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搜索结果: 1-15 共查到知识库 中医学与中药学 内经相关记录79条 . 查询时间(0.178 秒)
《黄帝内经》基于先秦时期的“一分为三”理念构建的“三阴三阳”思维模式,广泛地应用于构建的生命科学知识体系,既是五运六气理论发生的必须思维路径,也是“六气理论”中的核心内容,舍此则无法予以识读。
邹氏肾科医术非物质文化遗产团队根据《内经》相关理论结合团队临床实践对常见肾病的中医证治思路进行探讨,认为肾气不足为肾病发病之因,肾元衰竭是发病之本。临床中需注意未病先防、既病防变,强调治病必求于本。根据临床实际情况,分别提出从脾肾、从肝肾、从肺论治肾病,常用治法有健脾温肾、扶正渗利、清肝解毒、养肝滋阴、平肝潜阳、疏肝活络、疏风宣肺、清热宣肺、清热利咽、和法缓治、活血化瘀、疏滞泄浊等法。
总结了邹氏肾科医术三代专家对《内经》“反佐疗法”的认识,认为反治法、寒热反佐、配伍反佐、服药反佐、外治反佐、炮制反佐皆属于反佐疗法。并结合验案介绍了在实际临证过程中反佐疗法的应用原则和体会。
《黄帝内经 .素问》是中国现存的最早的一部医书。相传是黄帝与崎伯、雷宫等六臣讨论医学的记述,实际是反映中国战国时期的医学成就,并非一时一人之作。唐.王冰根据当时多种传抄不一、而又残缺不全、错误不少的本子,煞费苦心地进行大量的增补、校订工作,并加以分类编纂和注释,于宝应元年(公元762年)著成,历时12年。全书共二十四卷,八十一篇,给后世学者提供了方便,为整理古典医籍作出了重要贡献。本书以朴素的唯物...
以空间为本位,到现象背后去寻找本质,这一扇科学的大门已被传统的西方科学打开。但是这不是科学的唯一的大门,至少还有另外一扇大门,那就是以时间为本位,探索现象本身的规律,研究世界的自然整体层面。
内经》的睡眠理论     内经  睡眠理论       < 2010/10/20
《黄帝内经》认为,睡眠是以神的活动为纲纪,营卫二气的出入运行为枢机,阴阳跷脉的气血流注为兆始,五脏生理功能(藏精化气生神)为根柢的重要生命活动。
腹水症《黄帝内经》称为“鼓胀”、“膨胀”等,后世称为“单腹胀”。关于鼓胀,《黄帝内经》有数篇记载。如《素问•腹中论》中“有病心腹满,旦食则不能暮食,名为鼓胀。”《灵枢•水胀篇》有“腹胀,身皆大,大与肤胀等也,色苍黄,腹筋起,此其候也。”对鼓胀症状,进一步描述:“足胫肿,腹乃大,其水已成矣,以手按其腹,随手而起,如裹水之状,此其候也。”表明腹部膨大如水囊一样,按之不凹陷,随手...
《黄帝内经》养生法     黄帝内经  养生法       < 2010/7/6
养生,即保养生命的意思,又称摄生。它是通过各种方法,颐养生命,增强体质,预防疾病,从而达到延年益寿目的的一种医事活动。《素问•上古天真论》说:“上古之人,其知道者,法于阴阳,和于术数,饮食有节,起居有常,不妄作劳,故能形与神俱,而尽终其天年,度百岁乃去”,实为养生真谛。
编者按:我国的传统养生学有着悠久的历史,《黄帝内经》全面总结了先秦时期的养生经验,为我国传统预防医学和养生学的发展奠定了基础,其中食养、药饵方面的养生学说,是独具我国特色的养生保健方法。湖北中医药大学的几位学者对《内经》中关于饮食养生的介绍会对我们有所启迪。本版将分两期刊出。
内经》“神明”观     内经  神明观       < 2010/5/4
“神明”一词,《内经》曾多处应用,计《素问》14次,《灵枢》2次,且专有《八正神明论》篇。然考其含义,则各随自然界与人体特性之异,乃有不同划分。
内经》的“终始”观     内经  终始观       < 2010/4/30
《素问·天元纪大论》谓:“善言始者,必会于终,善言近者,必知其远。”
内经》的“天地”观     内经  天地观       < 2010/4/28
查《内经》所言,则“天地”有二说:其一指天为高空,古称太空,今谓天空或空中。因人居于上下天地之“气交”之中,故以人居之所而分,其上则为天,其下即为地。《阴阳应象大论》曾给以明确诠释:“清阳上天,浊阴归地”,“清阳为天,浊阴为地”,“天地者,万物之上下也”,都指的是立足于大地、遥望于无际的星空这一广阔无垠的空间。
内经》的“动静”观     内经  动静       < 2010/4/28
“动静”,《五运行大论》有专门论述:“帝曰:动静何如?岐伯曰:上者右行,下者左行,左右周天,余而复会也。帝曰:余闻鬼臾区曰;应地者静。今夫子乃言下者左行,不知其所谓也,愿闻何以生之乎?岐伯曰:天地动静,五行迁复,虽鬼臾区其上候而已,犹不能遍明”,“地者,所以载生长之类也;虚者,所以列应天之精气也”,“燥以干之,暑以蒸之,风以动之,湿以润之,寒以坚之,火以温之”,“燥胜则地干,暑胜则地热,风胜则地动...
内经》教学 应关注实用性     内经  教学  实用性       < 2010/4/28
内经》课程的教学大纲中规定,“《内经》是中医专业本科教学的后期提高课,其教学目的在于掌握《内经》的基本理论、重要原则,从而提高中医理论水平和运用理论分析与解决临床实际问题的能力。”明确指出它是中医教育的“提高课程”,但对于“提高课程”的确切内涵,各高校的认识并不完全一致,具体体现在两个方面。
内经》“五节刺”的临床应用     内经  五节刺       < 2010/4/1
“五节刺法”出自《灵枢•刺节真邪第七十五》。本篇内容广泛,包括论述真气、正气、邪气的概念,又论述“五节刺法”、“五邪刺法”临床病证及其针法,是一篇重要的临床之作。今仅论述“五节刺”的临床及针法。

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