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国家心理健康和精神卫生防治中心是经中央编办批准设立的国家卫生健康委直属事业单位,为国家级心理健康和精神卫生防治专业机构。
2023年8月12至13日,由安徽省心理学会牵头、七家省级心理学组织联合主办、安徽师范大学教育科学学院承办的安徽省第一届心理学大会暨青少年心理健康学术论坛在芜湖开幕,安徽省委教育工委委员、省教育厅副厅长解平出席开幕式并讲话。来自省内外高校、科研单位、医院、中小学、心理服务机构的近400名心理学专家、学者和一线工作者参加会议。皖南医学院心理学团队教师、研究生和“心青年”创新小组成员共10余人参加大会...
肝移植已成为儿童肝病引起的急性肝衰竭或进展性终末期肝病的标准治疗方法。然而,肝移植手术及相关医疗过程会减少儿童的社会活动,干扰他们正常的生活和学习,增加患儿术后出现心理健康问题的风险。上海交通大学医学院附属仁济医院等研究团队发现,肝移植儿童患者术后更容易出现心理健康问题,他们父母的心理健康状况、患儿身体活动不足和亲子互动水平低等是重要的风险因素。相关研究成果于近日发表在《Child and Ado...
近期,由安徽省心理卫生协会主办的安徽省高校首届心理健康教育论坛在合肥举办,全省 37 所高校的200多名代表参加会议,皖南医学院组织心理健康教育中心的4位心理咨询师参加。
上海市学校心理健康教育名师工作室,是以学校心理健康教育知名专家带领,集学校心理健康教育教学、咨询辅导、科学研究、学术交流、管理培训等内容为一体的全市学校心理健康教育骨干教师的培育机构,致力于打造上海市学校心理健康教育事业的核心骨干队伍。
2021年12月11日,在2021年广东高校大学生心理健康教育课教学基本功比赛决赛中,南方医科大学公共卫生学院心理学系王优副教授获得一等奖。该大赛由广东省教育厅主办,入围赛以分片区录像评审的方式从广东省12个片区160余所高校近300名参赛教师中选拔出36名教师进入决赛,南方医科大学王优老师在决赛中斩获一等奖。
2018年9月28日至30日,首届浙江省学校-医院心理健康高峰论坛暨C9高校“双一流建设与心理健康工作”研讨会在浙江大学紫金港校区举行。浙江省高校心理咨询工作联盟各成员单位代表、浙江省心理卫生协会心身医学专业委员会委员和C9高校联盟心理中心负责人等相聚一堂,共话高校心理健康工作,助推一流大学建设。浙江大学党委副书记、浙江省高校心理咨询工作联盟会长郑强出席开幕式并致辞。他指出,大学生最重要的健康是心...
2017年2月27日,中国科学院心理健康重点实验室2016年度学术年会暨学术委员会会议在心理所召开。出席本次会议的有:学术委员会主任范明教授、副主任隋南研究员和韩布新研究员,委员郭春彦教授、赫荣乔研究员、李武教授、李小俚教授、罗非研究员、王晓民教授、曾长青研究员、张建新研究员和张先恩研究员。
结合南京"5.7"192Ir源放射事故患者的救治过程,探讨辐射损伤导致的神经行为及心理健康改变。方法 采用"一对一"、"多对一"的方法密切观察并记录患者精神状态变化,给予心理干预及药物治疗;采用卡特尔16种个性因素测验(16PF)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对患者进行心理测评;采用简短精神状态量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估(MoCA)北京版对患者进行认知功能评估。结果 患者...
浙江大学医学心理学课件第六章 心理健康
中国儿童心理健康高峰论坛暨儿童心理咨询与治疗研讨会将于2015年11月19日—22日在北京召开,首次以儿童心理健康为独立主题的全国首次汇集内地,香港,台湾三地儿童心理学顶尖专家高峰对话重点突出心理咨询的专业性,同时强调教育、心理、医学等不同领域的交叉与融合。
探究上海市职业人群工作时间、心理健康状况与失眠的关系。方法 采用方便抽样的方法,在上海市抽取24家用人单位,再从用人单位中抽取2 000名职工进行自编问卷调查。采用WHO-5身心健康指标检测心理健康状况、Nakata失眠状况问卷检测失眠状况。同时调查人口学特征、每周平均工作时间、职业紧张情况、行为危险因素及慢性病患病情况等。结果 将心理健康状况与工作时间的交互作用纳入分析模型发现,当心理健康状...
分析HIV/AIDS 患者的歧视感与心理健康状况、不安全性行为的相关性。方法:2012 年4 月到2013 年3 月,对长沙市HIV/AIDS 患者进行问卷调查。问卷主要包括:一般情况调查表、自制患者性行为特征问卷、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7) 和AIDS 歧视心理测量量表。结果:歧视感总分及4 个维度的得分与焦虑抑郁得分呈正相关,与不安全性行为中的告知情况存在...
了解应对方式在导师指导行为和研究生心理健康之间的关系,为提高研究生心理健康水平提供数据支持。方法 采用分层随机相结合的方法,按照全国六大行政区,在全国28所具有研究生培养资格的高校共1 274名在学研究生为调查对象,采用自编研究生对导师指导行为评价问卷、简易应对方式量表(SCSQ)和症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果 研究生阶段压力最大事情依次为学习和科研(55.7%)、经济压力(18.0...

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