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本文采用问卷调查和访谈的形式,以广东省大学英语演讲比赛获奖者为研究对象,对这些优 秀的语言学习者的学习动机和学习策略进行了研究。研究表明,这些优秀的语言学习者都具有强烈的深层 学习动机,并善于使用学习策略,尤其是元认知策略。

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