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19世纪上半叶法国社会主义和共产主义思潮
19世纪 法国 社会主义 共产主义
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2024/4/7
1830年法国七月革命将19世纪上半叶法国的社会主义、共产主义思潮分为前后两个时期。在前一时期三种相关思潮的基础上，后一时期出现了多种多样的思想流派。其中，那些根据现实发展而不拘一格地吸取他人长处，提出新的解释，作出新的决策，并尽可能付诸实践的思想家所产生的影响最大。种种原因导致他们的新思想在总体上不符合马克思主义的基本原理，但其所引导的斗争实践共同构成了马克思主义形成的历史条件。
新时代社会主义协商民主建设实现了创新性发展。从理论创新看，历史传承中彰显强烈的“中国逻辑”和浓郁的“时代关怀”；就制度创新言，新时代更加致力于构建科学有序的协商民主制度体系；从实践创新讲，协商民主广泛多层发展的趋势日益明显，并取得丰硕成果。新时代社会主义协商民主的创新性发展，是党和国家顺应时代发展新需要的战略选择，是中国共产党践行“全过程人民民主”，维护最广大人民群众根本利益的生动体现，也是国家治...
秘鲁社会主义大论战的最大贡献是在“正统马克思主义”之外，提出一套符合拉美现实的灵活、开放、包容的拉美化马克思主义方案，并促使秘鲁社会加速向现代转型。俄国十月革命后，拉美马克思主义运动步入教条化，“欧洲中心主义”与“拉美例外论”一致认为马克思主义不适合拉丁美洲。彼时，来自秘鲁的何塞·卡洛斯·马里亚特吉和阿亚·德拉托雷根据对马克思主义的深入理解及对秘鲁社会的深刻洞察，提出必须对马克思主义结合拉美现实进...
邱永文，中国人民大学法学博士，中央社会主义学院统战理论教研部副教授，主要从事统一战线、多党合作和民主党派等相关领域的教学和研究工作。主要讲授：《中国近代政治思想史》、《中国民主党派史》、《参政党建设的理论与实践》、《提高民主党派和无党派人士的五种能力》、《新时代统一战线的新形势和新任务》等课程。
教研室主要承担全校学生《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课和《思想政治理论课实践》课的教学任务，有2名教师承担公共选修课《中国共产党党史》《社会主义发展史》课程，并开展相关理论和实践研究。
历史意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特质，主要体现在从政治的高度认知历史、从文化的角度学习历史、从学术的深度研究历史、从智慧的维度借鉴历史。深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的历史意识，对于提高政治站位，坚定历史自信，树立借鉴历史、创造历史、敬畏历史的历史观，深入理解把握“两个一百年”奋斗目标，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大理论意义和实践意义。
吴英 ｜ 马克思关于后发国家向社会主义过渡的观点及其现实意义
国际秩序 马克思 社会主义过渡
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2022/3/3
第二次世界大战以来，出现过两种国际秩序。一种是以美国为首的资本主义国家建立的现行的国际秩序，它实际上是一种“霸权者通吃”的极端不平等的国际秩序；另一种是以苏联为首的社会主义阵营，它实际上是苏联打着社会主义国际主义的旗号建立的霸权式的国际秩序。后者已经因为不得人心而走向解体；前者同样因为不得人心而成为有识之士呼吁变革的对象。而中国则成为有识之士寄予厚望改变旧国际秩序的国家。这一方面是因为他们对中国历...