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搜索结果: 1-15 共查到历史学 延安时期相关记录18条 . 查询时间(0.124 秒)
延安时期,马克思主义史家范文澜、胡绳等撰写的相关论著,运用唯物史观、新民主主义等理论,实事求是地书写辛亥革命史,在半殖民地半封建社会性质和从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变中评论辛亥革命的成败,初步构建了马克思主义解释下的中国近代史体系中对辛亥革命论述的基础。他们将辛亥革命史的书写与延安时期抗日战争、解放战争等具体背景相结合,总结辛亥革命的经验教训,力图有效地维护中国共产党抗日民族统一战线的主...
1944—46年间,延安的文艺工作者对过去与民间信仰仪式关联密切的陕北说书进行了深度改造。在这场运动中,共产党介入的不仅是说书这一有声的旧曲艺形态,更是实践该形态的盲说书人的肉身主体与发声机制,以及一套特定的地方感官经验、信仰秩序与文化认知。在陕北的听觉传统中,盲人说唱的“声音权威”包含两个面向:一是用“讲故事”进行宗教/道德劝诫的口头传统;二是陕北民间对盲说书人声音的某种“神授”属性的普遍认知。...
中国共产党对干部教育十分重视,干部教育工作同党的事业密切相关。干部队伍的素质,是决定党的各项工作能否顺利完成的重要条件。党在各个历史时期都采取具体措施对干部进行培养、训练,提高他们的政治、文化、业务水平。抗日战争时期,我们党先后创办中央党校、抗日军政大学、马列学院、陕北公学、鲁迅艺术学院、延安大学、延安自然科学院、中国女子大学、行政学院等干部学校。其中,陕北公学的办学颇具代表性。陕北公学是抗日战争...
中共中央在延安十三年史是中共党史研究的重要研究领域。2021年5月8日,西北大学马克思主义学院梁星亮教授主持的国家社科基金重大项目“中国共产党延安时期编年史(十三卷本)”开题论证会在西北大学举行。来自中共中央党史和文献研究院、北京大学、华中师范大学、人民出版社等单位的10余名专家学者参加了论证会。中共中央党校(国家行政学院)柳建辉教授担任专家组组长。
2016年6月18日,由西北工业大学马克思主义学院主办的“延安时期革命根据地与乡村社会变迁”国际学术研讨会在友谊校区国际会议中心第一会议室举行。这是我校马克思主义学院成立后举办的第一次国际学术研讨会。来自美国加州大学圣迭戈分校历史系教授周锡瑞(Joseph W. Esherick)、美国德州休斯顿大学历史系教授丛小平(Xiaoping Cong)以及国内相关研究领域的著名学者应邀出席并发言,马克思...
为进一步深入挖掘延安十三年丰富的革命历史资料,使在中国延安干部学院学习培训的学员能够更加系统和透彻地了解延安时期党的革命历史和局部执政的历史经验,提高干部教育培训的针对性与实效性,中国延安干部学院组织专兼职教授和有关专家,从2011年起编辑《延安时期资料选编》系列教材的党的建设卷(上、中、下册)、统一战线卷(上、下册)、军事卷几经修改完善现在已经由学院印务中心完成印刷,付梓并投入使用。
2011年六月,在国际合作局领导的带领下,我有幸能和全局同志们一起赴革命圣地延安,瞻仰革命旧址,追忆伟人足迹,感受老一辈共产党人的精神气概。枣园、杨家岭、王家坪、中央大礼堂…… 这些我早已耳熟能详、每每听到心中就升起崇敬之情的地名,都成为了眼前活生生、触手可及的现实,我内心的兴奋和激动自不言而喻。
延安时期,具体指1935年10月19日中共中央随红军长征到达陕北吴起镇,到1948年3月23日在陕北吴堡县东渡黄河迎接人民解放战争胜利的近13年时间。这一时期里,中国共产党以马克思主义民族观为指导,结合中国具体国情,从政治、经济、文化等多领域,积极开展民族团结教育工作,并形成了一套涵盖教育组织、区域自治、经济扶助、宗教信仰、文化教育等方面的民族团结教育工作的成熟理论方法,开创了民族团结教育工作新局...
首先,党的民主执政体现在它的选举制度。这种选举制度比苏维埃时期的选举制度具有更大的民主性。苏维埃时期的选举是间接的,而陕甘宁边区和各抗日根据地的选举是直接的,民众可以直接选出从乡到边区的各级参议会议员。各级参议会再选出同级政府。有关选举的配额的规定也是更为平等。苏维埃时期规定,农民居民30人选一个代表,工人居民13人选一个代表,而边区对不同阶级、阶层一律公平对待。同时,边区和其他根据地政权选举的形...
第一,树立人民利益至上的执政观,把人民满意不满意作为制定政策的依据。抗日战争时期,党在局部执政中如何争取民众,夺取抗日战争的胜利,就要求抗日民主政权制定的政策,不仅要顾及这一党派这一阶级,而且要顾及那一党派那一阶级。如,一方面地主要减租减息,另一方面农民也要交租交息;一方面要求资本家要适当改善工人的工作和生活条件,另一方面工人也要出工出力,使资本家有利可图。毛泽东说过:共产党的政策,就是要使各界人...
 中国共产党延安时期局部执政的历史表明,党在局部执政中已经具有掌握局部政权、保持局部执政政治合法性和执政地位的能力,具有驾驭根据地政权机构、协调各种政权组织相互关系的能力,具有运用根据地组织推动经济发展和社会进步的能力,具有坚持执政为民,从政治上、经济上、文化上满足人民群众利益要求的能力,具有从严治党,保持党在局部执政条件下自身先进性和生命力的能力。党从延安时期局部执政到全国范围执政,执政的环境、...
中国共产党在全国范围执政之前,曾经有江西时期延安时期、西柏坡时期三次局部执政的实践。在这三次局部执政的实践中,延安时期不仅有显著的历史特点,而且党在这一时期执政中形成的政治、经济、文化制度和干部的培养,为建立新中国奠定了坚实的基础。因而它在党的局部执政史上具有承上启下、继往开来的地位和作用。深入研究这一时期党的局部执政的特点与经验,对于新时期新阶段加强党的执政能力建设有着重要的启示意义。  
在中国共产党八十多年的历史上,延安时期是由小到大、由弱到强和愈挫愈奋、兴旺发达的“黄金时期”。其宝贵经验之一就是,当时在局部执政的条件下和艰险困苦的环境中,在革命根据地认真探索和推进民主政治建设,积极实践党内民主和人民民主。
王晋:以前我们党没有速记工作机构,也没有速记人员。1938年秋,党的六届六中全会决定召开七大,需要大批文稿记录人员。那时,王明从苏联回到延安不久,他介绍了苏联的速记工作。比如,斯大林在各种会议上讲话的时候,会有几十名俄文速记员在现场记录;会议一结束,就可以把斯大林的讲话很快整理出来,印发给参会者。中央认为这个办法很好,就决定办一个速记训练班,培养速记人员,为大会服务。后来七大推迟召开,但速记工作实...
在探讨改革开放20年的历史经验时,我们很自然地想到了“延安13年”。我们认为,作为社会主义时期的改革开放20年,可以比之于民主革命时期延安13年。延安13年开创了民主革命时期的辉煌时代,把半殖民地半封建的旧中国推向了社会主义新中国的光明前程。改革开放20年开创了社会主义时期的辉煌时代,它必将把不发达的中国推进到社会主义现代化国家的光辉彼岸。并且,改革开放20年的历史经验和延安时期的历史经验具有深...

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