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搜索结果: 136-150 共查到实验心理学相关记录311条 . 查询时间(0.453 秒)
山东枣庄学院心理测量学课件第十一章 临床测验。
山东枣庄学院心理测量学课件第十章 人格测验。
山东枣庄学院心理测量学课件第九章 能力测验。
山东枣庄学院心理测量学课件第八章 心理测验的使用。
基于经验的整体加工理论认为, 随着知觉经验的增多, 人们加工面孔的专家化能力逐渐增强。其中一种表现形式为, 在知觉面孔时更倾向于整体加工。该理论已经得到了一些实验证据的支持, 但未能解释另外一些研究的发现, 即对他族人群没有长期知觉经验的被试在加工他族面孔时也有强烈的整体加工。本研究旨在考察知觉经验对面孔整体加工的影响, 包括两个实验。实验1a通过组合面孔范式测量了中国被试在辨别本族面孔、他族面孔...
脑机接口研究是指在脑与外部设备间建立起直接的信息传递,实现人脑控制外部设备达到与环境交互的目的。这一技术在临床上的应用可以帮助肢体运动功能障碍患者康复和重建运动功能。目前,植入式脑机接口研究多针对运动皮层(M1),主要是提取这些运动区神经元锋电位信号中编码的运动信息。神经元锋电位信号(spiking)具有较高的时间和空间分辨率,但在实际应用中往往难以维持长时间的稳定采集。近年来研究表明,局部场电位...
过去儿童心理学研究上所用的日记法或传记法,大多一次只能研究一个或少数儿童。霍尔广泛应用的问卷法,虽然可以用于较多儿童,但科学性较差。测验方法出现以后,对于用比较精确的数量方法研究较多儿童的心理发展,特别是智力发展,开辟了新的道路。法国心理学家比纳(A.Binet,1857—1911)是这种测验学派的代表人物。当然,测验法并不始于比纳,在比纳以前,就有人提出并加以应用,如美国的卡特尔(J. M.Ca...
在普莱尔以后,20世纪初期,德国的施太伦(W.Stern,1871—1938)是一位出色的儿童心理学家。他的《六岁以前早期儿童心理学》是一本权威性著作,他受普莱尔的影响,和他的夫人一起对他们的孩子进行了长期的系统的观察,直到六岁。过去的儿童心理观察研究,包括普莱尔的工作,大多限于三岁以前,而施太伦则把它扩充到六岁年龄。同时,他的一些研究也是有开创性的,如他关于儿童语言发展的研究,虽然在某些观点上(...
普莱尔(1842-1897)是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁,每天做有系统的观察,有时也进行实验,他把这些记录整理出来,写成了一部有名的著作《儿童心理》,于1882年出版第一版,由于这部书的出版,就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。普莱尔的书共分三编:第一编讲感觉的发展(关于视觉、听觉、肤觉、嗅觉、味觉和机体觉的发展);第二编讲意志的发展(主要关于动作的发展);第三编讲...
Children with ADHD suffer from low and high order attention deficits. Work by E.P. Lorch and colleagues shows that these attention deficits affect televised narrative comprehension. The purpose of thi...
申荷永,男,心理学博士,现为华南师范大学心理系教授,博士生导师,国际分析心理学会(IAAP)心理分析师,国际沙盘游戏治疗学会(ISST)心理治疗师, IAAP暨ISST中国发展组织负责人,华人心理分析联合会(CAAP)主要创办人,国际意象体现学会(ISEI)主要发起人之一,美国社会问题心理学研究会(SPSSI)资深国际会员,“心理分析与中国文化国际论坛”主要组织者,爱诺思(Eranos)基金会“东...
第一眼看到下面这幅肖像(图1),你瞥见的是与你相视的眼神,抑或侧身思考的女子?视觉歧义性的存在赋予了知觉丰富的可能,如何解决这些歧义决定了世界在不同人眼中的模样。也许你会说视觉歧义皆来自于艺术家的杜撰,但事实并非如此。视觉系统的工作方式决定了对歧义的解读贯穿视知觉的始终——所有投射至视网膜的二维图像终须被还原为三维的知觉表征,而二者之间常常缺少唯一的对应关系。
西北师范大学应用实验心理课件。

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