搜索结果: 1-15 共查到“体育科学 中小学生”相关记录23条 . 查询时间(0.161 秒)
广东省中小学生身体发育和体质健康的基本特征
学校体育 体质健康 中小学生 广东省
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2017/8/15
对广东省24所中小学2 306名中小学生(10~18岁)身体发育和体质健康水平进行研究。测试指标包括身体形态、身体机能和身体素质。结果发现：1)男生身高在11~14、17~18岁出现2个快速增长期，女生出现1个快速增长期，且比男生更早；男女生10~13岁体重均出现快速增长期；男生体脂百分比呈现缓慢增长趋势，而女生增长速率显著高于男生。2)男女生肺活量的快速增长期在11~13岁，血压的变化则提示血管...
上海市中小学生运动创伤的主要特征与对策
学生 运动创伤 性质 对策
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2015/8/18
通过分析上海市中小学生的409例运动创伤案例、创伤发生率的性别和年级特征显示：男生占76%，8年级达到最高峰，女生占24%，6年级达到最高峰；女生的运动创伤发生率高峰较男生早2年出现；但女生在11和12年级阶段的运动创伤发生率为零，这也许和女生到高中阶段运动过少等变化有关。从受伤的性质特征看，基本集中在骨折(骨裂)、扭挫伤，女生和男生都将达到约90%的高发生率。根据这些特征提出，要减少或预防受伤的...
21世纪日本增强中小学生体质的体育策略及其启示
学校体育 学生体质 中小学生 日本
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2014/2/26
日本《体育振兴基本计划》将提高中小学生体质作为首要目标，并且制定行之有效的详细实施方案；在《学习指导要领》内容设置上体现出增强学生体质的针对性；建立了以市町村学校为中心的综合型地域体育俱乐部，改善了学生体育环境；重视体质研究，建立学生体质监测系统。我国体育发展规划应重视体质策略及其实施的有效性；在义务教育《体育与健康课程标准》中应增设增强体质具体内容并发挥其指导作用；青少年体育俱乐部应为中小学生增...
阳光体育背景下上海市中小学生课外体育活动开展现状
上海市 中小学 课外体育活动
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2015/8/24
采用问卷调查法、个案观察法、访谈法、个案研究法等方法对阳光体育背景下上海市中小学生课外体育活动开展的时间、学生态度、活动项目选择、组织形式等基本情况进行分析，发现课外体育活动开展过程中的问题，并提出相应的意见与建议。
2012年北京市中小学生“星牌杯”台球比赛于7月14至15日在北京市台球运动学校举行。本届比赛由北京市中小学体育运动协会主办，北京市实美职业学校、北京市台球运动学校、北京市西城区实美青少年体育俱乐部承办，北京市职教体育协会协办，北京星伟体育用品有限公司全程赞助。
由北京市教委、北京市体育局主办，北京市中小学体协承办的2012年北京市中小学生第三届网球比赛，于6月9日、10日、16日分别在农业大学及昌平区霍营中心小学举行。
宁波市中小学生视力不良状况调查
视力不良 中小学生 流行病学研究
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2012/9/24
为了解宁波市中小学生视力不良的发生率,以2010 年浙江省学生体质调研数据为基础,对宁波市3085名中小学生视力进行了调查研究.结果表明:宁波市中小学生视力不良检出率为69.9 % ,其中男生为69.0 % ,女生为70.8 % ;城市学生视力不良检出率为 71.2 % ,乡村学生为68.6 % ,可见城市学生的视力不良检出率高于乡村学生,并存在统计学意义(P ＜0.05);但这种城乡差异和200...
上海市静安区中小学生体育态度的调查分析
静安区 中小学生 体育态度
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2015/8/25
主要采用文献资料、问卷调查法、数理统计等方法，从态度的三个维度出发，了解不同年龄层次的中学生体育态度的现状及其特点。研究结果表明，不同性别年龄的中小学生在体育态度方面存在差异性。体育态度总体上比较积极，但易受到体育场地环境等客观因素的影响。
基于人类动作发展观的中小学生体能教育的思考
学校体育 体能教育 人类动作发展观 中小学生
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2011/3/17
分析了人类动作发展观对中小学生体能教育的启示：发展的阶段性和程序性决定了体能教育对人一生的运动曲线的良性影响；身体素质发展的敏感期决定了中小学生体能教育的逻辑层次性。进而对中小学生体能教育操作层面中的课程教材定性、课程教材内容的组织模式及构建等问题进行了思考。
运用文献资料法,阅读了2001—2007年发表的美国原版英文资料35篇,对其中反映美国部分地区中小学生体质现状、青少年参与体育锻炼情况、中小学生学校体育课状况和美国公众与政府落实学生每天体育锻炼情况的10篇美国原版英文资料进行了翻译、分析与综述研究,以期了解近年来美国学校体育的一些情况,并对我国学校体育的相关问题起到启示和借鉴作用。
上海市中小学生学习生活习惯与身体锻炼的现状——兼谈契约学习法在中小学体育教育中运用的可行性
身体锻炼 体育 教育
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2015/9/10
以上海市中小学生家长为突破口，采用问卷调查法了解中小学生学习生活习惯和体育锻炼现状，同时针对现状并结合契约学习法的特征和优点，探讨了在中小学体育教育中运用契约学习法的可行性，分析结果表明此学习方法可以从行为上改变学生不良的学习生活习惯和体育锻炼习惯，需要通过教学实验进一步验证。
1985-2005年间上海市中小学生 身体机能、素质的动态分析
中小学生 身体素质 机能
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2015/9/8
采用1985－2005年间3次中国学生体质与健康调研的相关资料，对上海市7～18岁儿童青少年（学生）的身体机能、身体素质指标变化进行动态分析。研究结果发现：（1）20年来上海学生肺活量总体上出现下降。（2）20年来上海学生身体素质的变化较大。（3）20年来除女生7～10岁年龄组以外，其余年龄组男女学生的耐力素质总体上出现下降。（4）上海学生身体素质发展的不平衡，与营养过剩、肥胖学生比例增加以及学生...
多元体育学习评价对中小学生体育学习兴趣的影响
学校体育 多元体育学习评价 体育学习兴趣 中小学生
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2009/2/13
对青岛、东莞、重庆、泉州、厦门和蚌埠等实验基地的小学、初中、高中共6所学校进行实验研究。结果显示，不论是课改实验区还是非课改实验区，多元体育学习评价均能有效地激发中小学生的体育学习兴趣，引导学生学会体育学习，激励其不断进步与发展；在提高学生的体育学习兴趣方面，多元体育学习评价运用的效果课改实验区明显好于非课改实验区；多元体育学习评价对于不同学段和不同性别学生的体育学习兴趣会产生不同的影响，建议在下...
全国中小学生课外文体活动工程建设的现状调查
学校体育 中小学生 全国中小学生课外文体活动工程
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2008/12/22
全国中小学生课外文体活动工程及示范区建设历经7年，目前有23个示范区积极推进课外文体活动，涉及有1.2万多所中小学，780多万名中小学生参加课外文体活动工程。虽然通过示范区的建设在教育观念、管理实践、师资队伍、场馆器材、人才培养等方面取得了一定成效，但在宏观管理、督导促进、宣传扩大、目标实现等方面还存在较大差距。