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万春,女,汉族,1977年4月生,籍贯重庆,出生地贵州安顺,大学本科毕业于贵州师范大学教育系,应用心理学专业硕士毕业于西南大学心理学院。副教授,国家二级心理咨询师,省级普通话测试员。1998年8月参加工作至今,一直承担《心理学》、《教育学》、《心理健康教育》及相关课程的教学工作。主持校级课题一项,主编教材一部,参与省教育厅课题2项、市级课题2项,在公开刊物上发表教学及科研论文12篇。
于格,女,1987年10月出生,籍贯山东烟台,研究生学历,教育学硕士,副教授。本科就读于山东师范大学应用心理学专业,硕士研究生期间就读于西南大学应用心理学专业,2013年6月毕业。2013年9月参加工作,2008年4月加入中国共产党。担任《心理健康教育》、《心理学》、《教育学》、《趣味心理学》等课程的教学,曾获得六盘水师范学院第二届青年教师教学竞赛文科组二等奖。作为兼职老师参与学校心理咨询工作,开...
赵碧玫,教授,九三社员,毕业于西南师范大学教育系,九三学社六盘水师院支社副主委。主要承担了公共心理学、教育学、大学生心理健康教育等课程的教学工作;还承担了贵州省教师资格考试教育学、心理学课程的培训,高校教师岗前培训等教学工作。主持完成了《心理学》校级精品课程的建设,主持了校级教改项目《六盘水师范学院教师教学质量评价体系建构与实践》和校级科研项目《六盘水师院学生压力与焦虑调查分析》,参与了省级课题《...
江宇,女,江苏泗洪人,教授,1983年毕业于南京师范学院体育系,现为南京晓庄学院体育学院院长。曾在华东师范大学进修运动心理学,北京体育大学应用心理系高级访问学者,南京师范大学体科院研究生学位班学习。主要从事心理学、人体解剖学和运动营养学等课程的教学与研究工作。曾多次获国家、省、市优秀论文奖。在专业领域发表相关文章50余篇,其中20余篇为核心期刊,主编,副主编和参编10部教材。主持国家级课题2项,省...
高钦,女,心理学博士,副教授。1987年9月出生于重庆,汉族。教授课程包括通识课程《社会心理学》以及专业课程《认知心理学》、《管理心理学》、《实用人事测量与选拔》。主要研究方向包括:1、心理动机,尤其是调节聚焦,趋近-回避动机,成就动机等研究主题;2、父母教养,尤其是父母对子女作业的参与,亲子沟通等主题;3、线上沟通,尤其是亲子、夫妻的线上沟通,表情符号的使用等主题。
李祚,沈阳工程学院法学院副教授;研究领域或方向:实验心理学 认知心理学 心理咨询。
周岭,女,73年生。北京师范大学教育学本科,华中师范大学法学硕士,2003-2004年北京师范大学访问学者,2009-2011年华中科技大学教育科学院高等教育学博士课程班学员,2016-2017年印第安纳-普渡大学韦恩堡分校访问学者。长期担任《教育学基础》和《普通心理学》教学,一直从事学校行政管理工作,一直践行理论和实际相结合。教学、管理、研究互为促进,喜欢学生、爱护学生、促学生成长是我的初心和使...
张艳霞,副教授,心理学硕士研究生毕业,主要从事《人员素质测评》《组织行为学》《交通安全心理学》《管理心理学》《服务礼仪》等课程的教学与研究工作,教学经验丰富,多次获山东交通学院“青年教师教学能手”、“优秀教师”和“优秀党员”荣誉称号,多次承担山东省社科规划项目、山东省教育厅、山东省社科联和学院科研课题,发表科研论文20多篇,研究成果二次获得山东省高等学校优秀科研成果奖,出版专著1部,副主编及参编教...
秦葆丽副教授,山西大学教育管理专业毕业;山西省心理学会会员第九届常务理事,山西省心理学会“心理学普及工作委员会” 委员,山西省心理学会普及工作委员会吕梁分会会长。
刘宗发,男,汉族,中共党员,硕士,高级心理咨询师,心理学教授,首届十佳“学生心中的好老师”。1961年生于重庆丰都,1983年本科毕业于西南师范学院学校教育专业,长期从事高校教学、科研、心理健康教育与辅导、心理咨询工作。
徐海波,现任南京信息工程大学水文与水资源工程学院党总支副书记兼副院长,应用心理学硕士,副教授,现为江苏省大学生心理专业专家指导委员会委员,南京市心理专家库成员。
刘运芳,湖北应城人,武汉大学教育学硕士,湖北工程学院心理学教授,主讲普通心理学、西方心理学史、生活心理学等课程。湖北省精品资源共享课程《学与教的心理学》主持人,国家精品在线课程《生活心理学》主持人。
王玉花,女,1975年7月生,华中科技大学心理学硕士,副教授,主讲《人格心理学》、《咨询心理学》、《心理学研究方法》、《学与教心理学》等课程。
陈方超,男,1976年12月11日生,贵州铜仁印江,土家族,博士。主要研究领域:心理咨询与治疗;心理健康教育;中医心理学。
陈瑶,女,侗族,1982年9月生,贵州凯里人,中共党员,硕士,副教授,凯里学院教育科学学院学生科副科长。主要从事应用心理、民族心理、教育心理的研究。论文有《高三学生应对方式、人格以及抑郁的关系研究》《侗族和汉族大学生情绪创造力的比较研究》、《学前教育男生专业认同感调查研究》等。

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