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国家纵向治理体系现代化：结构、过程与功能
国家纵向治理体系 现代化
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2022/1/28
纵向治理在大国治理现代化中具有特殊的重要意义，“结构-过程-功能”的分析框架可以深入探讨中国国家纵向治理体系现代化的核心问题。从结构角度分析，“结构僵化”是纵向治理体系的结构性问题，塑造“递归结构”是破解结构僵化的可资借鉴的思路；从过程角度分析，纵向治理过程中的“政策梗阻”问题阻碍了治理效能的输出，需要调整“委托-代理”关系，以执行活力畅通国家纵向治理体系的“政策梗阻”；从功能角度整合结构分析与过...
2020年四川省马克思主义学会年会暨“中国特色社会主义与国家治理体系现代化”研讨会成功召开（图）
2020年 四川省 马克思主义学会 中国特色社会主义 国家治理体系 现代化 研讨会
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2020/12/8
2020年11月21日，由四川省马克思主义学会和西南财经大学马克思主义学院共同举办的“2020年四川省马克思主义学会年会暨中国特色社会主义与国家治理体系现代化”学术研讨会在成都举行。来自四川省社会科学院、西南财经大学、四川大学、中共四川省委省直机关党校等高校和研究机构的专家学者、学生代表以及五凤镇基层干部共计百余人，通过线上线下的方式共同参与了此次研讨会。与会代表围绕中国特色社会主义和国家治理体系...
2018年11月4日上午，“国家治理体系现代化下的信访工作制度改革”学术研讨会在我校中原楼七楼开幕。本次研讨会由中南财经政法大学公共管理学院主办、湖北省信访理论研究基地协办。来自国家信访局、国务院发展研究中心、省改革办、省信访局、北京大学、复旦大学、南京大学、中山大学、西南政法大学等单位的70余位领导、专家学者参加本次研讨会，共同就信访工作与社会治理、信访工作制度改革等问题进行了深入探讨和交流。大...
教师教育治理体系现代化是教师教育发展的基本要求,是教师教育由数量扩充向质量提升转变的必然趋势,也是当前基础教育课程改革的迫切需要。教师教育治理体系现代化是以促进教师专业发展、提升教师教育质量为目的,多维主体协同参与,通过协商、审议、合作等方式,推进教师职前培养、入职指导和职后进修一体化的新型教师教育体系,它具有专业性、系统性、开放性、协同性和实践性等特征。教师教育治理体系是一个有机的系统,包括目标...
专家学者在郑研讨“国家治理体系现代化与行政法”
国家治理体系现代化与行政法 研讨
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2014/8/27
由中国行政法学研究会主办，郑州大学法学院承办的中国行政法学研究会2014年年会23日在郑州开幕，此次年会主题为“国家治理体系现代化与行政法”，并有“行政体制改革与行政组织法的完善”“有效的政府治理与更好发挥政府作用”“行政审批制度改革中的法律问题”和“行政诉讼法与行政复议法修改”四个分议题。为期两天的会议中，来自理论界和实务界的280余名与会代表围绕这些议题展开了深入研讨交流。
党的十八届三中全会《决定》提出的总目标之一，就是“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和国家治理能力现代化。到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型”。作为国家治理的重要工具，国家审计在完善中国特色社会主义制度、提升国家治理能力和推进国家治理体系现代化中发挥着不可或缺的作用。
《人民日报》刊发长江学者周平关于国家治理体系现代化研究的专论
人民日报 长江学者 周平 国家治理体系现代化研究
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2014/1/7
党的十八届三中全会《决定》提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这一目标深刻反映了新形势下改革发展的趋势和要求，为在新的历史起点上全面深化改革指明了总方向。如何理解国家治理体系和治理能力现代化？推进国家治理体系和治理能力现代化需要抓好哪些环节？2014年1月5日，《人民日报•理论版》就此刊发了一组笔谈文章。
国家治理体系现代化是全面深化改革的必然要求
国家治理 改革 必然要求
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2014/1/7
党的十八届三中全会《决定》提出，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。国家治理体系现代化与国家治理能力现代化是一个有机整体。其中，国家治理体系是国家治理的制度架构，国家治理能力是国家治理体系发挥作用的表现。因此，构建现代化的国家治理体系具有基础性的重要意义。从这个意义上说，国家治理体系现代化是全面深化改革的必然要求。