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4月24日，由中国心理学会民族心理学专业委员会、中国人民大学中华民族共同体研究院、中国人民大学心理学系、中国人民大学哲学与认知科学平台联合主办，教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地、中国人民大学民族心理数据中心协办的“纪念建党100周年学科发展成就与展望专题研讨会”在中国人民大学召开。国家民委民族理论政策研究室主任马国华、教育部民族教育发展中心主任郭岩出席会议并致辞。来自国内心理学、民...
中日民族心理和解的 主要障碍及其克服路径
中日关系 日本右翼势力 历史问题 民族和解
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2013/4/2
中日关系仍系既脆弱又棘手的一对中外双边关系。这是因为影响两国民族心理和解的主要障碍迄今尚未克服,诸如部分日本政要尚未像德国政要那样正视侵略历史、日本国民尚未全部走向觉醒、中国尚未完全崛起。对此我们宜从四个方面入手,加快中日民族心理和解进程:通过加大对日宣传力度和改变对日宣传基调,努力推动日本国民更多更快地走向觉醒;通过密切和充实中美战略合作伙伴关系,直接促进中日关系的改善;既需摆脱对日外交“新思维...
中国少数民族心理健康研究30年文献计量分析
少数民族 心理健康 1978-2008年文献 文献计量分析
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2013/3/8
对1978-2008年国内少数民族心理健康研究成果进行文献计量分析,结果表明:对我国少数民族心理健康的研究文献量虽然逐年有所增加,但对心理健康的研究则属起步阶段。我国少数民族心理健康的研究对象以在校学生为主,主要采用SCL-90对大学生的心理健康进行调查,他们的心理健康水平普遍低于对照组或无显著差异;研究人员主要分布在高校和医学机构,至今尚未形成核心的研究团体。今后我国少数民族心理健康研究任重道远...
我国少数民族心理研究的文献计量分析2000~2005
少数民族心理 文献计量
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2007/12/11
对2000~2005年发表在国内期刊关于民族心理研究的182篇论文进行文献计量分析。少数民族心理研究论文总体数量较少，以心理学9种期刊为例，不到6年发文总量的1%；研究领域广泛，研究对象几乎包括了所有少数民族；关注群体主要集中于中学生和大学生，研究方法以测量为多，研究思路以少数民族与汉族比较为主，民族、年级和性别成为考察差异的三个纬度。存在的主要问题是：研究方法单一，模仿国外研究和运用国外量表的研...