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21世纪的中国文化研究面临着来自学术史、历史文献和国际学界三方面的挑战,美国著名汉学家德克·卜德晚年讲稿——《What and Why in Chinese Civilization》的洞见与不见给我们正反两方面的启示:面对空前庞大的历史文献和学术资源,研究者应勇于重审、反思那些看似不证自明的"常识",质疑"预设"、"基础"、"前提"的合理性,重访以往被忽略的多元面相,以不断更新、丰富我们对重大文...
中国的汉文字中蕴含着中国文化的渊源,同时也表现出了中国人的一种思维方式,在对外汉语的教学中不仅仅局限于文字的教学,更要注重这种中国文文化的教学。让外国学生了解中国,了解中国文化,了解中国文字。教授汉字,不仅仅是教会学生怎么样说、怎样写,更要教会学生蕴涵在中国文字中的文化

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