搜索结果: 106-120 共查到“教育经济管理”相关记录348条 . 查询时间(0.414 秒)
北京科技大学东凌经济管理学院张曾莲副教授（图）
北京科技大学东凌经济管理学院 副教授 张曾莲 政府与非营利组织会计 教育经济与管理
<
2017/3/21
张曾莲，副教授，2009年6月博士毕业后到北京科技大学经济管理学院财会系任教。近五年作为第一作者在国内外刊物及国际会议发表论文90余篇。主持国家级课题2项，主持省部级课题6项，主持校级课题5项。出版专著4部，出版教材6本。研究方向：政府与非营利组织会计、教育经济与管理、内部控制与风险管理 、商业伦理与社会企业。
云南大学发展研究院是云大最早成立的研究型学院，是一个融经济学、管理学、社会学三个学科的研究生培养单位和研究机构。目前拥有理论经济学博士后流动站、理论经济学一级学科博士点、11个学术型硕士点、3个专业学位硕士点。在校博士研究生44人，学术型硕士研究生196人，专业学位研究生348人，现有专职教学科研人员40人，外聘专家15人，拥有博士学位的教学科研人员占78.7%。经过多年的介绍，发展研究院已经成为...
2017年1月8日上午，由安徽MBA培养院校联盟主办、中国科学技术大学管理学院承办的第六届安徽MBA教育发展论坛在合肥举行。中国科学技术大学副校长周先意出席并讲话。中国中国科学技术大学管理学院、合肥工业大学管理学院、安徽大学商学院、安徽财经大学工商管理学院、安徽工业大学商学院领导以及各校MBA教职员工和学生代表200余人参加了本次论坛。论坛由中国科学技术大学MBA优秀校友卓全玉主持。
第四届研究生“文澜论坛”征稿启事
第四届 研究生 文澜论坛 征稿启事
<
2017/2/22
研究生“文澜论坛”是由中南财经政法大学主办，以经济学、法学、管理学为研讨内容的全国性大型综合类学术论坛，每年以经、法、管三类学科中的一类为研讨内容。论坛自2014年起已成功举办三届，三届论坛收到的论文稿件数量多，来源广，学术水平高，全面反映了经济学、法学和管理学领域的研究热点与前沿问题，在全国高校中产生了广泛影响，得到了《中国教育报》、《湖北日报》、凤凰网、网易教育、荆楚网等多家新闻媒体的广泛关注...
基于积极情绪的扩展-建构理论，本文从工作投入短期波动的个体内部和动态视角探讨了积极情绪对工作投入的影响以及乐观的中介作用。采用经验取样法和日记法相结合的研究设计，对65个研究对象进行了连续14个工作日的测量，共获得65份个体数据和455份个体内数据。然后，采用滞后一天的数据对相关研究假设进行了检验。多层次分析结果表明：（1）前一天的积极情绪、乐观均对第二天的工作投入有显著正向的滞后影响；（2）前一...
本文选择典型企业为研究样本，借助规范的经典扎根理论，结合认知地图方法，研究了社会责任如何影响企业虚拟经营战略的问题。本文以企业社会责任（CSR）的视角，整合其社会层、组织层、个体层要素在不同发展阶段对虚拟经营战略的影响作用，以个体层要素为核心，融合社会层与组织层影响因素的主从关系，作用于企业各虚拟经营阶段的战略，构建出形象刻画该过程的理论模型及其影响因素的关系模型。进而运用空间向量的数学思想，构建...
技术距离、地理距离对大学-企业协同创新的影响研究
协同创新 技术距离 地理距离 知识生产函数
<
2016/11/29
扩充技术距离为横向的技术相似度与纵向的技术深度，并以铁路时间定义地理距离，采用改进的Jaffe-Griliches知识生产函数模型，选用2006~2014年间我国31个省级地区的大学-企业协同创新活动的数据，探讨技术距离、地理距离对大学-企业协同创新活动的影响。实证发现：横向、纵向的技术距离对大学-企业协同创新活动均有显著的促进作用，尤其是横向的技术相似度是影响协同创新的最主要因素之一；以铁路时间...
对外经济贸易大学政府管理学院行政管理系范静波教授（图）
对外经济贸易大学政府管理学院 政府治理 公共政策 教育经济与管理 教育与代际流动
<
2022/7/15
范静波，对外经济贸易大学政府管理学院行政管理系教授、博士生导师。2012年毕业于清华大学，获管理学博士学位。2014年进入对外经济贸易大学工作，2019年晋升教授。研究领域为政府治理、公共政策、教育经济与管理、教育与代际流动。美国伊利诺伊大学香槟分校（2010-2011）、美国锡拉丘兹大学（2017-2018）访问学者。已经在国内外期刊（含SSCI/SCI/CSSCI）发表学术论文30余篇；出版学...
对外经济贸易大学政府管理学院行政管理系范静波教授
对外经济贸易大学政府管理学院 政府治理 公共政策 教育经济与管理 教育与代际流动
<
2022/7/15
范静波，对外经济贸易大学政府管理学院行政管理系教授、博士生导师。2012年毕业于清华大学，获管理学博士学位。2014年进入对外经济贸易大学工作，2019年晋升教授。研究领域为政府治理、公共政策、教育经济与管理、教育与代际流动。美国伊利诺伊大学香槟分校（2010-2011）、美国锡拉丘兹大学（2017-2018）访问学者。已经在国内外期刊（含SSCI/SCI/CSSCI）发表学术论文30余篇；出版学...
Colonial Institutions,Trade Shocks,and the Diffusion of Elementary Education in Brazil,1889–1930
History Literacy Characteristics Voting Education Spending Performance Improvement Government and Politics Brazil
<
2015/4/23
In this paper, we examine the role of trade shocks in promoting the diffusion of elementary education in subnational units in Brazil during a period (1889–1930) in which they had relative financial au...
浙江工商大学工商管理学院技术经济及管理博士点
浙江工商大学工商管理学院 技术经济及管理 博士点
<
2015/1/6
技术经济及管理是国内发展比较快的一门学科。我校2004年开始招收硕士研究生。2008年企业管理博士点设立相应培养方向（营销与创新管理）。2011年设置独立的技术经济及管理二级学科博士点。目前浙江省三个技术经济及管理博士点之一（另外两个在浙江大学和浙江工业大学）。
Arts Districts, Universities, and the Rise of Digital Media
arts districts universities digital media creative economy
<
2014/11/27
In the last decade, arts and culture have been placed at the center of attention when discussing economic growth. In particular, studies on the “creative class” have been using arts and culture as an ...
Valuing Arts and Culture: A Research Agenda for Contingent Valuation
contingent valuation arts cultural property surveys arts fund raising federal aid to the arts
<
2014/11/27
Presents information on the application of contingent valuation methodology (CVM) to value arts and cultural resources. Basic elements of CVM surveys; Criticisms against CVM as a measurement tool; Sum...
How US cultural districts reshape neighbourhoods
cultural districts arts districts creative placemaking urban renewal social impacts economic impacts demographic change
<
2014/11/27
Cultural districts are an increasingly popular and important element of both urban and cultural experiences in the USA. Cultural districts get invoked as a tool for revitalising neighbourhoods and reg...
Professional Education for Emergency Managers
Emergency management Education Standards Principles
<
2014/11/27
The education of professional emergency managers has been the subject of workshops by the National Science Foundation and the National Academies. There is general agreement on the content of curricula...