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1-1
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“
民族学 小学规模
”
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试析四川藏区
小学规模
和布局对义务教育的影响
四川藏区
小学规模
布局
义务教育
<
2008/11/4
四川藏区
小学
具有总数偏多、校均生过少、整体布局分散的特征。它对义务教育的诸多方面,尤其是教育经费、班级授课制、社会活动三方面造成了不可忽略的消极影响。充足的教育经费是学校实现现代化教育的根本保证;正规的班级授课制是学校实现
规模
化教育的基础;社会教育是学校教育的重要补充。四川藏区
小学
在这三方面偏巧深受其不良布局的制约,教育质量长期难有明显改善,影响到该地社会经济的发展。本文提出优化四川藏区
小学
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