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搜索结果: 1-5 共查到知识库 外国语言 外语教育相关记录5条 . 查询时间(0.115 秒)
就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写的技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其它相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义...
外语学习的基本路径假设包括十年期间(初中、高中和大本)+每天朗读30分钟+每周背诵一个小段+课外阅读原文著作50本+写作300页面+(大学阶段的)教师用外语执教。这个基本路径归结为一个核心:用自己身体器官(尤其是耳、眼、舌)积累音感与语感,而不必过于依赖身体外部的、繁杂的电化教学设备,从而发挥人的创造性与能动性,还可以节省巨大的投资以及宝贵的时间与精力。外语教学的各种方案、模式与工程不必设计得那么...
许国璋先生外语教育思想对于当前我国外语学科发展具有重要借鉴和参考价值。本文梳理许先生在外语教育领域重要学术思想,反思当前我国外语学科发展存在的问题和不足,提出继承与发扬许先生外语教育办学观、治学观与教学观,探索和加强新时期我国外语学科发展的若干建议
外语教育政策是美国语言教育政策的重要组成部分,历经从实用为本到国家利益至上的调整;从政治型外语向经济型外语的转型;从国家安全战略到参与国际竞争嬗变的演变过程,在此过程中颁布并实施的一系列外语教育政策为其它国家外语教育政策的发展提供可资参考的蓝本。在经济全球化的背景下,从美国现有的外语教育政策出发,评介当代美国外语教育政策执行效果并探讨其未来策略走向,对我国的外语教育发展战略将有很重要的启示作用。
本文系《外语教育中的科研方法》(修订版)一书的第十二章第四节。成稿之后,得知《当代外语研究》的杨枫主编正在研究大数据问题,就发给他向他请教。没想到被"看中"了:他们乐意提前发表本节。本章第一节讲大数据的特点;第二节谈机器学习;第三节说大规模网络教育前夕;第四节论大数据时代的外语教育科研。其中的逻辑是:先介绍大数据时代的特点;后关注大数据时代如何出现:由于计算机朝着智能方向突飞猛进——从机械地执行命...

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