搜索结果: 1-15 共查到“体育科学 意识”相关记录40条 . 查询时间(0.13 秒)
开展民族体育运动 铸牢中华民族共同体意识
民族 体育 运动
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2022/4/11
铸牢中华民族共同体意识，是新时代民族工作的主线。在新的历史时期，民族体育工作要紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识开展，充分发挥民族体育促进身心健康、增进“五个认同”等功能，促进各民族交往交流交融，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。
以本尼迪克特•安德森“想象共同体”为阐释基础，提出民族国家的铸造不仅需要发达的工业、出版传播行业和统一的市场，同时也需要战争作为具身性的催化剂。而在和平年代，失去了战争这个残酷的外部力量，足球作为战争的最佳隐喻，成为继续铸牢民族共同体意识的文化实体。
本体感觉在体育运动中起极其重要的作用，而以往的研究对无意识本体感觉有所忽略。对意识和无意识本体感觉的神经机制、功能作用、评价方法、影响因素与训练方法做了较全面的综述。首先，意识和无意识本体感觉在其中枢机制、对刺激的感知及应答方式上存在区别；其次，总结了经典的本体感觉评价方法：感觉阈限测量法、关节角度重建法、力量匹配法、视觉模型法、主动运动区分测试、平衡能力测试和体感诱发电位测量法，其中后面两种方法...
在释义公民体育锻炼意识价值的基础上，探究我国公民体育锻炼意识的情况。研究认为我国区域经济发展不平衡，影响公民体育意识的增强；社会阶层的进一步分化，导致公民体育锻炼意识的相容性不足；体育人口年龄结构的两极化，制约公民体育锻炼意识的延续。进而提出加强区域经济合作，消除区域间公民体育意识不平衡；发挥政府和社会的调控职能，提高各阶层公民体育锻炼意识；加强社会文化及经济建设，解除女性体育锻炼意识束缚；减轻社...
体育与健康——基于对人类身体意识的考察
体育史 体育 健康 身体意识
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2017/8/14
体育与健康的关系一直存在“有益”与“有害”的争论。基于文化背景下的体育史研究，为分析和解决两者争议提供了新的研究理论和方法。人类身体意识的变迁成为探究体育与健康关系的核心。在古希腊身体整体论下，体育形成身体、心灵与社会的“整体性”健康；在中世纪身心二元论下，健康被分裂，体育仅能形成身体健康；而在文艺复兴时期科学技术与理论的发展，体育又与身体、心灵与社会的健康相关，但却是在理性力量的抽象下形成“分裂...
审美意识下的体育文化多样性
体育文化 多样性 审美意识 体育人类学
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2012/4/6
原始人类在适应自然的过程中，产生了原始的祭祀与图腾崇拜，在这一过程中，人类的肢体活动逐渐演变为审美体验。由于各地区、各民族地理环境、生活方式、社会政治、经济等因素的不同，造就了中西方审美观念的异同。对美的认识不同，也促成了不同的体育文化和活动方式。但是，中西方文化对于身体美的最终认识，都是内在与外在美的统一，都更珍视人的内在与外在的和谐。体育应汲取中国传统文化的营养，从古代奥林匹克运动中获得精神元...
重构学校武术教育体系必须强化“拳种意识”
武术教育 拳种 技术传承 拳种意识
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2011/3/11
从历史文化发展的视角，以中国武术教育为研究对象，通过对拳种进行文化学分析，提出拳种意识。以梳理武术教育发展的几个时期的历史特点为前提，对当下武术教育的统一化、单一化技术传播模式，缺少文化内涵，受竞技意识主导等问题进行原点上的反思。指出拳种以其高超的技术、博大的理论和深邃的精神思想构成了传统武术的基本文化单元，是中国武术文化赖以生存、发展和延绵的根基，散发着中国传统文化的璀璨光芒。只有强化拳种意识，...
跆拳道运动与大学生终身体育意识的培养
跆拳道 大学生 终身体育意识
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2009/12/2
从跆拳道运动的项目特点和运动效果看，跆拳道能有效地培养大学生的运动兴趣，使大学生能形成良好的运动习惯，提高大学生自身素质，最终形成终身体育意识。该项运动为当代大学生提供了一种独特的审美境界和强健身心完善自我的修为方式，已经深得大学生的喜爱。因此，有必要在大学校园普及跆拳道选修课，让大学生有更多的机会练习跆拳道，从中受益。
商业型体育健身俱乐部从业人员职业认同、价值取向及道德法律意识现状调查
商业型体育健身俱乐部 职业认同 价值取向 道德法律意识
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2009/7/10
对广东省6城市的商业型体育健身俱乐部从业人员的职业认同、价值取向和道德法律意识进行研究，结果显示：商业型体育健身俱乐部从业人员的职业认同与性别、年龄、学历和就业年限有关，职业认同程度总体不高；在利益观上反映了不同的价值取向，但都重视健康，抱着积极的生活态度；道德、诚信和纳税意识普遍较强，但维权意识较弱。
论现代体育科研工作者的创新意识
现代体育 科研工作者 创新意识
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2009/5/20
我国“建设创新型国家”的发展战略对我国体育科研工作提出新的要求。剖析了我国现代体育科研创新意识的现状，指出体育科研工作者保持先进的创新意识的必要性。从建立客观的创新动机、打造坚实的科研能力、注重创新意识的整合以及强调人格与个人修养等方面，提出了完善科研工作者的创新意识的具体措施。
重构武术教育新体系必须强化国家意识
学校体育 武术教育 武术文化 国家意识
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2009/5/20
以中国武术教育为研究对象，从国民教育的宏观视角出发，通过对建国以来学校体育和武术教育相关法令法规的梳理，提出强化国家意识是应对当前国家意识淡薄的需要，是摆脱体育课概念的武术教育的需要，是民族文化发展的需要。指出强化国家意识，必须开展武术教育，必须开设武术课，必须配备专业武术教师，必须考核武术教育。
重构学校武术教育体系必须强化学科意识
学校体育 武术教育 学科意识
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2009/1/22
在回顾学校武术教育历史及分析现状的基础上，对中国武术与西方体育进行了文化层面上的比较，结果认为：武术与体育具有不同的文化属性及学科属性，二者在学科地位上应是并行而非兼容的关系。提出了建立独立的武术学科体系的必要性及可行性。学校教育对于武术的传播发展关系重大，必须强化武术学科意识才能更好地重构学校武术教育体系，促进武术的发展。
性别意识视角下的中学体育教学
学校体育 性别意识 体育教学 心理健康教育
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2008/12/15
青少年是民族前进和发展的根基，树立正确的性别意识是其合理的人格构建，以及良好品性形成的关键。中学教育作为影响青少年心理发展的主要因素，在教育过程中融合性别意识教育的相关内容，对学生青春期的教育有着重要的促进作用，而学校体育教学作为学校教育的主体组成部分之一，肩负着促进学生身体健康、心理健康和社会健康的三维健康观的重任，通过对中学体育教育方式、方法的探究并结合先进的性别意识教育理论和观念，认为在中学...