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对高中体育专项化教学改革的必要性、面临的问题与实施策略展开分析。分析认为:必要性主要体现在坚持“健康第一”的指导思想;实现学校体育“三位一体”目标;贴近高中生心理发展特点以及在教学活动中体现学生主体性等方面。面临的问题主要有“体育专项化”教学的概念有待明晰、师资力量有待提升、教学理论支撑有待加强、管理体系有待完善等方面。由此提出:明晰“体育专项化”教学概念,把握“教学”核心;从“职前教育、在职培训...
采用文献资料法、逻辑归纳法等研究方法,系统回顾了民族传统体育学科的发展过程与当前理论研究的现状。通过分析发现,当前民族传统体育的研究存在诸多困境,包括学科主干——武术与气功研究存在不足、相关研究的基础理论薄弱、缺少民族传统体育理论研究的全球视野与国际交流。本文认为民族传统体育的发展离不开理论的支持和引导,民族传统体育学科体系急待完善。同时,借助历史学、人类学理论系统剖析这些问题,提出引入体育人类学...
对体育分层分类教学的必要性和实施策略进行研究。体育分层分类教学的必要性主要体现在体育课程改革、提高教学质量、体育教育的相对公平、个人和群体间的体质健康差异、终身体育基础的奠定等需要。实施分层分类教学存在诸多困难,主要表现在大班额、小场地、兼职教师多、课堂时间有限等方面。有效实施分层分类教学需要从明确“层级目标”、建立“评价体系”、相对“学法指导”、全面“学情分析”、选择“自主学练”等方面着手。
对体育产业发展战略的文献进行了分析,认为我国体育产业发展战略研究没有站在产业的高度和角度。加强体育产业发展战略研究,是科学发展观的要求,是时代的要求,是国民经济发展的要求,是建设体育强国的要求,是体育产业自身的要求。
对我国高校社会体育指导与管理专业实践教学进行分析,认为校内实训基地的长期缺失严重影响了高校人才培养质量,探讨了高校社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的必要性和可行性,校内实训基地建设是高校深化教学改革与发展的需要;校内实训基地是高校培养应用型体育人才的有效平台;高校具备建设校内实训基地的实力;校内实训基地的运作具有较强的可操作性,有利于与科研相结合。
在我国尚有超过1/4的高校未开设体育保健课,就是已开设的学校所开设的教学内容也难以满足学生的需求。为此,坐式太极拳获得了进入高校体育保健课的良好时机。作为一项新兴的体育运动,坐式太极拳能丰富高校体育保健课教学内容,促进参加保健课学生身心健康发展、传承弘扬中国传统文化。坐式太极拳具有简单易学与锻炼时空要求低的特点,并具有太极拳本身的丰富理论内涵和高校现有的太极拳教学师资等优势,决定了坐式太极拳在高校...
足球赌球是一项具有严重社会危害的行为,尤其是其会引发一系列的足球违法犯罪行为。当前,足球运动员、裁判员、足球官员、足协管理人员等赌球行为,并不能视为刑法上的犯罪行为,司法反赌因此而受到限制。该部分主体赌球的严重危害性,决定了其入刑的必要性;从刑法自身完善的角度来考虑,有必要将赌球纳入刑法规制的范围。球员等赌球入刑不仅可以严密法网,而且对预防足球赌球以及与足球赌球有关的违法犯罪行为,甚至其他体育事业...
国际体育仲裁院上海听证中心是全球第三个、亚洲第一个国际体育仲裁分支机构,将对提高上海体育国际影响力,促进我国体育强国的建设具有十分重要的意义。国际体育仲裁院在上海设立听证中心是上海城市和体育发展的必然,因为它不仅是体育全球化与上海城市发展交融的产物,是上海体育发展的诉求,也是国际体育仲裁院发展的需要。它的设立有利于增强中国体育发展的“软实力”,有利于体育仲裁理论与实践的发展,还有利于提升上海体育的...
生活中必有冲突,如何解决这些冲突是问题的关键所在。体育纠纷具有特殊性,通过体育共同体以外的方法来解决体育纠纷,可能出现矛盾的裁决、不公平以及法律的不确定性,这些都影响到裁决的有效性、效力和案件裁决的执行。国际体育仲裁院正是基于此背景下建立的,它独立于任何体育组织或地方政府的独立机构。它通过那些适用于体育领域特殊需要的程序规则以仲裁和调解的方式来解决与体育相关的纠纷,也逐渐成为最公正、最有效、最快速...
对《现代足球竞赛规则演变及尽快修改的必要性和思路》中提出的问题与作者商榷,对该文将“现行裁判规则违背公平竞赛的原则”与“裁判规则在判罚中存在的争议焦点”作为规则修改必要性的立论基点,以及引入“鹰眼”、“净时间”、“双裁判”等的思路提出质疑。通过对规则本质特征和演变机制的梳理,认为规则修改不能以科技取代人,不能忽视足球“基因”,应遵循规则理念,彰显足球“个性”,并对规则修改的未来趋势提出建议。
运用文献资料等研究方法,依据我国免费师范生教育新要求与我国基础教育未来体育师资素质需求,以体育教育专业排球普修课程为对象,从研究型教学概念入手,探讨了体育教育专业免费师范生排球普修课程实施研究型教学模式的必要性、可行性和发展对策。
在对足球规则演变的基本原则所体现出来的体育人文精神诠释的基础上,分析现代 足球竞赛规则修改的必要性,指出裁判规则有违公平竞赛原则,“毛时间”规则影响比赛时间的准 确性,主裁判执法区域过大,规则纰漏存在争议性焦点判罚。总结归纳出完善规则的6 种思路: 当执判决不是最后判决;改“毛时间”为“净时间”;增加主裁判;引入录像回放技术;增加门线 裁判;球内安装电子芯片。
拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,体育课与拓展训练的有机结合是未来体育教学改革的方向和趋势之一。如何把这种行之有效的素质培养方法引进高校体育课程体系,实施素质教育,已经成为一个意义重大且富有开拓性的课题。通过对拓展训练研究在高校体育课上开展的必要性、可行性的分析,以及对目前实践结果的分析,对是否要把拓展训练引入高校体育课程进行研究。
在当今社区体育发展之时,高等院校把体育设施全方位地向社会开放,做到资源共享,组织健身康乐活动,开辟校内体育文化市场。在保证教学时间场地使用外,在业余时间,根据社区体育的特点、需求,合理安排场地,有序地向社会开放,最大限度地提高场地设施的利用率,引导社区体育朝正确健康的方向发展。
重视体育中的健康教育,是21世纪体育课程拓展的主方向,是实施综合健康教育最合理的选择。健康教育与体育结合是必然的。抓好大学阶段的健康教育,对学生终身体育意识的培养有着关键性的作用,健康教育也是解决高校学生健康问题的有效途径。

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