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奥运会已经拉开大幕，运动赛场的竞技热度也已经传到了奥运商业大战上。各家企业都在以自己的方式参与到奥运营销中，其中赞助体育代表队和运动员是最为常用的策略。那么，运动员的商业价值如何评价？运动员代言为企业能带来怎样的效益？对此，央视网专访了北京大学中国体育产业研究中心执行主任何文义。
伦敦奥林匹克体育场（图）
伦敦奥林匹克体育场 伦敦碗
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2012/7/25
奥林匹克体育场“伦敦碗”位于奥林匹克公园南边一座“岛”上，三面环水，观众将通过五座桥梁前往体育场。其外观全部为白色，外形下窄上宽，酷似一个汤碗“伦敦碗”一共有5个环状结构组成，其下沉式的碗形设计，可以让观众更近距离地观看运动员的动作。体育场内的设施包括运动员更衣室、医疗辅助设施和一个80米热身跑道。体育场外设有观众服务区、小卖部和商品店。奥运会结束，“伦敦碗”不仅可以举办一些大奖赛性质的运动会和其...
温洛克反映了英国与奥运会的浓厚渊源，是以1850年现代奥运会雏形－－英国温洛克奥林匹亚运动会命名的。这个吉祥物只有一只眼睛，经过1年半的创作过程后正式确认。伦敦奥运会组委会主席塞巴斯蒂安·科表示，这个吉祥物是为儿童创作的，温洛克将帮助孩子们健康成长。而曼德维尔则是残奥会的吉祥物。
2012伦敦奥运会会徽（图）
2012 伦敦奥运会 会徽
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2012/7/25
会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）。这一设计清晰地传达出“伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。”会徽一共有粉色、橙色、蓝色和绿色四种颜色，可根据不同场合的需要使用不同颜色的会徽。
2012伦敦奥运会火炬（图）
2012 伦敦奥运会 火炬
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2012/7/25
火炬设计者是来自伦敦的爱德华·巴伯。火炬顶部是三角形设计，这是奥运历史上第一柄三角形的火炬，全身均为金色。设计师称三角形象征了奥运会“更快、更高、更强”的口号。火炬上镂刻有8000个圆环，包涵着向8000名火炬手的人生成就致敬的寓意。设计融入火炬手的符号，这是奥运史上首次将人的因素加入到火炬中。
从产业经济学、管理学等角度,对奥运会产业关联的特点、产业关联的方式和奥运产业关联测量方法进行了初步的分析。结果显示,奥运会可以通过后向关联、前向关联以及间接关联等方式各自带动至少三个产业部门以上的发展。说明奥运会与其他产业部门间的联系非常紧密,产业关联效应较强,对今后定量和定性地考察我国体育竞赛表演业的关联效应,确立体育竞赛表演业的产业地位和作用有一定的借鉴价值。
新中国女性竞技体育成绩发展轨迹的探析
女性 竞技运动 成绩 变迁
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2015/8/21
采用文献资料法等探讨新中国女性竞技运动成绩的发展轨迹。根据新中国社会的发展以及中国竞技体育发展情况，本研究主要从4个不同时期对中国女性竞技体育的运动成绩进行分析，发现中国女性竞技体育成绩的获得与社会环境有着密切的关系，这在一定程度上反映了社会主义初级阶段发展条件下中国女性竞技体育发展的规律性。
品格教育与奥林匹克教育
品格教育 奥林匹克教育
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2012/4/11
现代奥运会创办人，法国教育家古柏坦曾提到：「品格并非由心智所塑造而成，而是由身体，古代人早知道此，而我们卻痛苦的再次学习此。」（De Coubertin, 1894）这意味运动本身具有品格教育的意义，比如，游戏可作为价值体验的试验场所。学生可以在有结构的规则下被安排在一些情境中来做出反应，一次又一次，有时很急，具有压力或挑战性，来避免一些事物或來完成一些事物。这样的思想源自19世纪英国，公立学校期...
“我运动、我快乐、我健康”2012年北京市中小学奥林匹克教育系列活动正式启动。
从奥运会与政治的相互依存关系入手，对奥运会的政治化预期进行了分析。结果表明，现代奥运会具有隐含与有限的政治活动预期，奥运会组织与管理者应通过重构赛事文化和优化管理水平对赛事进行政治预期管理，从而巩固和加强赛事的政治影响有限性预期。
北京中小学奥林匹克教育遗产研究
北京中小学 奥林匹克教育 遗产
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2012/3/12
采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法，从理念、组织管理和活动3 个维度入手，对北京中小学奥林匹克教育遗产进行了全面地探讨分析，旨在为未来奥运会主办城市开展奥林匹克教育提供借鉴，更为重要的是，国际奥委会已决定将2014 年第2 届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予了中国南京市，由此北京中小学奥林匹克教育遗产为南京青奥会更有相当意义的启示和借鉴作用。
林书豪的奇迹继续上演。
伴随着奇迹的继续，林书豪的财富神话自然也会继续上演。