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搜索结果: 1-15 共查到文学 我的老师相关记录47条 . 查询时间(0.144 秒)
2023年10月17日,中国诗学研究中心胡健老师应邀代表《中国诗学研究》编辑部,赴南京晓庄学院文学院参与期刊编辑交流活动。活动的主题为“期刊编辑视角下的中文学科论文写作研讨会”。研讨会由南京晓庄学院文学院院长张谦芬教授主持。
近日,全国高校古籍整理研究工作委员会秘书处发来立项通知,安徽师范大学中国诗学研究中心胡健老师申报的项目“吴汝纶吴闿生评点杜诗辑存”,被列为2023年度高校古委会直接资助项目(编号为2305),资助经费3万元。
2023年8月20日上午,在第十三届上海书展上,江苏少年儿童出版社举办黄蓓佳“叫一声老师”美绘系列阅读分享会。作家黄蓓佳,南京艺术学院美术学院插画系教师孟子茹,特级教师周益民,江苏少年儿童出版社副总编辑陈文瑛等出席了活动。
2023年6月30日,第三届“我的老师”汪曾祺散文大赛颁奖典礼在汪曾祺先生的母校高邮市汪曾祺学校(原赞化学校)举办。中国作家协会副主席、书记处书记陈彦,中国作家协会副主席徐贵祥,北京语言大学教授、作家梁晓声,中国散文学会会长、本届散文大赛评委会主任叶梅,江苏省作家协会书记处书记、副主席鲁敏,江苏省作家协会副主席汪政,百花文艺出版社总编辑、《散文》杂志主编汪惠仁,中国作协小说委员会委员、鲁迅文学奖获...
2023年4月13至14日,由天津市教育委员会主办、南开大学承办的第三届全国高校教师教学创新大赛天津赛区决赛成功举办。南开大学文学院谢朝老师荣获一等奖。
儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯《教师:挑战》由天地出版社重译后上市。这本书系作者儿童教育心理学经典之作“挑战”系列之一,旨在教给老师在当下的时代如何应对孩子新的挑战。《教师:挑战》第一部分介绍了在课堂上应用心理学方法的理论前提。第二部分的讨论主要围绕挑选出来的案例报告,这些报告来源于现实的教学环境,涉及孩子身上的各种问题,真实展示了孩子在课堂上的各种表现与行为特点,分析孩子出现问题背后的原因并给...
2023年3月23日下午14:37,中央电视台科教频道《读书·名编荐书》栏目推介了由湖北科学技术出版社出版的《中国历代园艺典籍整理丛书》,任群老师负责的《培花奥诀录赏花幽趣录译注》(第二作者为朱传弟)、石润宏老师负责的《花里活译注》得到隆重介绍。
砥志研思,笃行志远,为进一步助力南京师范大学文学院教学和科研工作的建设与发展,为广大师生构建高层次、高水准的学术交流平台,进一步提升对文学史重构研究的学术思维和学术视野,学院敬邀南京大学教授、长江学者吴俊老师执讲,本次讲座于2022年11月10日下午在云端会议室顺利举行,由南京师范大学文学院沈杏培教授、刘志权教授主持,硕博研究生同学参会。
2022年9月12日,由教务部(研究生院)、校团委主办,校学生会承办的北京师范大学第十二届最受本科生欢迎的十佳教师终评落下帷幕,文学院孟琢老师获“最受本科生欢迎的十佳教师”荣誉称号。
2022年6月13日,《光明日报》文学遗产版刊发中国诗学研究中心程诚老师理论文章《梁令娴与<艺蘅馆词选>》。
沿袭了黄蓓佳一贯的诚恳和善意,在众生喧哗的狂流之中,感恩人生路上提点和鼓励自己的老师。《叫一声老师》是黄蓓佳最新出版的长篇小说。她在这部小说的后记中坦言:创作这部作品的初衷是因为父母先后辞世,虽然都是高寿,还是让她情难自已。深切回望父母的一生,思及“生命中那些有趣的灵魂”,她文思泉涌,形诸笔端,一气呵成,用此书来致敬父辈的平凡伟大,彰显普通教师的卓绝坚韧,感念栽桃植李的崇高,追怀岁月的峥嵘伤逝。此...
近日,在南京凤凰国际书城,江苏凤凰少年儿童出版社为作家黄蓓佳举办了“叫一声老师——黄蓓佳儿童文学新作首发式”,“和大作家同题作文”《叫一声老师》征文大赛同时启动。凤凰书苑、苏少童书、凤凰云书坊对活动全程直播。
2022年4月22日,“《叫一声老师》——黄蓓佳儿童文学新作首发式”在南京凤凰国际书城举行。江苏凤凰出版传媒股份有限公司总编辑、副总经理徐海,国家督学、中国教育学会学术委员会顾问、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣,江苏省作家协会副主席、江苏省文艺评论家协会主席汪政,凤凰出版传媒集团副总编辑、文史学家王振羽,特级教师、阅读推广人周益民参加活动。
2021年4月15日至17日,中国比较文学学会教学研究分会第七届年会暨学术研讨会在北京师范大学珠海校区举行。受疫情影响,会议采用线上方式召开,来自全国90余所高校的230余位专家学者及研究生共同围绕“新文科视域下的比较文学课程与教学”的主题展开研讨。会议由中国比较文学学会教学研究分会、北京师范大学联合主办,北京师范大学文理学院中文系、北京师范大学文学院联合承办。海南师范大学文学院柔性引进人才王宁教...
日前,吴翔宇老师与朱自强教授、徐德荣教授、杨鹏教授共同接受中国社会科学报采访,畅谈儿童文学翻译研究。“儿童文学翻译的特殊性在于译者与读者之间的不对位关系。”吴翔宇表示,译者与读者两代人的沟通和交流给儿童文学翻译带来挑战,儿童文学翻译的生命可以归结为一点,就是如何使源语文本与目的语文本有效贯通,并体现为一场契合儿童文学“儿童性”与“文学性”双重属性的文化旅行。吴翔宇认为,“儿童文学翻译实质上是一种语...

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