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国家之间的互动构成世界历史发展的复杂纹理,其中既有通过战争与冲突追求利益最大化的暴力逻辑,也有通过对话与合作寻求共同繁荣的和平路径。
中国政法大学政治与公共管理学院当代中国外交决策案例分析教学大纲
外交决策 案例分析 教学大纲
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2024/1/4
复旦大学中国外交研究中心,作为该校国际问题研究院的组成部分,成立于2007年6月,任晓教授任中心主任。中心助理研究员1名、兼职研究人员4名。
“中国外交理论与实践协同创新中心”由外交学院牵头,联合外交部等国家决策部门以及国内外多家知名院校、智库和研究机构共同组建而成,协同单位包括中联部、外交部、中国国际问题研究院、上海国际问题研究院、吉林大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、新加坡国立大学。
战后国际体系的未来发展与中国外交理论
中国外交史 中国外交理论 国际化 当地化
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2015/5/13
战后国际体系经历了从分裂走向整体的过程,中国始终发挥着积极的作用。人们应一以贯之而不是分裂地看待改革开放前后两个阶段中国与国际体系的关系,中国一直是战后国际体系和国际秩序的建设者和贡献者。但在一个异质性很强的国际体系中,如何实现不同文明、价值、制度和道路之间的互相承认与尊重、和谐与共生,避免国际体系分裂对抗,仍然是国际社会的重要任务。中国与国际体系的关系是概括中国外交理论的重要样本。当前国际体系经...
“2012年国际形势与中国外交学术研讨会”综述
“2012年国际形势与中国外交学术研讨会” 综述
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2013/7/2
2012年10月15日,上海国际问题研究院召开“2012年国际形势与中国外交学术研讨会”,会议邀请了来自中国社科院和外交学院的专家与上海国际问题研究院学者一起探讨,以期对当年国际形势的特点进行梳理和总结,并提出中国外交的战略思路。
经过中国数代领导集体在外交理论上的发展以及中国丰富的外交实践和艰苦的理论探索,中国已经初步形成了以总体思想、战略思维和政策原则为主要内容的特色外交理论体系。当前及今后中国特色外交理论面临凝聚中国特色、强化指导作用和增加世界意义三重历史使命。为此,中国应加强外交“理论自觉”,增强外交“理论自信”,提高外交理论指导作用。同时要将中国外交理论的要素同各国外交理论互相借鉴和融合,不断增加世界“共性”,从而...
世界形势大调整大变革中的中国外交
中国外交 国际格局 全球化 发展中国家
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2013/7/2
国际社会正面临自1648年威斯特伐里亚体系出现以来最复杂的大变化大调整,它表现在国际政治格局、国际经济格局、新的外交形式的出现、全球性话题的突出和中国地位与作用的提升等方面。为适应这种变化,中国外交也在进行深刻的调整,对中国与国际社会的关系、中美关系、中国与发展中国家的关系等进行深入的思考和政策的调整。
中国外交理论创新的三重历史使命
中国外交理论 创新
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2014/4/23
经过中国数代领导集体在外交理论上的发展以及中国丰富的外交实践和艰苦的理论探索,中国已经初步形成了以总体思想、战略思维和政策原则为主要内容的特色外交理论体系。当前及今后中国特色外交理论面临凝聚中国特色、强化指导作用和增加世界意义三重历史使命。为此,中国应加强外交“理论自觉”,增强外交“理论自信”,提高外交理论指导作用。同时要将中国外交理论的要素同各国外交理论互相借鉴和融合,不断增加世界“共性”,从而...
2012年的中国外交:变中有常,稳中有进
中国外交 全球经济发展
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2014/4/23
2012年的国际形势总体稳定、局部动荡,长期性持续演进与偶发性热点问题相互交织,相互影响,推进国际体系的演进。为维护国际和地区秩序稳定,中国外交靠前部署,积极有为,克服了重重挑战,彰显了理性负责任的大国形象。
1969年中苏边界冲突与中国外交战略的调整
1969年 中苏边界冲突 中国外交战略 调整
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2013/8/12
本文探讨的并不是一个新的课题。近年来中国学术界发表的有关论著除了披露了一些鲜为人知的历史文献外, 其引人注目之处还在于它们沿着两条基本上不同的思路, 提出了两种对立的观点, 尽管它们的作者显然无意进行争论。其中一种观点认为, 1969 年春中国军队在珍宝岛采取军事行动, 是在“文化大革命”强调反对修正主义的特殊背景下, 对苏联不断制造边界事件的一种反应, 此后中国寻求改善中美关系是“中苏紧张局势事...
主题讨论: 社会变迁与中国外交
社会变迁 中国外交
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2013/8/12
中国外交研究在国内国际政治和国际关系的研究与教学领域中,占据着相当重要的位置。这一方面是从学术角度观察这个领域的发展前景,另一方面也是因为它涉及到一种特殊的社会责任和人文关怀。
世界的中国:21世纪初的中国外交研究
21世纪初 中国外交研究
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2013/8/12
本文的目的是对21世纪前五年中国学术界有关21世纪初中国外交的研究,作一大致的述评。如果同上个世纪最后20年相关研究的状况作简单的比较,最近五年发表的研究成果不论是质量还是在数量上,都给人以大幅度进步的印象。以往有关研究的成果大量地反映在教科书中,内容多为描述各个时期中国外交各方面的发展和一些重大事件的发展过程。这些描述同样令人印象深刻,但也有一些差强人意的特点,如重策论而轻学术、重诠释而轻批判、...