2.《汉英中介语僵化/石化研究及其教学意义》,独立完成,《哈尔滨学院学报》,2006年第1期。3.《当代大学英语言语低能分析...
王飞,1969年6月生,副教授,西北师范大学外国语学院。他的研究方向:英语教学论,二语习得。发表国家级,省级论文十六篇,编著专著一部,主编教材三部,教参一部。主持并参与了五项省,校级英语教学改革项目。主持项目:改进大学英语阅读课程教学实证性研究。甘肃省教育厅‘十二五’规划项目 “甘肃省农村初中英语词汇教学低效现象成因分析及对策研究”。
王素华,副教授,西北师大外国语言文学硕士。她的研究方向为英国文学及英语教学。发表核心类文章1篇,省级文章10篇,主编教材一部,参与校级厅级项目2个。论文:1.提高大学英语自主学习能力的教学策略研究,《科教文汇》,2012年第12期。2.论贝克特《马龙之死》的元小说叙事策略,《前沿》2011年第8期。3.直面贝克特小说的荒诞艺术,《佳木斯教育学院学报》2011年第2期。4.论贝克特小说作品中的居间...
薛小梅,副教授,华东师范大学文学硕士。她的研究方向:跨文化交际与外语教学。代表成果:1.语言·文化·跨文化交际,《光明日报》(理论周刊)2003年5月27日。2.本民族中心主义在学术研究中的危害刍议,《甘肃社会科学》2006年第2期。3.语义、频率和母语对中韩英语学习者习得英语中动结构的影响调查,《现代外语》2011年第1期。4.《互动本能:语言的演化与习得》介绍,《当代语言学》2012年第3期。
钟莉婷,副教授,西北师范大学外国语学院。她的研究方向:英语教学论。项目:1、2013甘肃省教育科学“十二五”规划课题:基于整体语言观的语块式大学英语教学模式实证研究。主持人。2、2013西北师范大学教学改革研究项目:非英语专业大学生写作能力培养实证研究——以语快理论为指导。主持人。3、2014西北师范大学青年教师科研能力提升项目:大学英语教师专业发展层级模式研究——教学学术的视角。主持人。论文:1...
2017年6月27日,由南开大学教师发展中心联合公共英语教学部共同举办的教学能力提升工作坊“教学分享:以MOOC为依托的混合式教学——大学英语教学改革交流会”在八里台校区永泰红磡馆乐群厅举行。我校近50名不同专业教师共同参与了此次培训。南开大学公共英语教学部主任、EMI项目优秀学员李霞,公英教学部优秀教师、EMI项目优秀学员唐磊和梁婧共同担任主讲人。李霞表示:分级分模块多课型的南开大学大学英语教学...
国际化是高等教育的必由之路,国际化语境下的大学英语教学改革是其必然选 择。本研究基于教育教学实践,以内省法,探讨了高等教育国际化的内涵、国内高等教育国 际化战略实施过程中存在的主要问题,进而论述了大学英语教学改革的措施和目标。

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