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第九届全国高校日语专业教学改革与发展高端论坛在浙江外国语学院举行（图）
第九届 日语专业 教学改革 高端论坛；浙江外国语学院
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2024/2/27
2023年4月8日-9日，由北京外国语大学、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委员会、中国日语教学研究会联合主办，浙江外国语学院和外语教学与研究出版社共同承办的“第九届全国高校日语专业教学改革与发展高端论坛”在浙外举行。来自国内日语教育领域的300余名专家学者出席论坛。
天津外国语大学日语学科修刚教授应邀出席“第七届全国高校日语专业教学改革与发展高端论坛”并作主旨报告（图）
天津外国语大学 修刚 教授 第七届 日语专业 教学改革与发展 高端论坛
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2021/4/26
2021年4月17日，由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委会、中国日语教学研究会、外语教学与研究出版社联合主办的“第七届全国高校日语专业教学改革与发展高端论坛”，通过演播厅直播的形式成功举办。本届论坛以“‘术业’与‘树人’”为主题，共有来自全国130余所高校的日语教师参会。
近日，北京市教委公布了2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”，我校获得4项北京市高等教育本科教学改革创新项目立项。
为全面贯彻党的教育方针，进一步深化大学外语教学改革，提高外语教学质量，南京邮电大学外国语学院4月20日上午在该校仙林校区举办了“新时代大学外语教学改革”高层论坛。论坛由南京邮电大学外国语学院院长王玉括主持，南京邮电大学副校长孙力娟致欢迎辞，南京邮电大学教务处处长张玲华以及来自全国20余所高校与出版机构的100多位代表参加了本次活动。本次论坛特别邀请了教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、上海外国...
绥化学院外国语学院2012年教学改革工程项目立项。
绥化学院外国语学院2014年省高等教育教学改革项目申报与结题工作。
2017年6月27日，由南开大学教师发展中心联合公共英语教学部共同举办的教学能力提升工作坊“教学分享：以MOOC为依托的混合式教学——大学英语教学改革交流会”在八里台校区永泰红磡馆乐群厅举行。我校近50名不同专业教师共同参与了此次培训。南开大学公共英语教学部主任、EMI项目优秀学员李霞，公英教学部优秀教师、EMI项目优秀学员唐磊和梁婧共同担任主讲人。李霞表示：分级分模块多课型的南开大学大学英语教学...
国际化人才培养语境下的大学英语教学改革
国际化 大学英语 教学改革
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2018/3/22
国际化是高等教育的必由之路，国际化语境下的大学英语教学改革是其必然选
择。本研究基于教育教学实践，以内省法，探讨了高等教育国际化的内涵、国内高等教育国
际化战略实施过程中存在的主要问题，进而论述了大学英语教学改革的措施和目标。
广东工业大学召开“大学英语教学改革研讨会”（图）
大学英语 商务英语
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2016/7/7
2016年6月30日下午，广东工业大学外国语学院在大学城校园实验一号楼604举行了“大学英语教学改革研讨会”。章云副校长、教务处何汉武处长和邓永谦副处长出席了研讨会，学院党政班子及大学英语部的老师们也参加了会议。会议由学院张道振副院长主持。
“国际化办学与法语教学改革”高峰论坛在中国人民大学苏州校区举行（图）
国际化办学与法语教学改革 高峰论坛 中国人民大学苏州校区
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2016/4/20
2016年4月16日，由中国人民大学中法学院主办，教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语专业教学指导分委员会、（中国）法语教学研究会协办的“国际化办学与法语教学改革”高峰论坛在中国人民大学苏州校区举行。中国教育国际交流协会秘书长生建学，教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语专业教学指导分委员会副主任、四川外国语大学校长李克勇，中国人民大学副校长伊志宏，法国蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学副校长Yann...
第二届全国高校日语专业教学改革与发展高端论坛邀请函
第二届 全国高校日语 高端论坛
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2016/3/10
在中国高等教育启动世界一流学科和一流大学建设工程的大背景下，各高校都在积极谋划和制定“十三五”发展规划，面对新的历史机遇，各高校日语专业也在大力推进学科建设和教学改革。紧跟教育部深化课程改革，研究制订大学本科专业教学质量国家标准的步伐，2015年4月外研社成功举办了第一届高校日语专业教学发展论坛。为了进一步推动新形势下我国日语专业教学改革与发展，探索数字化浪潮下日语专业教学的有效途径，提升课堂教学...
南开大学公共英语教学改革学生座谈会召开（图）
公共英语 教学改革 教育教学
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2016/1/18
2016年1月15日，南开大学公共英语教学改革学生座谈会在八里台校区主楼召开。副校长朱光磊出席并讲话，教务处、教体改办、公共英语教学部有关负责人以及各学院学生代表参加了座谈。
培养复合人才、注重人文教育、拓宽国际视野——继续深化上海交通大学英语专业教学改革
英语专业 人文教育
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2016/4/25
目前,学界对于英语专业复合型人才培养模式仍有争议,质疑者提出英语专业应该回归到人文学科,体现人文本色,而支持者则认为该模式完全符合社会发展对人才的需求。本研究以上海交通大学新一轮英语专业教学改革为实践,提出了“培养复合人才、注重人文教育、拓宽国际视野”的人才培养理念,分析了这些培养理念的必要性,对已有的复合型人才培养模式和课程体系进行了修订。