搜索结果: 1-5 共查到“认知心理学 心理机制”相关记录5条 . 查询时间(0.148 秒)
中国科学院心理研究所合作研究揭示人们做出日常生活预测的心理机制（图）
中国科学院心理研究所 日常生活预测 心理机制
<
2015/4/23
生存取决于对未来的成功预测。在熟悉的领域，这样的预测已经够难了。然而，人们还要对不熟悉的领域进行预测。举一个简单的例子，一个办公室白领知道在其上班的大楼内通常需要多长的时间才能等到电梯，那么，当她在另一幢不熟悉的大楼等电梯时，需要花费多少时间呢？假设她已经等了3分钟，她是否应该选择爬楼梯呢？考虑到类似这样对未来的预测屡见不鲜，我们不禁要问：这样的预测是基于什么？预测准确性有多高？为了回答这两个问题...
承诺续扩是指决策者在面对失败的结果时，仍然决定向先前的行动持续投入资源的现象。目前，自我申辩理论、前景理论和决策困境理论是承诺续扩解释机制中较有影响的三种理论。以往的相关实证研究所发现的影响承诺续扩的因素可以归为计划因素、心理因素、个体差异因素以及情境因素等四类。今后的研究有必要关注各解释机制的整合、相关变量之间关系体系的构建和因果路径的确定以及承诺续扩对决策者心理与行为可能造成的影响等问题。
热手谬误和赌徒谬误心理机制研究述评
随机序列 近因效应 热手谬误 赌徒谬误
<
2009/3/5
在知觉随机序列时，人们倾向于把序列中实际上各自独立的相邻结果看作是存在正相关或负相关的，而出现热手谬误或赌徒谬误，又称为随机序列中的正负近因效应。有关这两谬误最早的心理机制的探索中，Kahneman 和Tversky采用局部代表性启发法对此进行了解释。但是这种解释也存在诸多不足，因此近期的一些模型（因果模型、Urn模型、记忆模型、适应模型和两阶段格式塔模型）分别从不同角度对两种谬误提出了新的解释。...
身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制
身体锻炼 主观幸福感 高中学生 心理机制
<
2007/12/12
为了考察身体锻炼与高中学生主观幸福感的关系，采用量表法进行了研究，控制了相关变量后的研究结果表明:(1)经常锻炼的高中学生比锻炼不足的高中学生的主观幸福感更加强烈，这一差异表现在两者之间的情感成份和特殊生活满意感上；一次的身体锻炼对高中学生主观幸福感没有影响，长期性的身体锻炼可以提高高中学生主观幸福感；小锻炼量和中等锻炼量的身体锻炼随着锻炼持续时间的增长，对高中学生主观幸福感影响加深，而大锻炼量随...