搜索结果: 1-11 共查到“学术机构 外国语言 德语”相关记录11条 . 查询时间(0.063 秒)
四川外国语大学德语学院
四川外国语大学德语学院 高等教育 德语
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2024/2/26
四川外国语大学德语专业是我国历史最悠久、底蕴最深厚、本硕博培养层次齐全的老牌德语专业之一，是国家级特色专业建设点、重庆市一流专业和重庆市人才培养模式创新试验区。在长期的实践中，德语专业形成了“国际导向、教研相长、辐射力强”的办学特色。
西安外国语大学德语学院
西安外国语大学德语学院 德语
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2018/1/23
西安外国语大学德语专业创建于1959年，于1995年获得硕士学位授予权，2013年获得博士研究生培养资格。目前拥有专业教师18名，其中教授3名、副教授7名、讲师5名、助教2名，德国文教专家1名；师资队伍中具有博士学位者7名，具有硕士学位者6名，正在德国攻读博士学位的教师1名。本学科的全部教师都曾在德语国家进修、工作或攻读过学位,是一支业务素质高，职称、学历、年龄结构合理的教师队伍。在此基础上，结合...
德语系下设德语、西班牙语、葡萄牙语三个专业，是我国东北地区最早建立、最具有影响力的德语专业本科教学单位，是目前东北地区唯一招收德语专业硕士研究生的教学单位；也是辽宁省唯一的西班牙语专业本科及硕士研究生教学单位；随着中葡交往深入，人才需求大量增加，德语系自 2008 年 9 月开设葡萄牙语专业，填补了东北地区人才培养的空白。
南京大学外国语学院德语语言文学博士点
南京大学外国语学院 德语语言文学 博士点
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2012/4/9
南京大学德语专业始创于1947年，是中国最早创办的德语本科专业。1978年改革开放后，本专业成为首批德语语言文学专业硕士点，2007年被批准增列为博士学位授予权学科点， 2010年列入江苏省高等学校特色专业建设点。
北京外国语大学德语系
北京外国语大学德语系 德语语言文学 德语语言学 德语国家研究
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2012/3/7
北京外国语大学德语系德语语言文学学科始建立于1950年3月，拥有硕士学位和博士学位的授予权。2002年1月，被国务院学位办批准为国家级重点学科点。目前，德语系有德语语言文学和瑞典语言文学两个专业。北外德语语言文学学科是全国唯一的国家级德语语言文学重点学科点，肩负着全国德语教学组织、研讨和指导的重要使命，如教育部高等学校外语专业教学指导委员会副主任委员和德语分委员会主任、中国德语协会主席等重要职位皆...
天津外国语学院德语系
天津外国语学院德语系 德汉口笔译 硕士学位 国际经济与贸易
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2009/10/12
德语专业创建于1975年，拥有硕士学位授予权。该专业师资力量雄厚，共有中方教师12人，外籍教师3人，其中教授1人，副教授5人， 2人具有博士学位，3人博士在读。目前在校本科生198人，硕士研究生10人。
该专业设有德汉口笔译、国际经济与贸易两个专业方向，其中德汉口笔译为特色专业方向，在国内处于领先水平。其主要专业课程为：口译导论、汉德语言比较、德汉连续口译、会谈口译、谈判口译、笔译导论、...
大连外国语学院德语系
大连外国语学院德语系 德语 西班牙语 本科教学
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2009/10/12
德语系下设德语和西班牙语两个专业，是我国东北地区最早建立、最具有影响力的德语专业本科教学单位，是目前东北地区唯一招收德语专业硕士研究生的教学单位，也是辽宁省唯一的西班牙语专业本科教学单位。德语专业本科阶段设有德语语言文化和德英复语两个专业倾向，硕士研究生阶段设有德语语言学、德语文学和翻译理论与实践三个研究方向；西班牙语专业设有西班牙语语言文化和西班牙语企业管理两个专业倾向。德语系以语言文化课程...
同济大学的德语教学可谓中国德语教学的缩影，有历史悠久,规模较大、类型齐全和注重质量四个特点。同济大学的前身是由德国医生宝隆（Dr. Paulun）于1907年创建的德文医学堂。当时即以德语语言学校开路。除大学部的德语文学专业外，同济大学还设有附中及新生院，均以德语教学为主。
上海外国语大学德语系
上海外国语大学德语系 德语语言文学 德语文学
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2008/1/20
上海外国语大学德语系建立于1956年，拥有一支优秀的师资队伍，教学与科研力量均十分强大，出版了一大批高水准的学术专著，为国家培养出众多高级德语专业人才。德语系目前有教师16名，其中博士生导师2名，教授3名，副教授4名，6人获德国、瑞士和我国大学博士学位。该系另设德语语言文学硕士点和博士点，是北京地区以外中国唯一的德语语言文学博士学位授予点。
北京外国语大学德语系
北京外国语大学 德语语言文学 瑞典语
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2008/1/18
北京外国语大学德语系建立于1950年3月，已有50多年的历史，拥有硕士学位和博士学位的授予权，2001年被教育部批准为全国唯一的国家级德语语言文学重点学科点。北京外国语大学德语系根据中央和教育部的有关精神，以培养“高素质的复合型德语人才”为办学的指导思想，以改革教学内容和课程体系为深化教学改革的主要任务，在加强和完善基础教学的前提下，不断试用和完善新建的20多门课程（高年级和硕士研究生教学）。目前...