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陕西师范大学体育学院主办2021西安幼儿体育第四届学术论坛（图）
陕西师范大学体育学院 西安 幼儿体育 学术论坛
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2021/1/26
2021年1月16日，由我校体育学院主办，陕西省体育改革发展研究会、陕西省教育考试与评价研究会学前教育分会联合举办的西安幼儿体育（第四届）学术论坛在陕西智慧健身服务中心召开。本次论坛采用“线上直播+线下研讨”创新互动模式，截至论坛闭幕当日，共有来自全国各地的高校学者、幼儿园园长、一线教师及相关从业者49.8万余人登录直播平台参与线上学习、互动。
“2019幼儿体育大会暨第二届国际幼儿体育学会主题活动”近日在深圳举行。本次活动以“与时代同频共振，助幼儿身心健康”为主题，吸引了国内外百余名幼儿体育专家、幼儿教育专家、幼儿健康专家齐聚一堂，共话幼儿体育及幼儿健康大计。会上，对于如何鼓励幼儿进行体育锻炼，如何让幼儿健康成长问题，国际幼儿体育学会会长前桥明依据自身多年从事幼儿体育研究的经验指出，“想让孩子爱上体育，就得先让他们对体育感兴趣，这时需要...
2019未名幼儿体育高层论坛在京开幕（图）
2019 未名幼儿体育 高层论坛 京
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2019/9/19
2019年5月17日，2019未名幼儿体育论坛在北京开幕。本届论坛由北京大学体育教研部、北京早期教育发展促进会、教育部学校规划建设发展中心重庆第二师范学院儿童研究院主办，由北京大学妇女儿童体育研究中心和北京早期教育发展促进会运动与儿童成长专业委员会承办。
幼儿体育亟须完整体系支撑
幼儿体育 学前教育体系 幼儿身体活动 综合素质
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2022/4/13
近日，首都体育学院校长钟秉枢在北京市两会上关于对幼儿园园长、幼儿教师和学前教育专业师范生进行幼儿体育与健康教育培训的提案，引起广泛热议。大家在纷纷点赞的同时，把目光聚焦到了幼儿体育上。
我国幼儿体育研究的轨迹、焦点与趋势
幼儿体育研究 幼儿身体发展 知识图谱法 综述
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2018/11/6
运用文献资料、知识图谱法对我国幼儿体育研究的轨迹进行梳理，得出幼儿体育研究的时空序列分布，通过三阶段划分阐述我国不同时期幼儿体育研究的主题内容；重点聚焦于我国幼儿体育研究的不同视角，分门别类地概括已有研究以及相关研究采用的理论与方法，总结归纳我国幼儿体育研究的总体特征。结合国际幼儿体育研究成果和学术动态，指出幼儿社会生态环境、幼儿生活方式和幼儿身体活动3方面及其相关要素的研究是今后我国幼儿体育研究...
根据幼儿身心发展规律和教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》要求，在广东省不同地域、城乡86所幼儿园中开展构建广东省幼儿体育活动“三维动作”内容体系的研究。该体系包括发展幼儿平衡、灵敏与协调、力量与持久力等动作(简称“三维动作”)的内容体系和评价指标；结果显示“三维动作”内容体系对幼儿的体能、智力和个性品质发展均有不同程度的促进作用；同时表明：3~6岁是“三维动作”发展的敏感阶段，其中幼儿发展平衡能...
对鲁迅幼儿体育观进行研究。由于19世纪末20世纪初中国社会现实的需要、中外哲学思想家的影响和丰富的教育经历等诸多原因，形成了鲁迅独具特色的幼儿体育观。鲁迅幼儿体育观包含养成幼儿体育锻炼的习惯，尊重幼儿活泼好动的天性，视游戏为幼儿最正当行为，提倡女童放足、提出母壮儿肥的主张等。在全面推进健康中国战略的今天，应充分认识与挖掘鲁迅的幼儿体育观，高度关注幼儿的身心健康，安排体育活动时尊重幼儿身心发展规律，...
日本《幼儿期运动指南》对我国幼儿体育发展的启示
幼儿期运动指南 幼儿运动 幼儿体育 日本
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2019/3/9
对2012年日本文部省出台的针对幼儿体育发展的战略性报告《幼儿期运动指南》进行解读：日本文部省为实现幼儿体育所独有的增强体质、预防疾病、开发智力、培养社会性等目的，运用丰富运动内容、保障运动时间、优化运动环境、加强家园协作、建立完善测评等途径解决幼儿运动所面临的多样性、动态性、适宜性不足等问题。对今后我国幼儿体育发展的启示：未来我国幼儿体育发展应以评价标准为基础，以“内容-时间-空间”三位一体为路...
幼儿体育活动及其内容体系的思考
幼儿体育活动 体育活动内容 学前教育
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2015/12/10
在我国大力推进学前教育发展的背景下，试图从人类身体活动基本技能出发，对当前幼儿园体育活动开展现状存在的问题及其影响因素进行分析和思考，并根据教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》的具体要求，提出了构建幼儿体育活动体系的思路，旨在为学前教育体育活动的改革与发展提供参考。长期以来我国的学前教育体育活动内容体系较为混乱，表现为：幼儿体育活动概念混乱，内容体系缺乏科学性，缺乏安全、环境、器材设施要求及幼儿体...
福禄培尔幼儿体育观研究
体育思想 幼儿体育观 福禄培尔
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2015/12/9
资本主义工业化生产需要通过教育(体育)提高工人的身体素质、文化素质和生产技能是福禄培尔幼儿体育观形成的时代背景，费希特和谢林哲学思想以及卢梭和裴斯泰洛齐自然主义体育思想是福禄培尔幼儿体育观的理论来源，独特的教育经历与体验是福禄培尔幼儿体育观形成的主观条件。福禄培尔幼儿体育观主要内容包括构建以生活为中心的幼儿体育活动体系，重视父母对幼儿体育活动的关心与指导，体育遵循儿童天性的教育原则。福禄培尔幼儿体...
2015年浙江省幼儿体育与健康发展论坛征文通知
幼儿体育 德育教育
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2015/9/7
以幼儿体育与健康为主要内容的“浙江省幼儿体育与健康发展论坛”至今已举办六届，在浙江省已有广泛的影响。为了进一步提升和推动我省幼儿体育与健康方面的理论和应用研究，充分展示各地在幼儿体育与健康领域的最新科研成果，特举办论文报告会。本年度论坛推向全国，并诚邀世界各地的研究者参与大会。